國小家長會優秀家長髮言稿大綱
尊敬的老師、各位家長:
大家好!今天站在這裏作為家長代表來發言,我感到無比的榮幸。作為一個優秀家長代表我感到慚愧,因為我覺得在座的各位家長都是非常優秀的,你們的孩子都非常優秀。下面我就談一談自己教育孩子的一些感受和經驗,與大家一起探討、共同分享,如有不對的地方,還請大家原諒和指導。
1、正確認識優秀的標準。對不少家長來説,高分數、每門課都考“100”分就是最優秀。我認為,每個孩子的具體情況不同,不能用一個標準來衡量孩子優秀或不優秀,只要孩子盡最大的努力做了就是最優秀的。我的孩子學習成績不拔尖,但是他自覺,他能安排好作業時間與娛樂時間,不用我們操心。老師佈置的作業跟任務,他很認真,不會忘記不會偷懶。對於他犯的錯誤,錯了一次,他能記在心上,爭取不會再犯同樣的錯誤。所以,我一直認為自己的孩子是上進的,比較省心的。
2、身教重於言教。潛移默化教哲熙做人道理。孝心、同情心、責任心,這些不能全部交給學校去教,家長是孩子的第一位老師。我認為簡單的説教是沒什麼用的。舉個簡單的例子,如果家長經常説謊,卻叫孩子要“誠實”,孩子是不會聽的。哲熙小時候,我們帶他上街時,經常遇到一些殘疾人在路邊討錢,會叫他將零錢捐出來;天冷了,會給流浪漢送去衣物;在公共場所,教他不要亂扔雜物,要愛護公共財產等等。現在哲熙每年都會跟我説,媽媽,要去敬老院了;媽媽,下個月去兒童福利院吧;媽媽,那個人好可憐,給他一些錢吧;哲熙坐電梯回家,他會按住開鍵,等待後面的人進來,然後很有禮貌的問:“您到幾樓?”我生病了,他會把飯端到我牀頭,餵我吃。我覺得非常驚喜,因為這些我們從沒有教過他,但是他自然就做到了。
4、統一思想很重要。我和哲熙的爸爸在教育哲熙的時候是站在同一陣線的。有幾次,他爸爸教育他後,我馬上當着孩子的面否定他。哲熙很快就發現規律了,他開始“欺負”爸爸,爸爸説的話也不聽。我意識到自己的錯誤,每次意見不統一的時候,我不出聲,過後我再跟哲熙爸爸溝通。很快又豎立了爸爸的威信。家裏沒有爺爺奶奶等長輩,所以教育方面,我覺得還是比較得心應手的。他很小就自己吃飯、洗澡,早早就學會做飯炒菜;前幾個暑假,他擬好了早餐單,每天早早起來,去樓下買早餐;有一次我們很晚都沒去接他,辦公室也關門了,他在校園裏找了一位阿姨借了手機打電話給我。我很高興,他長成一位小男子漢了。
5、男孩子的成長需要爸爸的參與。我感覺男孩子在國小,是怎樣都難比女同學的。這不是説,他們以後都會比女孩子差,他們只是發育較晚,各種技能掌握較慢。作為男孩子的家長,我們想的,就是要讓他具有男孩子的堅強、勇敢、自信等陽光氣質。而爸爸如果可以抽出時間跟孩子玩耍、遊戲,孩子自然能學到這些品質。
孩子的成長進步離不開學校良好的校風,老師精心教育,更重要的,是家長的密切配合。 我們家校一心,努力讓我們的小孩更優秀。感謝老師的培養和付出。最後,感謝大家的聆聽。
我的講話完了,謝謝!
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