九九範文幫

位置:首頁 > 演講稿 > 安全演講稿

學校保安發言稿(精選5篇)

學校保安發言稿 篇1

各位保安同志:

學校保安發言稿(精選5篇)

今天我們在這裏召開保安工作會議,內容不多,意義重大,旨在體現學校層面對安全工作的高度重視,旨在進一步促進各項安全責任的落實,旨在切實維護學校安全穩定的大好局面。因此,請同志們務必深刻領會本次會議,認真落實有關部署,全力以赴做好學校安全工作。

近年來,全校上下認真貫徹落實上級關於安全工作的會議、文件精神,並根據學校實際情況,開展了一系列包括安全工作專項整治、專項檢查、安全大檢查、安全宣傳教育活動等在內的專項工作。經過安排部署、檢查落實,我們切身體會全校各單位的安全工作責任意識越來越強、安全工作力度越來越大,均能夠按照學校要求,認真細緻地對本單位安全工作開展深入自查,並及時整改了許多安全隱患,消除、堵塞了不少漏洞。總體來講,學校安全形勢趨於穩定。

但與此同時,綜合考慮社會大環境,我們仍然面臨十分嚴峻的安全形勢,仍不可有絲毫懈怠。20xx年4月10日上午10點30分,海南澄邁縣老城鎮欣才學校組織學生前往文昌市春遊。當車輛行駛到文昌市東閣鎮寶芳墟時,發生交通事故。8名學生當場死亡,4人重傷,28人輕微傷;雲南火車站恐怖份子殘殺無辜百姓;我市幾所學校相繼出現意外死亡。安全事故不斷。從我校來看,同樣不容樂觀,仍存在不少安全隱患,不得有絲毫麻痺。近期出現好幾起意外事故,幸好沒有造成大的危害。

對學校而言保安工作是學校工作的一個重要方面,是學校教育教學工作順利開展的一種保證。公安工作除打擊犯罪、維護社會治安外還承擔有宣傳教育等多種義務,學校保安及安全工作也理應如此。所以,我們不能僅僅只從協助公安機關維護學校治安的角度來認識學校的保安工作。學校的保安工作應該從認識、從規範、從發展方面抓起,從服務於學校的教育教學工作抓起,如果僅把保安服務看成簡單的“守好大門”,沒有服務於全局的意識和責任感,那麼學校的保安工作就沒有積極性、主動性、創造性,就不可能搞好,更不可能有所發展。目前,我們學校保安工作總的來説是不錯的,工作認真負責,工作也比較辛苦。但是也存在着一些缺點,有些保安工作人員思想認識不到位,沒有充分認識學校保安服務工作的重大意義,沒有從服務於學校發展的全局的高度來認識、開展保安工作。主要表現在上班時間沒有履行好自己的職責,有些保安同志在夜間沒有請假或者調班擅自離開崗位,包裹登記不落實,在上班期間看一些不該看的視頻,保安之間關係不融洽,這些給我們的保安隊伍帶來了一些負面影響。因此,加強保安工作必須首先從思想上有新認識,要對學校保安工作的認識重新定位。認識問題不解決,加強保安工作就無從談起。

保安同志們,安全工作無小事,希望各位時刻繃緊安全這根弦,警鐘長鳴,居安思危,落實好保安工作,共創平安和諧的校園環境。

學校保安發言稿 篇2

同志們:

今天召開全縣學校安全工作會議,目的很明確,就是深入貫徹落實黨的精神,貫徹落實全州“151”工作會議精神和全州學校安全工作會議精神,根據省州教育部門的具體要求,分析我縣學校安全工作的形勢,進一步提高認識,明確職責,靠實責任,切實維護師生安全、促進校園和諧穩定。剛才,教育局、公安局、安監局、運管局、交警大隊的負責同志作了表態發言,講的都很好。下面,我就今年如何做好學校安全工作講三點意見:

一、認清形勢,切實增強做好學校安全工作的責任感

社會安全最重要的是生命安全,而最讓人揪心的是學生安全。學校安全工作直接關係到青少年學生安全、健康成長,關係到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定,關係到教育事業的持續健康發展,關係到黨和政府的威信和執政能力。因此,學校安全工作備受廣大羣眾的關注。

中國小生是國家的未來,更是家庭的希望。由於少年兒童正處在成長髮育期,心理上不成熟,防範意識、辨別能力和自制力都比較弱,是最容易受到傷害的弱勢羣體,一旦這些幼小的生命受到侵害,或者導致意外傷亡,都會受到全社會的廣泛關注,甚至引發各種不穩定因素,因此,做好學生的安全管理工作是維護社會穩定,構建和諧社會的必然要求和重要內容。

近年來,縣委縣政府高度重視學校安全工作,全縣教育系統認真貫徹落實“151”安全工作會議精神,在師生安全、校舍安全、校車安全、食品安全等學校安全工作方面做了大量深入細緻、富有成效的工作。總體上看,我縣學校安全工作的形勢是好的,但是我們一定要清醒的認識到當前我縣學校安全工作面臨着嚴峻的形勢,存在着各種潛在的不安全因素。當前社會深層次矛盾凸顯,在交通、治安、食品、衞生等社會環境遠遠跟不上形勢發展變化的情況下,很容易發生安全事故,學校是人員密集地,學生是最需要保護的未成年羣體,特別是近年來因自然災害、校舍倒塌、樓梯踩踏、交通事故、食品衞生等原因,全國連續不斷的發生學生重大安全事故,都造成了學生羣體性人員傷亡,嚴重影響了社會穩定。同時,我們必須正視到各級各類學校在安全管理抓落實上還存在一些薄弱環節和突出問題,特別是在師生安全、校車安全、食品安全、校舍安全等方面仍存在不同程度的安全隱患,今年元月發生在康樂一中的學生傷亡事件,就是一個慘痛的教訓。今年夏季我縣也發生了兩起學生在校外溺水死亡的事件,雖然與學校沒有直接關係,但我們也必須深刻吸取教訓。因此,我們在學校安全工作上千萬不可掉以輕心、疏於防範,以至引發事故,釀成悲劇,希望各有關部門、各級各類學校要求再嚴格、工作再細緻,決不能出現安全事故。一定要充分認識到加強學校安全工作的極端重要性和現實緊迫性,切實增強責任感和緊迫感,牢固樹立“預防為主、安全第一、和諧發展”的工作理念,進一步加強領導、強化管理、狠抓落實,確保廣大師生生命安全。

二、突出重點,不斷提高學校安全工作管理水平

學校安全工作千頭萬緒,這就要求我們既要統籌兼顧、又要突出重點,根據省州教育工作會議和全州“151”安全工作會議精神,結合我縣實際,今年我們在學校安全管理工作中要着重抓好以下五個方面的工作。

一是要突出抓好安全隱患的排查與整治。安全事故具有偶發性和突發性,來不得半點麻痺和大意。這就要求我們在日常管理中,要切實增強安全防範的預見性和連續性。對待學校內部存在的安全隱患,要堅持抓早、抓小、抓苗頭,盡最大努力將可能引發安全事故的隱患消滅在萌芽之中,做到防患於未然。對待學校內部的安全隱患,今後我們要切實強化常態化督查形式,各鄉鎮要本着“屬地管理”原則,切實擔負起轄區內學校安全隱患排查的主體責任,公安、交通、消防、衞生、教育等相關職能部門,要結合各自職責,對轄區學校定期開展隱患排查,對涉及師生人身安全的所有領域進行集中排查和專項整治,對發現的安全隱患,明確責任人員,落實整改措施,做到萬無一失。

二是要突出抓好學生交通安全。我縣是國家級貧困縣,財政承擔能力有限,再加上學生居住分散,馬上購買專門的校車接送學生困難很大,不可能在短時間內實現。目前我們只能採用發放校車運營補貼的方式逐步過渡。去年,校車安全聯席會議各成員單位做了大量工作,我希望今年公安、交通、教育等部門要繼續全力以赴做好接送學生車輛排查及學生安全教育工作,尤其是在學生上下學的重點時段和重點路段,要加大檢查力度,一經發現有超員、超載或存在隱患的車輛接送學生,堅決予以嚴厲打擊或取締,確保專用校車投入運營之前學生上下學交通安全。各學校從保障師生安全的角度出發,多研究、多思考解決學生上下學交通安全的措施和辦法,縣城和集鎮學校要做好路隊護送工作,縣一中、龍泉等學生數量較多的學校,不妨嘗試錯時放學。

三是突出抓好校園周邊環境的綜合治理。各有關部門要將校園及周邊治安治理工作納入本部門社會治安綜合治理的工作考評體系,按照“屬地管理”原則,組織、指導、協調各有關部門開展校園及周邊綜合治理工作,完善工作機制,細化目標責任。要進一步健全完善校園安全檢查教育機制,建立法制副校長、治安聯絡員、老師聯繫學生家長制度,努力形成家庭、學校、社會“三位一體”的安全教育機制。要發動社會力量開展羣防羣治,形成源頭預防治理有效、內部管理有力、外圍治安防控嚴密的工作格局。公安機關要會同有關部門,集中組織開展學校、幼兒園及周邊治安專項整治行動,嚴厲打擊侵害師生、兒童生命財產安全的違法犯罪活動,堅決剷除“黃、賭、毒”等社會醜惡現象、堅決清理整治校園及周邊非法經營的娛樂場所、網吧、違規經營的攤點,加強危爆物品、劇毒化學品和管制刀具管理,嚴防流入校園。和政中學、寄宿制國中、國小必須要求學生不在校外租住,加強晚自習的管理,嚴禁學生夜間外出。公安、交警部門要大力整治學校、幼兒園周邊的交通秩序,要突出學生上下學等重點時段和校園周邊治安複雜的重點部位,增加巡邏力量,最大限度地實現“見警察、見警車、見警燈”的目標,加大對校園周邊治安管理力度,及時消除各類治安隱患,從源頭上減少涉校違法犯罪活動的發生。

四是要突出抓好食品衞生安全。近年來,全國各地校園公共衞生事件及學生食品中毒事故時有發生,校園食品安全已經成為威脅廣大師生人身安全的重大隱患。今年,教育部門、鄉鎮政府和各級各類學校要把加強食品安全作為學校安全管理的一項重大內容來抓。衞生、食藥部門要積極協助學校抓好傳染病防控,飲食、飲水等監督檢查,對不符合衞生安全標準的食堂、賣點堅決予以取締,教育局、營養辦要不斷完善營養餐供餐模式,加強對供餐各個環節的食品安全檢查和督查,堅決防止不合格食品進入校園。

五是確保學校校舍安全。目前,全縣還有6.85萬平方米的D級危房,其中絕大部分仍在使用,而且有一部分學校是依山、依溝而建,再加上近年來山體滑坡、泥石流等自然災害頻發,部分學校存在極大的安全隱患。像去年李家山國小、今年二甲國小背面的山體滑坡,雖未對學校造成直接損壞,但足以引起我們的警醒與深思。所以,全縣各級各類學校要利用開學初的時機,對校舍進行逐間逐樑的全面排查,有嚴重安全隱患的校舍要堅決停止使用。要全力實施好校舍安全工程和農村薄弱學校改造工程,確保項目建設進度,嚴把工程質量關,爭取按計劃完成危房改造任務。

六是突出抓好學校日常安全管理工作。在校園安全管理上,各學校校長、幼兒園園長是第一責任人,學校是安全的主體。各學校、幼兒園要將日常管理的各項制度落到實處。一要逐步加強安保力量建設,特別是專職保安力量建設,有條件的學校配備與保衞任務適應的專業保安員。二要進一步加強校園及周邊的防範設施建設。各校、幼兒園要配備必要的消防器材和安保裝備,按照要求,安裝視頻監控設施。三是要進一步強化校園內部安全管理。進一步建立健全校園門衞值勤、出入登記、請銷假、教學管理、食堂衞生、宿舍管理,以及危險物品和治安、消防管理等制度,切實強化內部安全管理,嚴防火災、中毒、爆炸、坍塌、踩踏等安全事故和治安、刑事案件發生。公安機關要指導學校制定完善校園突發事件應急處臵預案,學校要定期組織師生學習掌握緊急自救互救知識,提高自救能力。四要加強校園內部矛盾糾紛排查化解工作,隨時掌握學生思想動向。吸取康樂1.25案件教訓,把學生之間、師生之間、學生與外界之間的矛盾作為學校管理的重要任務,做到及時發現、及時瞭解、及時化解,處理在萌芽狀態。五要加強師生安全法制教育,將安全法制教育納入學校教育教學內容,定期開展加強學生自身防護等為主題的安全防範教育,不斷提升師生的安全防範意識和自我保護能力。

三、靠實責任,確保中國小安全工作取得實效

學校安全工作,千頭萬緒,涉及到社會的方方面面,僅僅依靠教育部門和學校自身很難完成任務。這就要求全縣各鄉鎮、各職能部門要各司其職,各負其責,密切配合,形成合力,確保工作取得實效。

一要加強分析研究。各鄉鎮每年至少召開一次學校安全專題會議,研究分析本鄉鎮學校安全工作的形勢,找準存在的安全隱患,研究制定解決問題的辦法和措施,做到防患於未然。

二要落實安全責任。按照“屬地管理”原則,今後各鄉鎮政府要擔負起轄區學校的安全管理職責,教育、公安、交通、安監、衞生、文化、消防等部門要根據各自職責,有針對性的協助學校開展安全隱患檢查,真正形成學校安全工作齊抓共管的新格局。

三要完善應急機制。各鄉鎮、有關部門、各學校要制定完善應對各類突發事件的應急處臵預案,建立完善的預案啟動機制。各中國小要與所在鄉鎮政府、公安、消防、交通、衞生等部門密切配合,通力協作,建立健全信息通暢、反映迅速的安全防範體系。學校一旦發生火災、食物中毒、交通事故、溺水、校舍安全等重大事故,學校要第一時間向縣政府應急辦、教育、公安、地方政府、衞生、急救中心等部門報告,並及時全力組織救援,力爭使損失減少到最低限度。同時,學校要利用多種渠道,加強學校幼兒園與家長的溝通,齊抓共管,共同做好學生的安全工作。

四要嚴格責任追究。今後要實行學校安全工作責任追究制度,縣上分管領導對學校安全負有領導責任、教育局長、有關職能部門負責人和學校校長負有直接責任,凡發生學校重大安全事故,對所涉及職能部門和單位實行一票否決,一律取消本年度評優選先的資格;對失職瀆職、玩忽職守而釀成重大安全事故的,將依法追究有關人員的責任。

同志們,學校安全工作是一項涉及廣大師生利益和社會穩定的民生工程,責任重大、意義深遠。我們一定要把學校安全工作做深、做細、做實,為全縣廣大中國小生營造安全、穩定、和諧的學習、生活和成長環境,為辦好人民滿意的教育作出新的更大的貢獻。

關於學校安全我就講這麼多,下面我就進一步做好“控輟保學”工作,鞏固提高“兩基”國檢成果再提幾點要求。

“兩基”國檢過後,部分鄉鎮、學校控輟保學工作有所鬆動,輟學率上升,形式嚴峻。為此縣委辦、政府辦已經發出了《關於進一步做好動員適齡兒童少年入學及失輟學學生勸返工作的通知》,但部分鄉鎮仍然重視不夠,力度不大,輟學學生還未返校就讀。截止20xx年3月4日,我縣國中未報到學生313人,其中一中未報到60人、二中47人、三中51人、四中62人、五中45人、新莊中學6人、馬牧溝國中部42人。國小未報到學生311人,其中城關學區3人、三合學區2人、陳家集學區10人、樑家寺學區30人、三十里鋪學區83人、馬家堡學區18人、羅家集學區12人、買家集學區29人、新營學區23人、卜家莊學區27人、新莊學區11人、吊灘學區22人、達浪學區13人、回民國小6人、新集國小22人。而且,這些數字都是以學校為單位上報的,各鄉鎮政府根本沒有向縣“兩基”辦上報適齡少年兒童入學的有關統計數據。

為此,我今天再次要求,各鄉鎮一定要充分認識控輟保學工作的重要性,把動員失輟學學生返校就讀作為重點工作來抓,而且要抓出成效。縣上的督查組將赴各鄉鎮督查,如在督查中發現領導重視不夠、措施落實不到位、成效不明顯的鄉鎮,縣上將通報批評,鄉鎮主要領導要進行專項述職。

學校保安發言稿 篇3

各位老師,各位同學:

下午好!今天我們召開整頓校風、嚴肅校紀、遠離暴力、珍愛生命教育動員大會,這次會議是對學校管理工作提出新要求的開始。

開學以來,在全體教職工和同學們的努力下,學校的面貌發生了巨大的變化,我們從內心感到高興,正象一位同學説的那樣,“我感到咱們學校確實有了很大的變化,這次並不只是表面形式,而是從質的,從根本的轉變,這令我們感到更有信心”。能得到同學們的理解,對我們全體教職工來説從內心也在感謝同學們的支持,開學以來,我們教職員工確實在努力工作,確實在想辦法,確實在付出着,但這樣的讚揚,我感到還受之有愧,我們的工作還沒有作的令同學們完全滿意,我們的工作中還存在很多問題,我們還需要努力。

我們今天的大會,主題就是一個,同學們看橫幅就明白,這個問題也正是困饒學校發展,學生進步的一個大問題。因為我們看到在學生中確實還存在着一些不能使我們完全滿意的做法,有些甚至是不可諒解的,所以為了同學們的美好未來,為了學校的進步,我們必須採取切實的措施來改變這一切,有些措施甚至是極其不近人情的,是不能得到全體學生理解的,但是我們必須去做。

我們存在什麼問題呢?

學生打架鬥毆、翻越圍牆進網吧、吸煙等等,我無法一一列舉,我們再如此下去,一些學生會徹底墮落,我們學校的顏面會喪失,我們無法抬頭,因此這所學校必須採取鐵碗手段非常規的手段懲治這些不應該在校園裏存在的惡習。

我應該如何度過在中學階段的三年時光?此時此地我想和大家一起重温一下六十年以前浙江大學的老校長竺可楨教授講的一段話,一定大有好處。竺校長講,諸位在校,有兩個問題應該自己問問:第一,到浙江大學來幹什麼?第二,將來出去做什麼樣的人? 這段話看似簡單,其實要求很高,很值得我們思考,我也希望同學們也能深入地思考這兩個問題,應該自己問問:第一,到附城鎮中學來幹什麼?第二,將來出去做什麼樣的人?我們能不能把這兩個問題回答好,解決好?。

今天,在這個會議上,我向同學們提出三個希望,也是三點要求。

有一個大家熟悉的故事:1764年的一天深夜,一場大火燒燬了美利堅哈佛大學的圖書館,很多珍貴的古書毀於一旦。這場重大事故學校上下都知,有名學生尤其面色凝重。突發的火災把這名普通學生推到了一個特殊的位置,逼迫他作出選擇。因為在這之前,他違反圖書館規則,悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出館外,準備優哉遊哉地閲讀完後再歸還。突然之間,這本書就成為哈佛捐贈的250本書中的惟一珍本。怎麼辦?是神鬼不知地據為己有,還是光明坦蕩地承認錯誤?一番激烈的思想鬥爭後,惴惴不安的學生終於敲開了校長辦公室的房間,説明理由後,鄭重地將書還給學校。霍里厄克校長接下來的舉動更令人吃驚,收下書表示感謝,對學生的勇氣和誠實予以褒獎,然後宣佈把他開除出校。哈佛的理念是:讓校規看守哈佛,比用其他東西看守哈佛更為安全有效。

我們學校也有一些基本的規則,希望同學們記住:

1、打架者,攜帶管制刀具進入校園者:

2、不努力學習,大錯誤不犯,小錯誤不斷,屢教不改的;

3、跳牆上網吧或夜不歸宿者。

對以上學生我們將採取領回家由家長教育。

學校保安發言稿 篇4

校訓:誠樸勤儉

校風:崇德求知、健體創新

解讀:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。”第九中學強調對學生的教育要以德育為本,引導學生做一個品德高尚的人,一個體魄健全的人,一個善於學習、勇於創新的四有新人。

教風:敬業愛生、進取奉獻

解讀:教師的愛崗敬業對教育事業的發展、教育工作的順利進行具有重要意義,第九中學把培育教師的敬業精神作為教風建設的首要任務。使全體教師全力以赴從事這個事關人的成長與完善的事業,用愛的甘露滋潤孩子的心靈,用真摯的情感完善學生的人格,把愛灑向每個孩子,使每個孩子都能享受成長的快樂。並在工作中傾心努力向前,立志有所作為、勇於開拓、提高自身素質,為學生的成長、成人、成才奉獻青春、心血和智慧。

學風:愛校尊師、勤學守紀

解讀:學校的根本任務是育人,第九中學把愛校、尊師教育作為培養學生綜合素質的前提,引導學生熱愛學校,要從愛護學校的公物開始,要從愛護學校的一草一木、節約學校的水電開始;熱愛學校要從熱愛班集體開始;熱愛學校要做到珍惜學校的榮譽。引導學生體會教師工作的辛苦,尊重教師辛苦的勞動成果。在教師的辛勤培養下,熱愛學習、努力學習、自覺遵守法律法規和學校的`各項規章制度,使愛校、尊師、勤學、守紀成為九中學生精神面貌的寫照。

學校保安發言稿 篇5

哇!學校裏颳起了幾陣“風”,很熱鬧,也把同學們颳得東倒西歪的,讓我帶你看看

轉筆“風”

下課了,男同學們三五成羣地聚在一起,幹什麼呢?原來是在比賽轉筆。你看,直挺挺的筆像被施了魔法一樣,在他們的食指、拇指和中指之間旋轉,比電風扇轉得還要快。有的同學連續轉了好幾分鐘,筆都沒有掉在地上,看得人眼花繚亂。不知道誰又有了新創意,在筆的一邊繫上了一些輕巧又美觀的小絲線,這樣筆轉起來,猶如一個專業的舞者……

摺紙“風”

纖柔的女生也不示弱,課間折起了紙。她們張開那些纖纖的手指,一張張顏色不同的彩紙,在她們的巧手下,一折、一撕、一粘,小巧玲瓏的千紙鶴,絢麗多彩的紫蘭花,栩栩如生的小貓咪……一個一個地誕生了。“你做得真好!”“你的也不錯!”“你教我做吧!”女生銀鈴般的聲音如一個個跳動的音符飛出教室,飛出校園。

毽子“風”

一些愛運動的女生,在教室外面踢起了毽子。瞧,我們班的郭__該踢了,只見她右手託着毽子,向上一拋,左腳一抬,就開始踢了。“一個、兩個、三個、四個”啦啦隊的喊聲驚天動地。其他人各個踢得都很好,有的只是簡單的踢毽子,有的踢“欠數”,有的踢“雙飛”24個!一個女生説道。剩下的女生都驚呆了,有的小聲説:“太多了,玩不起了,跑吧!”那些女生眨眼間就不見了。

這些“風”愈刮愈烈,給學校增添了許多歡樂聲和活力,也正是因為這些“風”,同學們更加熱愛學校了!