中國科技大學校長在級新生開學典禮上的講話
親愛的XX級新同學、各位老師:
大家上午好!
又是一年激動人心的開學季,將近兩千名來自祖國各地的XX級同學,成為中國科大新的成長力量。在這裏,我首先代表學校的全體師生員工,衷心祝賀同學們成功經歷大學聯考這一重要挑戰,成為一名光榮的中國科大人!同時,也請同學們把感謝的掌聲獻給在身後關愛和支持你們的父母、老師和朋友!
就在剛才,當巨幅的校旗掠過同學們頭頂的時候,想必大家的心情都難以平靜,因為從這一刻起,你們將開始步入人生中最重要、最豐富多彩的一段時光。從同學們期待的目光中,我也看到了大家對大學生活的憧憬和嚮往。大學是一個人生的熔爐,每一所著名的大學都以其獨一無二的文化品格和精神特質,熔鑄着學生的世界觀、人生觀、品德修養和行為方式。這種文化品格和精神特質是一所大學區別於其他大學、其他組織的本質所在,也是大學最需要堅持和堅守的本源。大家都知道,科大的校訓是“紅專並進、理實交融”,在這樸素、平實、帶有時代特徵的文字後面,是幾代科大人對學校核心價值與信念的堅守。無論是在學校南遷時面臨瀕臨解體的困境中,還是在市場經濟的大潮中面對大學教育功利化的誘惑時,中國科大始終腳踏實地,以科教報國為使命,不斷進取、追求卓越。我相信,經過四年的修學、修身,當校旗再次掠過同學們頭頂,也就是大家畢業典禮的時候,每一位在座的同學都會對校訓有更深的理解,對科大的精神、文化與傳統有更深的體會。
同時,大學又是自由和開放的,以孕育“獨立之人格、自由之精神”為理想。因此,對在座的每位同學來説,“科大的生活是什麼樣的”這個問題沒有唯一的答案。正如“一千個觀眾眼中有一千個哈姆雷特”,一千個科大學生可以演繹一千種大學生活。所以,我也相信你們每個人都會在科大的圖書館、教室、實驗室、社團甚至宿舍中演繹出屬於你們自己的精彩大學生活。
在大學生活開始之際,作為老師和學長,我想對大家提幾點希望:
一是以清零的心態開始新的學習階段,不要迷信分數,只要喜歡就堅持下去。大學和高中的教育有很大的不同,比起高中以成績為導向的應試教育,大學更注重以興趣為導向的素質教育。不管你是通過哪種招生方式進入科大的,也不管你過去的成績如何,現在你們都站在了新的同一起跑線上。英國生物學家約翰·格登中學時的生物課成績和其他理科成績都不好,甚至被同學譏笑為“科學蠢材”,但他還是被生物學深深吸引,申請了牛津大學的生物專業,由於成績不佳,被古典文學研究系錄取。但他仍然對生物學情有獨鍾,學習一年的古典文學後,申請轉入生物系,結果再次被生物系的老師拒絕,他只能自己開展動物學研究。然而,正是因為興趣而不是成績的指引,讓他頂住了所有壓力,經過不懈努力,最終以細胞核移植與克隆方面的先驅性研究榮獲XX年諾貝爾生理學或醫學獎。我講這個故事,是想告訴大家,成績不是唯一的衡量標準,成績與是否成才也沒有直接關係。再舉幾個近在我們身邊的例子:XX年的時候,我們曾經做過一個統計,當時獲得科大最高獎郭沫若獎學金的25位同學中,有15人的大學聯考成績低於我們當年錄取的大學聯考平均分。湯森路透XX年發佈的全球頂尖一百名化學家榜單中,有12位華人科學家入選,其中有6位是中國科大校友,而在這6位校友中,有4人的大學聯考成績在錄取平均線之下。因此,同學們不要迷信大學聯考分數,在未來的學習中,要忘掉過去、從頭開始,發現自己的興趣所在,並堅持不懈。
二是夯實基礎,肯下笨功夫。“兩彈一星”元勛、我校化學物理系首任系主任郭永懷先生曾經説過,“學問是無止境的,只有下苦功夫才能佔領科學堡壘”。科大歷史上也有個故事引人深思:60級學生陳顒的畢業論文是著名地球物理學家傅承義先生親自指導的,傅先生推薦他閲讀該領域的一篇經典德文文獻。陳顒説自己只學過英語,沒學過德語,當時,傅先生沒有説話。過了幾天,他交給陳顒一個厚厚的本子,上面整整齊齊寫滿了英文,原來他把那篇72頁的德文文獻完整地翻譯了出來。這件事影響了陳顒一輩子,此後他做任何事情都像傅先生一樣腳踏實地,後來他成為中國科學院院士、中國地震局地球物理研究所所長。這種腳踏實地的學風經過一代代科大老師的言傳身教,造就了一批批享譽國內外的科大畢業生。長江後浪推前浪,同學們現在擁有更好的學習環境,但要取得超越前人的成就,你們也要敢於吃苦、肯下笨功夫。
三是在張揚個性的同時,學會包容與合作。當今世界,國家之間謀求合作共贏,多元文化日益交融,科學研究倡導協同創新,這是因為人類面臨的政治、經濟、科技、文化、環境等各方面的問題比過去更加複雜,僅憑一人之力、一國之力都難以解決。如果沒有各國科學家的緊密合作,許多大科學研究都不可能順利開展、取得突破。具體到我們的校園生活,包容與合作同樣無處不在。比如在剛剛結束的巴西機器人世界盃上,科大藍鷹隊過關斬將,保持了連續XX年摘金奪銀的驕人戰績,這也是團隊的10多位本科生和研究生密切合作的最佳範例。我知道,你們這一代人比較有主見,也更有自信、更富個性,希望你們在張揚個性、學會獨立自主的同時,也要在集體生活、學習實踐、社團活動和學業研修中,學會換位思考,學會團結協作,做一個虛懷若谷、心胸寬廣的科大人。
從1977年恢復大學聯考到現在,我國的高等教育已從“精英教育”步入了“大眾教育”時代,但是,大學對民族振興和社會進步依然負有不可替代的責任,大學生依然被國家和社會視為精英而寄予厚望。最後,希望同學們在中國科大這片自由星空,盡情放飛夢想、施展才華,相信同學們來到中國科大,將不虛此行,這所寰宇學府的光榮與夢想,必將照耀你們的成才之路!
謝謝大家!
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