假如我是班主任演講稿(精選3篇)
假如我是班主任演講稿 篇1
假如我是班主任,我會以身作則,為整個班級着想,把自己的愛撒給每一位學生;獎懲分明,班裏出問題時,要追根究底,細查根源;學生犯了錯誤,該批評時批評,當罰則罰。讓同學們有榮譽感,有責任心,團結起來,要有一套治班綱略,要經常與學生溝通和交流,以縮短和學生之間的距離,像朋友又勝似朋友,以瞭解學生內心世界,更好地管理整個班級。要多聽取別人的意見,不要一意孤行,不光要傳授於我們知識,更要教我們如何做人,做老師眼裏的好學生,家長眼裏的好孩子。要公平對待每一位學生,經常給學生以學習上的督促,讓學生刻苦努力去學習,要給那些平時專心學習、考試不作弊卻還不如那些不學習(作弊)的學生考得好的學生以撫慰,不要讓他們灰心、失望、難過和懊惱!(為什麼自己得到的是付出過努力得來的,而有的人卻可以作弊得到,不公平!)讓他們把心中的不悦痛快地吐出來,不要總藏在心裏。
鼓勵學生積極參加社會實踐活動,多讀書,講衞生,懂禮貌,遵守紀律,刻苦學習,告誡同學們不僅要學好文化課,更要學好專業課。
假如我是班主任,一定要做那個同學們心目中最好最善解人意的好班主任,把自己的班級管理得出類拔萃,做一個文明班級的好班主任!
假如我是班主任演講稿 篇2
天天生活在學校裏,我都只是一個學生,學習,作業,天天如此,都沒有時間玩嗎?如果我是班主任那該多好啊?
這一天,如同往日,我來到學校走進教室,但同學們全叫我班主任?哦!~原來現在我是主任呀,不早説嘛!我上任,同學們就解放嘍!
我看了一下課表,是我的課呢,想起平日裏艱苦的學習,我,決定讓同學們説廢話,我要讓他們好好的吹吹牛。
哦!這節課是英語課,回想起前日我們背單詞的辛苦,我對英語老師説:這節課讓我上吧!我有事給同學們講呢大家信嗎?這節課我要讓大家高興高興,便讓同學們一人講一個笑話,我們真是不亦樂乎!才沒事情可講呢!
是數學課,要計算,我不要讓同學們辛苦!我便向數學老師要了一節課,這節課我讓同學們好好在操場玩玩,他們是自由的。
現在我和同學們的關係好極了,大家特別喜歡我,在我的帶動下,你想也想不到的是一星期里正課頂多一節!其餘時間玩唄!哈哈,哈哈,我太佩服自己了,大家説要得人心才好,瞧,我這不把全班同學的人心都得了嗎?
一學期過去了,迎來了一年一次的末考。我呀,對我們的同學有信心!
分數下來了,我大吃一驚!全班考得最好的一個12分!而全市考得最好的是100分啊!我?
沒想到真應了那句話成績玩是玩不出來的校長找來怎麼辦?我慌忙逃跑了。
我再也不當班主任了,而要好好學習呢!
假如我是班主任演講稿 篇3
我認為,班主任不是一個好當的職業,不僅要讓四十多甚至五十名學生喜歡自己,還要讓家長們對自己滿意,可是,要如何才能做到呢?假如我是班主任……
我會盡量成為學生們的朋友,在上課的時候可以稍微開一些小玩笑,不讓我的課堂成為使學生們想睡覺的地方,下課的時候可以跟學生一起聊天,瞭解學生的內心,這樣我就可以幫助學生趕走他們心中的愁雲。
我會耐心的解答學生提出的每一個問題,無論學生好壞,在我眼中,都是平等的,我一定會公平對待每一個學生。而對於成績比較差的學生,我會幫他們解決學習上的問題,讓他們走出自己心中的那片黑暗。
作文離不開生活,我會帶領學生在大自然中尋找素材,讓學生們親身感受,這樣他們才有更深的感觸,寫出更好的文章。
每天的作業,我不會給學生佈置太多作業,因為孩子們的童年不能缺少玩,他們喜歡玩,就因為給他們時間去玩,讓他們能有一個美好的童年。當然,我也不會隨便佔用學生的課間時間,課間時間本來就不是很長,我還是希望學生們能有休息的時間。
如果我是班主任,還有很多事情要做,我想我一定會勞累到滿頭白髮的。
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