決定命運演講稿2篇
我曾經讀過一首名為《釘子》的小詩:
丟失一個釘子,壞了一隻蹄鐵;
壞了一隻蹄鐵,折了一匹戰馬;
折了一匹戰馬,傷了一位騎士;
傷了一位騎士,輸了一場戰鬥;
輸了一場戰鬥,亡了一個國家.
剛剛讀到這首小詩,我還真沒覺得一個釘子能與一個國家有什麼關係,又讀小詩時,才發現詩裏寓意着一個宏大的哲理,那就是:要想成功必須從小事做起,而良好習慣的養成也是這樣.唯有從小事做起,才能養成良好的習慣,而良好的習慣會讓我們受益一生,因為習慣決定命運.可能有的同學會説:“我也知道隨地丟棄廢物、吐痰不好,可就是改不了.”其實,這位同學已經養成了隨地吐痰、丟棄廢物的壞習慣,要想改就不那麼容易了.所以説要想使壞習慣變成好習慣不僅要從小事做起,還要有毅力.當吃了食品之後,先不要那麼着急把包裝袋扔掉,走上幾步,看見了果皮箱再扔;隨身帶上衞生紙,如果想吐痰,就讓它派上用場或直接吐在痰盂中,過一段時間後,你就會驚奇的發現,即使手裏拿着廢棄物也絕不會亂扔了,這樣,良好的習慣就養成了.
人們渴求上天賦予自己高智商,喜歡擁有大智慧,卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習慣.
興趣是最好的老師,但興趣把我們領進門後,能夠讓我們繼續前進的就是習慣.我們常常強調“堅強的意志”、“堅忍不拔的毅力”是多麼的重要,其實“意志”、“毅力”所含的潛台詞就是“艱難困苦的環境”,這往往是令人生畏的.但人們對困境的理解帶有強烈的主觀色彩,被一個人視為無法忍受的“困境”,另一個人卻常常可以過得心安理得.中央電視台教育頻道曾經採訪四位諾貝爾獎獲得者:朱棣文、康奈爾、霍夫特、勞夫林.他們輕鬆而自然地回答着主持人和觀眾提出的凝重的問題,在提問者看來,那富於挑戰性的夜以繼日的工作是常常難以忍受的,而在科學家們看來,那僅僅是他們習以為常的工作常態,在提問者看來那是要付出巨大代價的,而在科學家們看來都是習慣後的樂在其中.
平時,我們身邊有類似的情況,對絕大多數學生來説,上課認真聽講,自修課安靜作業,及時複習回顧已是一種習慣.但少數學生並沒有這樣的習慣.開學第一個星期,不管是學校、年級組還是班主任、任課老師強調最多的是什麼?是聽課的方法效率,是自修課的安靜與高效,為的是養成一個好習慣.
同學們,良好的行為習慣是對成就事業有着極其重要的作用,“習慣是偉大行動的指南”.一個人習慣於懶惰,他就會無所事事地到處溜達,一個人習慣於勤奮,他就會孜孜以求,克服一切困難,做好每一件事情.
決定命運演講稿(2):
每一個人的命運都是由你自己掌握的。怎樣把握好它,就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話:“知識改變性格,性格扭轉品質,品質決定命運。”可見知識是可以改變一個人的人生道路。
知識可以啟迪你的智慧,打開你的心胸,開闊你的視野。我在暢遊音樂天堂的途中深有體會。
在我初步學習古箏的時候,並沒有深入的瞭解古箏,也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境,只是一味地模仿,把樂曲按部就班的彈奏出來,老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水,沒有任何感情色彩,缺乏感染力。
記得在學習《瀏陽河》這首曲子的時候,每次去還課,老師聽罷曲子不由地歎道:“你沒有深入的理解這首曲子,更不用説演奏出它深層的內涵了。如果你瞭解瞭解樂曲的背景,作者創作時所處環境,再來演奏它,也許效果會更好一些的。”
我聽後,立刻回家查找關於《瀏陽河》的資料,並仔細的研讀、深究,領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律,細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料,演奏效果大大提高,表現出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。
這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知,使我在以後的學習上得到了很大的幫助。也能融入自己的情感與內涵。我的努力最終沒有白費,在全國“新星杯”第四屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優秀選手”的稱號;在全國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎;在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。
由此,有了知識,我的藝術生活得以延續;有了知識,我的藝術生活充滿了活力。
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