六年級在國旗下的演講稿
老師們、同學們大家好:
今天是4月18日,是值得每一個人記住的日子。1955年4月18日是一位人類歷史上最偉大的科學巨人逝世的日子,誰能告訴我這位巨人的名字?(是的)這位巨人他的發現改變了人類對宇宙的認識,在人類對宇宙的認識上他的貢獻是無與匹敵的,他就是與我們共在校園的愛因斯坦。
緬懷這位科學巨人,我們有太多的敬仰與崇拜,他是每一位有志求學者的心中的豐碑。我們仰望他,崇拜他,他在我們心中高山仰止。也許你要説我100%成不了愛因斯坦。是的,我們既不具備無與倫比的天才頭腦,也很難有他獨特的經歷和堅韌的品質。
但我説,今天的緬懷,將讓我們把科學的精神再一次唱響。
談起科學,也許你會説,那是科學家的事,我們中學生與之相距太遠,甚至是遙不可及。那麼,我説你錯了,我們肯定不會成為科學家,但我們可以培養科學的品格;那就是專注的精神、求實的精神、創新的精神。
科學研究是發現,是質疑,是探索,它需要持之以恆,鍥而不捨。
它需要專注,因為只有專注才能從細微處有所發現,才能在苦思冥想中激發靈感,有所創造。我們學習又何嘗不是這樣,沒有專心致志,哪能從我們面對的書籍中,去發現真理,發現問題,哪裏有個人獨到的思考,哪裏有質疑,哪裏又有刻骨銘心的收穫呢?因此培養專注的品質,其實也就是求真的態度,一種科學的精神。
科學精神還有一個重要的特徵,那就是求實。有人説“做人,要做實事求是的科學家,而不做空想家。”大凡古今中外為人類做出貢獻的人,都是追求客觀真理永不放棄的典範。
因為對真理的不斷追求,才有了居里夫人跨越百年的美麗;因為有了求實精神 ,才有了愛迪生1328種發明,我們享用的電燈、電話、電車、電影哪一項不凝聚了科學中的求實的精神。求實的精神其實就是我們學習中的務實精神 ,它無需諾言,它需要行動,需要我們實實在在履行一個學生的義務,那就是不斷用科學的知識豐富自己,用能力來不斷讓自己偉岸起來,當我們走入社會時,我們才會因為充滿着能量而自豪地説我真正的長大。
科學的精神其實更重要的標誌是創新精神。創新是使文明啟航的風帆,科學家則是扯起風帆的舵手。
近的來説,XX年北京奧運會之所以是一場無與倫比的奧運會,因為它藴含着無數科學家創新的理念。鳥巢,水立方就是見證。我們求學途中,你可有過超出思維定勢的願望?有過大膽質疑?有過班門弄斧?有過變通轉化?有過觸類旁通?
同學們,無論我們是少年,還是青年,我們都處於最佳的知識汲取,能力形成的關鍵時期,少年強也好,青年強也罷,真正強大的源於紮實地奮進,奮進本身就要有堅忍不拔的毅力和科學精神。
同學們,讓我們成長的旅途有科學的精神相伴,我們的成長會紮實、穩健,我們的生命也才能光榮而無悔。
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