關於感恩的演講稿:愛我校園學會感恩大綱
為培養學生孝敬父母之心、尊敬教師之情,聶家橋鄉中心學校組織了感恩系列教育活動。首先,分期分批組織學生觀看了
感恩短片——《一橫感恩》。看後,學生的心受到了極大的震撼,有的同學甚至流下了眼淚。感謝父母的養育之恩,感謝老師
的培養和教育,努力學習,回報父母和老師的關懷之情,是一橫感恩演講的主題。一橫老師通過“心靈對話,現場互動”的方
式從人性的本質出發,從得失成敗中尋求內心的突破,藉助音樂和環境氛圍,用他極具感染力和震撼力的心語引領大家重温過
去,反思自己,感念父母師長恩情。其次,重陽節前,組織學生赴鄉敬老院進行慰問演出,弘揚中華民族尊老的優良傳統,對
學生進行尊老教育,收到了良好的效果。
感恩,其實是無處不在的。我站在這裏的理由是什麼?就是感恩。感謝老師同學的支持和關心,感謝學校給予的機會,感謝母親的培養,感謝我自己的付出。因為感謝着這些,我今天便站在了這裏。
感謝父母,他們給予你生命,撫養你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的温暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。
作為學生的我們,最要感恩的就是學校了。學校給我們了一個人生成長的大舞台:寬敞明亮的教室,嶄新的桌椅,清潔的校園為我們提供了一個優美的學習環境。
可是,在這些美麗的地方,卻常常有着一些不和諧的音符。當清潔優美的校園向我們敞開它無私的懷抱時,又有一些不和諧的景象刺痛了我們的眼睛:在校園裏學生上下樓梯擁擠;在校園裏追逐打鬧,高聲喧譁;課桌上亂寫亂畫;教學樓前、樓後亂扔的紙屑,糖紙,還有散落在各個角落的瓜子殼、口香糖;有的同學上課不專心聽講,作業不按時完成;有的同學個人衞生極差,衣着不整潔等等這些舉不勝舉!在校外也有影響學校聲譽的行為,上週有個別同學在騰飛廣場拽大氣球玩耍;還有個別同學來校特別早,在校外海辦門口打鬧;在校門口購買零食,亂扔紙屑等等。
同學們,請你把手放在自己的胸口捫心自問:“我感恩學校了嗎?我是用自己良好的行為習慣感恩學校,還是那一幕幕不和諧因素的製造者”?在我看來,對學校最好的感恩就是要愛護、維護、保護學校的公共設施,改掉那些不好的行為習慣!當你用雙手把教室的課桌椅擺放整齊時,你會看到一雙雙讚許的目光鼓勵着你!當你彎下腰撿起地上的垃圾時,你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰,當你在校園裏見了老師主動問好時,當同學摔倒你主動扶起時,當你衣着整潔進入校園時,當你在課堂聲音洪亮回答問題時,當你書寫整齊按時完成作業時,當你課間玩有益的遊戲,跳大繩、跳小繩、打沙包時;當你和同學大方文明交往時;當你手捧書本閲讀時……同學們,想一想,處在這麼美好和諧的校園你感動嗎?我相信,大家此刻都在思考老師的提問,都在暗下決心想做一個會感恩, 愛學校 ,行為規範的合格學生。對於老師以上的提議,大家能不能做到?請用你的聲音大聲回答我,用堅定的聲音告訴老師,告訴你自己:“我能行,我一定能行”。
親愛的同學們,XX年即將過去,XX年的腳步越來越近,每當辭舊迎新的時候,許多同學會以送賀卡的形式向老師或好友送上自己的祝福與問候。但在今天,我想告訴同學們,不用給老師朋友送賀卡了,讓我們換一種形式表達我們的感恩:最寶貴、最温馨的祝福是平日裏的一聲真切的問候、一個鼓勵的笑容。最美好、最真摯的友誼是朋友之間的鼓勵、支持和互助。對老師最崇敬、最感激的心意,來自於你平時對老師勞動的尊重、對自己學習的重視。同學們,就讓我們從自己做起,從現在做起,把自己的努力和進步,當作是給老師最美好的禮品;把關懷和幫助當作是給朋友最珍貴的禮品。
最後:我要向全體敬愛的教職工和親愛的同學們表示新年的祝福!讓我們學會感恩, 愛我學校.
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