大學聯考百日誓師大會老師代表發言稿2
老師們同學們春天好:
三天前謀劃白日誓師大會,想寫篇發言稿。當時心想,還有兩天呢,於是就今天推明天,來日推後天,推到今天,想寫的時候,卻發明沒有時間了;同樣,生涯中有些話有些事有許多機遇説和做,卻總想着到時候再説,等到了時候,卻沒有時間了。咱們的學習呢,是不是算算還有一百天,早着呢?回想同窗們踏進新世紀校門的那天,情況如在昨天,歷歷在目。與其到時候感慨時間易逝,不如抓住今天。
百日出奇蹟。
相傳一位農夫在山溝裏種下一片毛竹,僅有一株成活,他就常常澆水施肥,一天兩天,一月兩月……毛竹一動不動,第二年第三年他依然耐煩勤懇地照料他,仍然成長遲緩,到了第六年,一場春雨過後,毛竹拔地而起,很快就1米多了,當前,以每天60釐米的速度瘋長,始終長到20米高,又一場春雨過後,山溝裏忽然躥出好多竹筍,半個月後,半山溝裏都神奇地長滿了毛竹。這位農夫驚愕之餘,拿着鐵鍬挖了挖山溝的土地,他驚疑地發現,毛竹的根莖應經遍佈了半個山溝。本來,在從前的5年裏,固然名義上看不到毛竹的生長跡象,但泥土裏,它的根系在不停地強大和蔓延。付出與汗水終有回報。我們的這一百天,恰是為了奇觀呈現而盡力拼搏的時刻。
拼搏不是赤膊上陣登高一呼,拼搏不是浪費性命背水一戰,如何拼搏?拼搏,就是以最大的付出博取更大的好處。
要堅持良好的心態。
1.不要覺得大學聯考是深不可測:高三複讀,學校抓得緊是畸形的,但也不是緊張到沒有吃飯睡覺的時間,也不到用大批的養分品贍養的田地。要妥當處置各科的沉積如山的資料與作業,要做學習的主人,不要做它的奴隸。大家從國小升七年級,從七年級到高中,從高中到大學,一路走來,一路歡歌。要時常告知自己,我不上大學誰上大學。
2.戒除自豪驕傲的心理:平時考試的排名也不要盲目自負,感到到該學的東西都會了,自習課找不到要看的東西,或者以為某一次沒有考好是某某起因,換一次我就能考好。以前好,或者在班級好,只能闡明以前或者小范疇的。要放眼更高的目標。
3.戒除依賴怠惰的心理:每個學生都應當有兩套學習方案,一套學習方案是結合學科老師的教養情況,另一套計劃是結合自己的實際情況作出的學習規劃,只有這個兩方面聯合才幹讓你更好的完善自己。可是在事實中,很多學生基本就沒有屬於自己的規劃,完整依附老師,把大局部的時間破費在被動的實現功課上,導致自己沒有時間去計劃自己。
4.戒除虛榮飄渺的心理:考試之前,覺得什麼都會,就是到了考試的時候,沒有考出好的成績,這就是“一講就會,一看就清楚,一聽就懂,一考就砸”的類型。不光是着手才能差,解題能力差,説白了還是對知識點一知半解,表面上懂了,實際上遠遠沒有控制。
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