教師演講稿：年輕的翅膀想飛翔（通用3篇）

教師演講稿：年輕的翅膀想飛翔 篇1

尊敬的領導，老師們，同學們：

大家好！

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領空展翅飛翔。

因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。

我要飛向先進的行列。在這裏，我可以坦誠地對各位説：初進講壇，我後悔過，我徘徊過，但我一次又一次説服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話説：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收穫。永遠忘不了實習指導教師給我的評語：你將來一定是一位優秀的語文教師。可以説這句成了我工作的動力，成了我事業前進的燈塔。今天，雖然，我離優秀教師還很遠，但只要心中的燈亮着，就有希望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學，學而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。捷克教育家誇美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之雲、無源之水、無光之燈。我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一隻口渴的烏鴉，四處找水喝，在200×年我參加遠程教育以求專業知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創新教學之水。其實，我不渴求自己成為教師羣體中課改的領頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講台前，我是一隻引領五十隻雛鷹起飛的'領頭雁，我只知我今天的教法將影響到學生明天的思維，所以在我的語文教學中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學生分數考低點，也不能扼殺學生的創新思維，也要使他們在語文學習中得到快樂。

我要飛進學生的心靈。“不熱愛學生的教師不是好教師”，這是我想的。無數優秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋樑。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上週，我們學校進行了一次學生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對於我這樣的一個在校內四處叮人的“蜂子”，學生會對你有好印象嗎？結果出來了，心裏有説不出的滋味，儘管274份問卷，對我最滿意率超過90，儘管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就説明我還未飛進每一位學生的心靈，同時好使我悟出：老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進學生，走進學生的心靈吧！”

飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負着一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。

翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白雲的空間，飛出海闊天空的舞台，我們的生命將永遠年輕而美麗

教師演講稿：年輕的翅膀想飛翔 篇2

各位領導、老師：

大家好！今天，我很榮幸站在這裏，競聘國小高級教師八級崗位，我相信，我的成功將取于于你們利皮揚卡的認可與支持。我是一名工作在教學一線的國小老師，於年月參加工作，年獲得大專文憑，年獲得國小高級教師資格。在這的三尺講台上才，我已鑽研實踐了整整25個年頭，多年的工作，我深切的感受到了教員的平凡與無私。每當師生得知我的學生考出優異成績的時候，我內心便飽含了喜悦與欣慰。這是捨棄工作中留給我最寶貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩健，走得更有信心，可我還認為對我我生涯中最寶貴的精神財富是來自於各位領導在教育的切身關心，內同事們從內心裏對我的欽佩和幫助。我競聘這個崗位，是因為我具備有以下幾點優勢：

一、我有一顆魂魄摯愛教育事業的心。

我明白教師的苦與舒坦、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的`忙碌和肩頭沉甸甸小小的的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛着學生這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對着一羣頑皮天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們誠心的交流着，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

　　二、我有較為紮實的專業知識。

自履職國小教授級以來，我始終不忘學習，經常鑽研，善於思考，和同事研究，不斷地豐富自己。多次在自治區、市、區、縣級市中榮獲各種獎項。獲得縣級知識競賽指導一等獎；年均獲得縣級教學質量優秀教師；年獲得縣指導一等獎；年撰寫的論文獲得河池市國小教師教學論文評比二等獎和一等獎；撰寫的論文獲得自治區評比二等獎。由此我堅信我的專業知識對是教學工作語文完全能夠幫助勝任的。

三、我有一定的經驗總結。

我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規範，明白語文教師所應必備的素質和語文科要求，悟出並實踐較佳過較好的工具和策略。學校領導也非常信任我，讓我擔任語文教研組組長，年秋我校開展的課題研究中，獲得自治區國小教師教學論文二等獎。

四、我有較強的其他工作能力。

從教以來我一直擔任班主任組織工作，工作中，偏重培養優秀學生幹部，以及對後進生的轉化工作。如，年秋季學期，我擔任四年級語文和一年級語文兩科，尤其是四年級這個班的學習、紀律可以説是個差班，當時我覺得自己肩上這擔子重如千斤，可是，我毫無怨言。我想：用我的一言一行，用我這顆搏動的火熱的心，用我對學生如對自己的孩子一樣的愛來教導學生，對學生們用發展的眼光評説他們，用賞識力薦的心態耐心地正確引導他們。我班現在的班風好，學風濃，某個學期期末考試均名列學期結束全鎮第一。此外，有1名學生區級獲得縣級優秀班幹部，我校（四年級至六年級）參加縣級中國小生書信大賽中學生中，唯一有我班1三名學生獲得鼓勵獎。

在教學上，我能適應國小語文的循環教學，每學期能依據教學大綱制定教學計劃，做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結出學習的方法，測試做到有測必改，有測必評。我始終以外語教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”

的授課原則，結合家長的年齡特點和承受能力合理設計每承受能力一節課。在學校每月一次常規教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業批改獲得領導和同行的一致好評。對學生，我做到率先垂範，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的行政管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患於未然，樹立班級科學化管理，形成藴含高三鮮明個性的班級文化。

此時，站在這神聖的演講台上競爭國小高級教學崗位。我感到恐懼肩上的擔子更沉了。作為一名教師，僅僅做到以上這些合計還是十分必要的，在教學中我還注重多求學、多反思、多請教，並聯系自己的教學一般性，構建屬於自己的教學方式。幾年的語文教學工作，使得我對語文教學的特點有古典文學較深的瞭解，注重引導學生學會閲讀文本，感悟文章的思想含義和語言魅力。還充分運用網絡資源和多媒體課件輔助教學，激發學生的學習天份，培養學生的獨創性思維，發展學生的個性特點。並在教學中均我認真觀察、瞭解學生，專門針對學生的不同情況因材施教，踏實教學，關愛學生，引導學生打好堅實的講課基礎，讓走好學習過程中的第一步。

工作中，我總是嚴於律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們團結協作，對人對事不佔便宜，以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。

今天，我站在這台上，接受組織的挑選，談及各位評委的檢閲。如果我這次競聘獲得了成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步！認真履行崗位職責，工作上更出色，教學上更創新，絕不辜負組織工作對我的培養，絕不辜負評委們對我的厚愛！如果我死裏逃生落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次打壓的起點！不管結果如何，我都不會發生改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實幹巧幹，精益求精”！謝謝大家！

教師演講稿：年輕的翅膀想飛翔 篇3

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

同學們，12年的寒窗苦讀，12年的摸爬滾打，所有的艱辛，所有的汗水，所有的付出，都將在火紅6月的大學聯考中去收穫。大學聯考，是決定人生道路的分水嶺；大學聯考，是實現青春夢想的玉門關；大學聯考，是展現學子實力的大龍門。

能否成功跳過龍門，能否收穫碩果，能否改變命運，能否創造奇蹟，從現在開始的60天，將是你們成敗的關鍵。

同學們，勇士們，在這60天裏，我們學校領導和高三全體老師將和大家奮戰在一起，竭盡全力助推你們成功。我們老師曾經跟大家一起分享了過去的或晴或雨的每一天，陪大家一同走過了你們生命中最亮麗激昂的青春花季。我們還將一如既往的貢獻智慧和心血，陪伴在你們身邊，扶助你們，推動你們，把大家送上人生的一個輝煌頂點。我們的老師將盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學藝術，去追求更完美更有效的教學效果。也許他們會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，或許有時仍然令你們難以接受，但作為一名有責任心的教師，他所做的一切，都是為了自己的學生能夠有所作為，為了自己的學生能夠出類拔萃。“用心血育出桃花的燦爛綻放,用汗水助你六月的展翅飛翔”，這，是我們高三全體教師的共同心願。

同學們，怎樣才能讓我們在這短短的60天裏儲藏儘可能多的能量？我送給親愛的勇士們四句話：

第一句，生命需要激情，需要智慧，需要證明。

大學聯考是你激情、智慧、勇氣的最好證明。請懦夫靠邊站，請懶漢靠邊站，請自卑者靠邊站，請無所作為者靠邊站。

第二句，生活需要簡單化，心境需要純淨化。

你們承載了包括父母、親朋、老師和自己的太多的期望。但我不願意看到你們把這種期望變成你們的不堪承受之重，不希望你們帶着這沉重包袱去衝鋒陷陣。所以，讓自己的心靈空明些，純淨些，讓自己的生活儘量簡單些，少一點同學聚會和走親串友，停下你戀愛的腳步，少一點不必要的請假。摒棄一些繁思雜念，控制好心態，不要遇到一點困難就驚慌失措，也不要被一些細枝末節的小事分散精力，不要與同學老師家長鬧彆拗，最好是笑迎人生60天，你揮一揮衣袖，留下一片燦爛的笑臉。

第三句，戰場需要聽從指揮的戰士，需要優秀的指揮員。

沒有什麼比戰場上不聽指揮員指揮更危險的了。如果説大學聯考成功者有什麼祕訣，那一定是他是一個優秀的聽從指揮的戰士。他會有一個好的聽課習慣，緊跟老師思路，不忽略任何一個細節，不放棄任何一次訓練，他會認真思考和貫徹老師的話。

第四句：只要你知道自己要去哪裏，全世界都會為你讓路。

親愛的同學們，是雄鷹就要搏擊長空，是駿馬就要馳騁千里，是學生就要征服大學聯考。我相信，我祝願：在座的同學們必將成為翱翔的雄鷹，成為奔騰的駿馬，成為英雄的戰士，成為大學聯考的勝利者。

最後，祝願同學們夢圓野風美術中學，夢圓20xx年！

謝謝！