學生家長髮言稿十篇

學生家長髮言稿 篇1

尊敬的老師，友愛的叔叔阿姨們：

大家好!

我叫，感謝老師給我這個發言的機會，我感到無比的驕傲與感動，這是老師、同學對我莫大的鼓舞和信任，我更願把這種鼓舞和信任看作是對我的一種鞭策。在此，就我語文學習的一點微薄體會，與大家共享。

一些同學認為，課前預習沒有必要，反正老師上課時要講，上課用心聽講就行了，何必事先多費腦筋，還鋪張了很多時間。我認為這樣的想法是錯誤的，課前預習對我們的學習特別重要。我覺得仔細做好課前預習有很多好處。

第一可以提高自己的上課聽課效率。通過課前預習，對即將要學習的新課能夠做到心中有數，知道哪些內容自己能夠弄懂，哪些內容自己還沒弄懂。這樣，聽課時，便可集中精力去聽那些自己沒弄懂的部分。聽課變得更有針對性了，更能抓住課堂學習的重點和難點。

其次課前預習可以培育自己的自學力量。課前預習本身相當於一種自學。預習時，要獨立閲讀，獨立思索，用自己的方式去發覺問題、解決問題。在這個過程中，自己的.自學力量也會逐步提高。

第三課前預習可以鞏固自己對學問的記憶。我在課前預習時，對學問已經做了獨立思索，聽課時可以進一步加深理解，我覺得這樣就比僅僅依靠聽課獲得學問記憶效果更好。

那麼我們如何去預習呢?我是這樣做的：

1、要選擇好課前預習的時間

課前預習的時間我一般支配在做完當天功課之後的剩餘時間，並依據剩餘時間的多少，來支配預習時間的長短。假如剩餘時間多，可以多預習幾科，預習時鑽研得深化一些。

2、快速掃瞄一遍即將學習的新課

通過掃瞄新課，瞭解新課的主要內容，弄清哪些內容是自己一讀就懂的，哪些內容是自己沒讀懂的。

3、帶着問題，邊思索邊讀其次遍

在其次次閲讀時，我的腦子裏裏始終帶着自己不懂的問題，深化思索，認真閲讀。這時閲讀的速度要放慢一些，遇到困難，我立刻停下來，或者翻翻以前學過的內容，或者查閲有關的工具書、參考書，爭取依靠自己的努力把難關攻克，把問題解決，把沒讀懂的地方讀懂。對於自己經過努力仍未解決的問題，我就登記來，在課堂上聽老師講。

4、邊課前預習做好圈點勾劃

我圈點勾劃的是新課的段落層次，每部分的要點，以及一些生僻的字句。同時，我也在書的空白處，寫上自己的看法和體會，寫上自己沒讀懂的問題。

俗話説的好：“好的開頭是勝利的一半!”我肯定會連續做好課前預習，爭取更大進步!我的發言完了，感謝大家!

學生家長髮言稿 篇2

尊敬的學校領導、老師、家長、朋友們：

大家早上好！

我是87班楊玉京的家長。我非常感謝學校給我這個機會作為家長代表在這裏發言。我感到既榮幸又有壓力。恐怕我説不好。請理解。

轉眼，孩子們的三年中學時代就要結束了。三年來，我的孩子在這種寬鬆、嚴謹、和諧、緊張的教育教學環境中學會了做人做事，掌握了一系列的學習方法和獨立思考的方法。雖然不是各方面都特別優秀，缺點也很多，但只要能成為一個學習好，身心健康的合格學生，就是我最大的樂趣。

不到90天，孩子就要會考了。三年的學習需要真正的複習。我們家長要積極配合學校老師，努力讓孩子的學習在這90天裏達到一個新的水平。只要學校組織得好，有責任心，有成效，我們作為家長積極資助，積極配合學習督導，充分保障孩子的安全。這學期，我們的家長要加強與學校、班主任、老師的聯繫，為孩子提供一個良好的生活學習環境，讓孩子在最好的狀態下，在會考中發揮出最大的精力，讓三年的知識學習轉化為豐碩的成果。

最後，我祝願豐澤中學、惠澤學生、我們的孩子通過努力獲得成功，並祝願在座的所有老師、家長和朋友身體健康、家庭幸福。謝謝你

學生家長髮言稿 篇3

尊敬的各位老師、各位家長：

大家下午好！我是**同學的家長。首先感謝老師給予我此次發言的機會，讓我有一個平台，能夠和各位家長一起交流分享孩子成長的經歷。對於孩子的成長教育，其實我有點誠惶誠恐，因為，在教育孩子方面，需要學習的地方還有很多，我還有很多不足之處，與大家分享經驗，其實談不上，更多的是向大家學習。

下面對我在教育孩子過程中的一些方式方法與大家!

1、營造氛圍。

眾所周知：良好的氛圍能夠促進孩子的健康成長，對孩子的成長和發展至關重要；就閲讀而言，培養學生的閲讀興趣，才會更加激發學生的閲讀樂趣，讓子女熱愛閲讀，喜愛閲讀。如何培養子女對於閲讀的這份熱情和興趣，我的做法是：首先讓孩子對書本具有自然的親切感。我家在孩子只有幾個月大的時候，就有意的給她買那種撕不壞咬不爛的玩具書，讓她自己玩，讓她扯，讓她翻。在她自己玩的時候，孩子的爸爸大多數時候是看書的，形成了一種潛移默化的效果。所以在小孩滿週歲的時候，讓孩子抓鬮，孩子理所當然的抓了書本。從那時起，小孩對書本養成的自然的親近感，她可以一個人唧唧哇哇從書本里享受她的快樂。

其次是結合孩子的成長特點，對症下藥。孩子有了對書本的熱情後，就要根據孩子的成長自然特點和規律，做好熱愛閲讀目標的樹立。我的做法是：有針對性的挑選書籍，每晚給她讀一篇，不管她是否能聽懂，只要能見到她的笑聲，都應該是你堅持的力量。慢慢地，當你發現，外出什麼玩具都不用帶，只要帶幾本書的時候，孩子對書籍的熱愛的目標已完成。此外，我家小孩喜歡享受獨處，她不是那種生來就聰明好動，熱情開朗，滿腦子都是創意，好奇心強的那種女孩，但是通過發現，確是個有自律、對自己有要求的一個小朋友。針對此特點，我家在涉及小孩自己利益的事情上，先讓她自己拿主意，大人在旁邊引導，讓小孩養成自己獨立思考的習慣，通過引導小孩對立思考，學會思考，家長科學引導，小孩的成長才更快更好。

通過這個階段的經歷，我深深的感覺到教育是一項長期的過程，也是一項系統性的工程，它需要每位家長都要長期的堅持，不會在一朝一夕間完成，堅持力量，必然會帶來豐碩的回報。

2、承擔責任。

讓子女學會承擔責任，敢於承擔責任，孩子的成長才會更快，才能夠更加主動的學會擔當，在承擔責任的教育中，我的做法是圍繞着提升小孩的自覺性做文章，讓小孩的自覺性不斷提高，從而最終形成一種習慣，達到未來能夠承擔責任的目的；一般而言，孩子的自覺性主要表現在生活和學習的兩大方面，如：按時起牀上學、按時完成作業、自己準備學習用具、收拾屋子等等。在我們家，我時常在有意無意之間告訴我的女兒，“上學是你自己的事情。”“做作業也是你自己的事情。”你可以賴牀，你也可以拖拉甚至不做作業，但你必須自己承擔相應的後果！受老師批評、因拖拉佔據自己玩耍的時間等等！通過培養小孩的自覺性，讓她在潛移默化之中，自覺性不斷的提高，最終讓自己學會承擔，懂得承擔。

3、多鼓勵。

讓孩子有自信心，提升對自己的信心，對於孩子的心理成長和人格成長都具有十分重要的作用和價值。因此，不斷鼓勵孩子，讓孩子逐漸提升自己的信心，對於我們家長來説是一項十分重要的教育方式，比如：每當小孩有一點點在大人看來是小小的進步時，作為家長，我們都會表揚她，在表揚的過程中，指明她下步成長的方向，讓她有信心，願意、樂意朝着正確的方向繼續努力。

4、言傳身教。

父母是孩子最好的老師。這一點我體會尤其深刻。古人云：己所不欲,勿施於人，想培養一個優秀的孩子，那麼，作為家長的你自己也努力成為一個優秀的人。你自己都辦不到的事情，就不要指望孩子能做好。好比你不能一邊抱着手機電腦，一邊卻要求孩子不能玩手機不能看電視；你自己見到親戚長輩總是不理不睬，冷冰冰的，就不能要求孩子見人就熱情地微笑地打招呼；你更不能怒斥孩子的態度不夠好，以暴制暴，與其強硬要求，不如春風化雨，潤物無聲，給孩子豎立一面好的旗幟，用自己的言行來引導、影響孩子的言行。於我自己而言，我是一個性子很急的人，動不動就對孩子發脾氣，自然地，孩子也會學樣，脾氣一點就着。針對這種狀況，我逐步改變了自我的方式和方法，我採用和她競賽的方式，比比誰在脾氣的控制上做得更好，做得好的，獎勵。在獎勵上，我家也是結合小孩的興趣和愛好。小孩很喜歡貓，對此，我家的方向就是如果目標達成，獎勵一隻貓。目前來看，效果還不錯。孩子脾氣越來越好，原本的各種不良習慣，也逐漸得到了糾正，孩子的健康快樂，陽光成長，這才是我家最大的收穫和幸福。

以上是我的幾點收穫。培養一個孩子的過程是一個漫長的過程，需要我們的耐心、細心和愛心，同時，更重要的是要學會方式和方法，如：針對自己孩子的性格特徵，因材施教，營造氛圍、多鼓勵、言傳身教等等。以上是我粗淺的認識和感悟，希望對大家有所幫助，不足之處也衷心的希望各位老師和家長給予批評和指正。

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。

學生家長髮言稿 篇4

老師們、同學們：

今天安平二中召開20xx年會考百日誓師大會，我很榮幸作為學生家長代表在這裏發言。藉此機會，我代表學生家長對安平二中領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！對即將完成國中學業的同學們表示誠摯的祝賀！

安平二中是我縣國中教育的龍頭學校，近年來的發展和取得的成績有目共睹，也得到社會各界和家長們的一致好評。家長們以自己的孩子能考上二中為榮，學生們以自己能進入二中求學為幸。

同學們，二中給你們創造了文明健康、整潔舒適的良好學習環境，你們在這裏成長三年，得到了知識，收穫了智慧。還有一百天，你們即將走出二中校園，相信在這裏的求學歷程將會永遠銘刻在你們人生的記憶當中，作為家長，我們為你們能在這裏得到良好的思想教育和美好的道德薰陶感到欣慰和自豪。

同學們，你們到了衝刺的最後時刻了。你們前面有辛勤培育你們三年的老師們的關愛，你們後面有辛勞培養你們長大的家長們的期盼。努力吧，相信你們不會辜負老師們為你們的付出。以優異的成績回報你們的母校是家長對你們的殷殷囑託。相信你們一定會做到，也一定能做到。

最後，祝老師們工作順利！預祝同學們取得最好成績！

學生家長髮言稿 篇5

尊敬的各位老師、家長們，你們好：

先來個吧，我是媽媽，因為孩子的接送都由外公代勞了，所以與家長朋友們的見面機會不多。很早就期待與各位“傳説中的”孩子他爸孩子他媽見面了，也希望三（8）班的家長們能借着孩子們六年同窗之誼，經常交流、溝通，共同探討家庭教育方面的經驗，成為好朋友。

需要強調的是，我今天的發言決不是經驗推廣，只能算是談一些我自身的看法和體會吧！不對的請大家批評指正。我一直認為教育是關乎兩個方面的，其一是施教者，其二是受教者，如果任何一個方面出了問題，都會導致這項偉大工程的失敗。

從施教者角度來説，家長要做一個明白的家長。

具體來説要做到兩個方面：

首先，家長要努力提高自身素質，通過多種方式和途徑學習：向孩子學習，向課本學習， 向老師學習，向其他家長學習。沒有天生稱職和優秀的家長，家長也是在不斷的摸索、學習中尋找到適合自己孩子的教育方法。我們要做孩子的好夥伴，親近孩子，信任鼓勵孩子，身體力行，言傳身教、寬嚴有度。我們家晚飯後通常是這樣的場景：兒子做作業，他爸爸在電腦前加班，而我在不需要去辦公室加班的情況下，也看看書、學學英語。在目前的教育大環境下，誰都不會否認孩子們的課業壓力很大，可如果讓孩子看到，爸爸媽媽也很辛苦呀，白天上班，晚上不僅要加班還要學習，孩子會覺得，嗯，我不是孤軍奮戰，父母比我還要辛苦咧，某種意義上來説，是一種慰藉，可以緩解負面情緒。上學期期末衝刺時，有幾次作業特別多，又是數學卷子，又是的，兒子做功課到深夜，很明顯看出他非常疲勞，我心裏其實很心疼，但是表面上卻不能流露出來，我就對他説：下次，把時間再抓緊點兒，效率提高點兒，不過看到你辛苦完成的一作業，一定很高興吧。這就是一分耕耘，一分收穫。你看，對面的國中生哥哥還在繼續挑燈夜戰呢！媽媽不是也加班到這麼晚嗎？兒子本來想抱怨一番的，一聽這話，情緒立馬好轉。

其次，家長要保持一顆平常心，自己先做到，不求優秀，至少合格，少一點功利心態。看問題偏重未來而淡化眼前，多給孩子時間和關注。在做人做事方面都應該順應自然，胸懷博大，寬以待人。社會和學校我們左右不了，我們只有左右自己，首先把自己的狀態調整好，才能做好孩子的引路人。家庭是孩子的港灣，家長是孩子的依靠，孩子的身心健康和童年幸福是第一位的。總而言之，希望將來孩子們長大後以生在自家為榮，懂事以後不會來責難我們。説到平常心，就不得不提如何看待“考試分數”的事兒了，哪個家長不希望孩子考100分呢，包括我自己，也很在意孩子的成績，分數畢竟是對前一階段學習效果的檢驗，但是家長應該更關注孩子的學習能力、態度、方法、興趣，以及對知識的真實把握狀態。這次數學測驗分數不理想，我和他一塊兒分析了試卷，並對錯題進行了登記，可能因為有些日子沒做試卷了，老毛病又犯了，浮躁、粗心，他自己也意識到了，對錯誤進行了。再舉例説説上學期期末衝刺的事兒吧，記得當時每天做一份試卷，家長批改，我在批改完後，讓他把錯誤的地方再做一遍，然後在他改正後的地方愉快地打上鈎，因為他畢竟是孩子，需要一些淺顯的成就感，需要大人給予激勵。你想啊，任何考試卷，只要修改，成績肯定會高於原來的。這樣，孩子就發現了過程與結果的關聯性，他就會知道學習要一點一滴地認真對待，才能成功。

父母把孩子扶上馬，下面就該看孩子如何策馬揚鞭了，所謂師傅領進門，修行靠自身。接下來再談談第二個方面——從孩子的角度來説，他得做一個胸懷理想、勤奮努力的孩子。在座的各位都是從學生時代過來的，對於如何學習的問題一定是看法一籮筐。我個人是這樣認為的，學習本身就是一件艱苦的事，不努力的人一定達不到他該有的高度。任何困難就怕認真二字，所以我特別強調認真二字，比如在強調上課認真聽講這一環節時，我告訴他，媽媽在學校唸書時特別注意全神貫注，認真聽講，連當時老師在講某一個問題時站在講台的什麼位置，用的什麼語氣，板書在黑板的什麼方位都記得一清二楚。還有就是強調平時作業的質量，我對兒子的要求是：既然做了，就盡全力做好，不要敷衍。踏入國小校門三年以來，兒子應該來説已經逐漸明白何謂“書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟”了。

以上，就是我個人對家庭教育的一些點滴，我的兒子算不得有多成功，我所説的也不一定有多值得借鑑，只是藉此機會和大家一起分享。教育孩子本來就是我們家長一生的事業，誰都不敢説我一定會把自己的孩子培養成社會的棟樑之才，但是隻要遵循科學的方法並努力去做，就有成功的希望。我們應該感到驕傲的是：孩子們有機會進了這麼好的學校，又有幸碰到這麼多熱愛教育事業的老師，這將是他們一生的寶貴財富！

我的發言完畢，謝謝大家！

學生家長髮言稿 篇6

各位家長：下午好！

首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學校活動，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學習、生活中的問題。

感謝大家對我們學校工作的支持。感謝您對學生的關心和愛護，我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這麼大的進步。在座的有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子們的瞭解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來説對我和孩子們的瞭解就少一些。今天我們想通過這次家長學校活動使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。

使我們的孩子都能更加健康快樂地成長下面，我就先將本班學生本次期中檢測情況向各位家長做簡單的彙報：平均分89。2分，最高分陳碩秋97分，前五名的分別是……。與上學期相比，名次上升比較多的是……考試成績只能作為一個階段的總結，作為我們老師和家長，我們更應關注的是孩子平時的學習表現。而語文學習主要包括以下幾方面：上課、作業、作文、背誦、課外閲讀。

下面我就從這幾方面進行彙報：上課：是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那麼課後是難以彌補的。可以説上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數學生上課就比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發言。比如班上有的學生髮言比較積極，如姜慧、韓順、戴楊傑、樑婷、陳碩秋等，所以每一次的考試都比較優秀。而那些考試成績不太理想的，大多數上課容易開小差，比如管浩、管欣、趙宇、姜超等。

作業：作業是堅持學生對知識掌握情況的檢測，作業正確率高，説明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就説明上課沒有好好聽講。比如管欣、王磊、姜超等同學作業正確率較低，與他們上課經常開小差就有很大關係，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業字跡上可以看出學習態度問題，字跡工整，態度就比較認真；字跡馬虎，態度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上字跡最馬虎的王磊和吳成斌，應該説都有點小聰明，上課時能積極發言，但成績總上不去，就是因為態度差，要想改變態度，從寫字做起。作文：是語文成績最重要的一個方面。

成績是否優秀就看作文。比如班上語文成績優異的同學姜慧、陳碩秋、樑婷等就是因為作文比較好，還有的同學平時表現也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。國小寫好作文，上中學在語文方面就不用發愁了。怎樣才能把作文寫好？我採取的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個同學，他們就有堅持寫日記的習慣，日積月累，就能寫好作文。為了提高學生寫日記的興趣，並把它寫好，我採用了小組循環日記的形式，四個人為一小組，每週每人寫一篇，每週都進行一次評比。他們在寫的時候都能認真對待，因為還要給別人看，寫不好會被本組成員批評，不會寫的還可以看看別人怎麼寫。所以這個方法對大家作文水平的提高是很有好處的。另外，國小生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學生多看作文選，多背裏面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。課外閲讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內，七分課外。”

這不是所課內不重要，而是説要將課內學的一些方法在課外閲讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閲讀吧不僅可以提高學生的閲讀理解水平，還能夠豐富知識，現在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閲讀還能讓學生學會做人，有時我們老師家長説一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閒書，就進行制止，而應該關注孩子在看什麼書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。

背誦：學生語文素養的提高還需要有豐富的積累，古人説：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學生就説不出精彩的語言，就寫不出好的作文。

因此，我們要督促孩子多背一些優美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今後的語文學習特別是作文就不用擔心了。

以上各個方面的表現，我都採用計分的形式分組做了記錄，並在全班開展了語文學習競賽活動。競賽的主要規則是……每週的評比結果我都將通過家校通發個各位家長，請家長及時瞭解，並給予表揚或教育。剛才，我談了作為語文老師在教學方面的做法，要想孩子取得優異的成績，最重要的還是要家長的培養。我們許多家長有一個錯誤的想法，認為教育是學校的事情，把孩子送到學校就不關自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想，就送到家教那裏去。在這裏，我要説的是，這些做法其實是這些家長一種不負責任的做法。

我讀過許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有着良好的家教，比如世界發明大王愛迪生就是由母親培養的。在發達國家，包括在我國的城區，家長都是非常注重家教的，。

學生家長髮言稿 篇7

老師好，各位家長你們好，我是解政怡的家長。今天和大家共同來討論一下該怎樣教育孩子。對於怎樣教育好子女，一直以來都是咱們當家長們共同探討的話題。家庭是孩子的第一所學校。的確，父母的教育伴隨着孩子的成長。“望子成龍、望女成鳳“是家長們的共同心望，每個家長都希望把自己的孩子培養成一個將來對國家對社會有用的人才。現就這個話題簡單談一點自己的觀點和體會，如有不當之處請大家批評指正。

多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流，在和孩子的交流中會發現和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什麼，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當然，只有真心付出才能有所回報。此時的我們應該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個朋友。這樣才能達到我們預期的效果。即使是孩子犯錯誤時，儘量心平氣和的和孩子談，瞭解孩子的真實想法，因為孩子的自尊心是很脆弱的，當他對你的打罵麻木了的時候，那麼你就已經離失敗也不遠了。讓孩子真正認識自己錯誤，她也會接受批評，而且會努力不再犯同樣的錯誤。我相信大多數家長應該有這樣的體會：假如孩子就某一件事徵求你的意見時，我們若是用大人的口氣和他交談，估計談不上幾句，就會不歡而散。孩子們現在正出青春發育期，我們儘量理解和尊重孩子，不要和孩子發生正面衝突。

學會鼓勵。受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，就更不要説是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會引發孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的。記得我女兒上幼兒園的時候，她第一次指出路旁廣告牌上那個認識的字時，我既驚奇又高興，發自內心的誇她“真棒”、“真聰明”。以後有意教她廣告牌上的字，在我的稱讚聲中孩子學字的勁頭十足。不到半年，上學路上廣告牌上的字她全認識了。同時也激發了她學字的更大的興趣，正因如此，她在上學前已經能認1000左右個字了，孩子到現在一直有愛看書的好習慣。

挫折教育。有喜有樂，有悲有哭。所有孩子的成長都不是一個簡單的過程。注意培養孩子正確對待現實，讓孩子知道人的成長和成功都不是一帆風順的，挫折是不可避免的。我的女兒剛升入國中時，學校進行了一次考試，結果孩子考得不怎麼理想。在升國中前我們也多次提前打預防針：孩子，煙台十中好學生會很多，你不一定還能當上班長，可能你連個班幹部都不能選上，這點你必須做好思想準備。結果有一天孩子放學回家高興地告訴我們，她當上班長了。我們當時對她説：你不是班裏最棒的一個，比你優秀的同學是不是有很多？她當時説是，班裏有好幾位同學也是當了五年的班長，他們都很優秀，我沒感覺我是最好的。可是沒過幾天，我們和她閒聊班裏的事時，突然她哭起來，覺得自己受了天大的冤屈，嚷着她長這麼大從來就沒有老師這麼批評過她。慢慢問，原來是老師批評她兩次，她接受不了。説實話，孩子在國小期間一直是老師們眼裏的好學生，基本沒受過什麼批評。我們當時沒有很直接批她，讓她換位思考一下，老師做得到底對不對？你自己本身有沒有不對的地方？你作為班幹部沒有認真完成老師佈置的任務，老師先批你難道錯了嗎？經過一番長談，她終於認識了自己的錯誤。我們告訴她今後還會遇到很多的挫折，你不可能永遠在順境中成長。

教以寬容。孩子的成長是一個漫長的過程，孩子們在學習、生活的活動中難免會發生摩擦，我始終教育孩子對其他的同學多一點忍讓，多一份寬容。記得孩子在國小三年級的時候，她和同學玩的時候不小心把一顆門牙摔掉了一半。可是有一天晚上孩子眼裏噙着淚，把兩張小字條遞給了我，我一看上面寫的是因為英語老師讓她領唱歌曲而引起小孩子的嫉妒心，説老師在利用她，不要再露着掉了一半的大門牙跟她們説話。説句實話，當時看完紙條心裏很生氣。但怎麼對孩子説呢，“寶貝，也許她們是跟你開玩笑。不行你這幾天先跟別的同學玩，也許幾天後她們會跟你説，她們跟你開了個玩笑。再説即使不對也是她們不對，咱做的無愧於心就行了。”其實當時説這些話我也覺得有些勉強，可我知道不能在孩子心中埋下仇恨的種子，再説小孩子鬧彆扭，過兩天她們會把這些不快樂忘得一乾二淨。事後沒幾天孩子回家對我説那兩個同學又找她玩了。教育孩子多替對方想一點，擺脱以自我為中心，學會心中有他人和寬容他人，才會贏得朋友。

言傳身教。俗話説父母是孩子的第一任老師，而且是時間最長的老師。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。孩子長這麼大，我從未帶她到過玩麻將、打撲克等類似活動環境中。因為有個真實的事例告訴我決不能讓孩子沾染這種不適合孩子的遊戲。有個孩子5歲時能和大人一起打麻將，牌都能摸出來，當時家長覺得孩子挺聰明未加制止。結果孩子以後各方面發展很不好，許多不良的嗜好隨着年齡的增長也漸漸顯露出來了。這時家長這開始着急了，開始請家教，上各種特長班，但父母卻麻將照打。結果怎樣大家肯定就知道了。我們做家長的應不斷提高提高自身素質，給孩子一個好的榜樣。父母若能給孩子提供一個温馨、和諧的生活、學習環境，孩子自然而然就會用健康的心態來對待生活和學習，這是我們家長希望看到的。

配合老師。教育孩子，當然離不開老師們的辛勤培養和精心教育。孩子每天大部分時間是和老師同學一起度過的，可以説在孩子的某些方面老師比我們做家長的都要了解孩子。我認為學校讓孩子準備的家長練習本，可以説是學校和家庭之間的一根紐帶，在這個小本上記錄着孩子每天的成長，取得的成績和存在的不足，我認為家長要認真對待孩子每天的紀錄——因為老師也會看。做家長的只有配合好老師，把孩子在家的表現及時反映給老師，同時認真對待老師、對孩子在校的評價，儘量對孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養出孩子正確的學習態度和學習方法。

寒假就要到了，假期也是很好的學習時光，對孩子假期的學習和娛樂，我們和她一起制定了作息計劃並要求認真執行，包括起牀、睡覺時間和複習功課、完成各科作業的時間，課外閲讀、家務勞動等。不能一放假，就放任自流了。

總之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一個合格的父母，還要付出很多很多，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子，方法得當，就一定會有收穫的。

學生家長髮言稿 篇8

親愛的老師、家長和在座的學生們：

大家下午好！

我是高二班的家長。我很高興在這裏發言。我謹代表家長向在座的所有老師表示衷心的感謝。感謝大家的努力和無私奉獻。因為你今天的努力，你的孩子明天會有收穫。是你把他們培養成人才，給他們智慧和生存能力，讓我們今天看到他們的明天，和老師家長相聚。

下面，我就和大家交流討論一下為人父母的一些感受。

第一、能夠愛孩子

現在生活富裕了，父母總是想盡一切可能滿足孩子的各種要求。只要孩子需要，不管有用沒用，有害沒用，都會一直遇到。即使父母覺得不可理喻，也會經常拿被縱容的例子來反覆成全孩子。難道你不知道因為這一次又一次，給孩子以後的成長埋下了一定的禍根。各種媒體上有很多例子，造成這種結果和罪惡，所以作為父母，首先要學會愛自己的孩子，縱容自己或者放任自己，吃虧的是父母自己。

第二、做孩子的好朋友

高中生正處於叛逆期和發展期。他們可以説各方面都很無知，但他們覺得自己很偉大。他們有初生牛犢不怕虎的勇氣和膽量。這就需要我們家長和孩子溝通，和孩子交朋友。

第三、學會寬容孩子

進入高中的孩子正處於生理和心理的發展成熟階段，思想品德、人生觀、世界觀處於基本定型階段。所以這個時期的孩子出現這樣那樣的問題是正常的，每個人一生都要經歷。作為父母，不能急着發現問題，盲目搞問題。我們要耐心的和孩子溝通，幫助孩子分析問題，解決問題，給孩子一點理解。多一點包容，少一點苛求；多笑笑，少點殘忍。永遠不要要求完全的責備。

第四、有必要。學會正確引導孩子

十八歲和九歲的孩子正處於人生的十字路口。人生的路標在哪裏？關鍵在於家長平時的引導和教育。不同的教育方式會得到不同的結果。我們和孩子朝夕相處，我們的一言一行，一舉一動都會在他們身上起到決定性的作用。所以，教育孩子的時候不能是一套，行動的時候是另一套。我們懶於不讀書看報，卻希望孩子好好學習。我們自己打牌賭博，但我們要求我們的孩子不要在網上玩遊戲。

我的孩子和那些學術天賦很高的孩子相比，還是有很多缺點的，我和父母的差距還是很大的。以上我講的，不能算是經歷，只是一點點感受。如果能引起大家的共鳴，我會感到非常榮幸。

孩子們，你們也應該理解父母和老師的苦心，因為我們都有一個共同的願望——恨鐵不成鋼。孩子們，努力吧！我們都在等待你的成功，期待你為母校增光添彩。

最後，讓我們用熱烈的掌聲祝中學明天更好

學生家長髮言稿 篇9

老師們、同學們：

今天安平二中召開20xx年會考百日誓師大會，我很榮幸作為學生家長代表在這裏發言。藉此機會，我代表學生家長對安平二中和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！對即將完成國中學業的同學們表示誠摯的祝賀！

安平二中是我縣國中教育的龍頭學校，近年來的發展和取得的成績有目共睹，也得到社會各界和家長們的一致好評。家長們以自己的孩子能考上二中為榮，學生們以自己能進入二中求學為幸。

同學們，二中給你們創造了文明健康、整潔舒適的良好學習環境，你們在這裏成長三年，得到了知識，收穫了智慧。還有一百天，你們即將走出二中校園，相信在這裏的求學歷程將會永遠銘刻在你們人生的記憶當中，作為家長，我們為你們能在這裏得到良好的教育和美好的道德薰陶感到欣慰和自豪。

同學們，你們到了衝刺的最後時刻了。你們前面有辛勤培育你們三年的老師們的關愛，你們後面有辛勞培養你們長大的家長們的期盼。努力吧，相信你們不會辜負老師們為你們的付出。以優異的成績回報你們的母校是家長對你們的殷殷囑託。相信你們一定會做到，也一定能做到。

最後，祝老師們工作順利！預祝同學們取得最好成績！

學生家長髮言稿 篇10

尊敬的各位、老師、各位家長：

大家好！感謝xx中學給我這次機會，我很榮幸作為學生家長代表在這裏發言，藉此機會，我代表學生家長對xx中學的和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！

xx中學近年來的發展和取得的成績有目共睹，也得到社會各界和家長們的一致好評。家長們以自己的孩子能考上xx中學為榮，學生們以自己能進入求學為幸。

作為家長，我認為學校永遠是傳授科學知識的神聖殿堂和奮發向上的家園；是那種致力於文化的傳授，學業的精進，人格的塑造之地；是那種崇高奮鬥，拒絕平庸，激勵學生們以不斷探索的而努力拼搏的殿堂。而xx中學更是以樸實的校風，嚴謹的教學和求真的學風培養和薰陶了那些渴求知識，渴求成長的學生們。因此，xx中學以較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，令社會認可，所以我説，讓孩子們就讀於這樣的學校，是我們家長的正確選擇，這裏是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空，這裏是記載學生們求知的歷程，綿延着花季少年的期盼，這裏流下了跋涉者的足跡，灑下了求知者的汗水。

作為家長，我想和你們談談責任感，梁啟超説得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”祖國的未來、國家的興盛，的`確要靠你們和許許多多年輕人來創造。請你們挺起胸膛、不推託、不搪塞，勇敢擔起你們的責任。千言萬語匯成一句話：“孩子們，你們長大了，請帶着責任感，繼續前進吧！”就像王安石勸勉後人所説：“盡吾志也而不能至者，可能無悔矣。其孰能譏之乎？”成功不在一時，只要你始終把拼搏當成一種習慣，終有一天，你會飽嘗收穫的喜悦。我們家長不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。考砸的時候，分析原因，找差距，在以後的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。做人是立身之本，欲成才，先成人。

最後我代表家長祝老師身體健康！祝願孩子們創造精彩，擁抱明天！祝xx中學桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家！