英語教師教案評語
教案評價需要不斷提高管理者自身素質。以下是小編蒐集整理的英語教師教案評語,歡迎閲讀,供大家參考和借鑑!
英語教師教案評語撰寫教案普遍比較認真。
教案規範、詳細,教學目的明確,既有知識目標,又有情感目標,還有德育目標。
重難點突出,教法選擇靈活恰當,教學過程設計較詳,並有體現"以學生為主體"教學理念的師生互動過程設計。
本節課非常成功,設計突出了以學生為本的理念、全面培養學生素養、自主合作探究學習的理念。教師配以親切活潑的教態,能較為恰當地運用豐富的表揚手段,讓學生在學習中感受到成功的快樂。 精心設計練習,並在整個教學過程中注重學生能力的培養,是一節優秀的課。
撰寫教案普遍比較認真。 教案規範、詳細,教學目的明確,既有知識目標,又有情感目標,還有德育目標。 重難點突出,教法選擇靈活恰當,教學過程設計較詳,並有體現“以學生為主體”教學理念的師生互動過程設計。 板書設計有創意,知識聯絡圖文結合。 作圖非常規範,非常漂亮,還有課後小結。 注意用不同的色彩強調語句中的重點,一目瞭然。 教案非常詳細,結合時政,有大量的文字敍述。 教案格式規範,一筆一劃書寫很認真,很漂亮。 教案檢查與評價作為教學常規管理的一部分。隨着新課程改革的推進,教案改革勢在必行,以適應課改的要求。那麼作為學校管理者對於教案檢查與評價也應適應改革,引領教師編寫切實有效的教案,提高教師業務能力。
該節課教學目標清楚明白、教學內容主次分明,具體,易激發興趣,引導自主探究、合作交流、練習設計體現知識的綜合運用,結構合理,銜接自然緊湊,形式多樣,重難點把握準確,分量與難度適中,情感態度與價值觀三個維度,學法指導得當, 教材特點與學生實際,是一節成功的課
該節課很有創意,教學重難點把握準確,教學內容主次分明,抓住關鍵;結構合理,銜接自然緊湊,組織嚴密,採用有效的教學手段,引導自主探究、合作交流,對教材把握透徹、挖掘深入、處理新穎,針對學生基礎和學生髮展性目標,設計各種教學活動,引導學生自主學習,有條理地將舊知識綜合進行運用。
英語教案檢查小結為了加強和規範教學管理,保證和維護正常的教學秩序,確保教學質量穩步提高,在教務處的安排下,我校在11月15日檢查了全校老師的教案。現將本次檢查的英語教案總結如下:
1.備課量全部達到學校的要求,備課儲備量均達到1周以上,部分教師備課量達到六週。各位教師能夠按照學校和基礎部的要求,在寒假期間,認真備課,並形成教案和講稿。承擔着08級教學任務的教師,對老教案和講稿進行了整理和規範,並制定了相應的教學計劃。
2.同頭課集體備課,教案和講稿為新內容。在上學期期末和本學期開學之初,本教研室組織幾次同頭課集體備課,對課時安排,難重點等各項內容達成了統一認識。
3.備課分為教案和講稿,格式規範,書寫認真。教研室的大部分教師,特別是青年教師,在備課上投入大量精力。年輕教師的教案不僅語言知識充分詳細,他們更利用網絡等現代化教育技術,下載了大量的語言文化背景知識,極大地豐富了教學內容。教案中既體現了教學目的、教學手段、教學方法,又包含了板書、語言等教學藝術,形式設計新穎,重點突出,層次分明。
4.大部分教師準備了電子教案。許多教師特別是年輕教師都精心製作了電子課件。設計新穎,色彩豐富,趣味性強,將所學知識與政治、學生關心的熱點有機地結合起來,有些教師在課件中穿插了與課文內容相關的視頻,極大地豐富了授課內容,也在一定程度上提高了學生的學習積極性。
5.講稿部分內容豐富,資料翔實並富有創新性。從教案的內容可以看出大多數教師在備課上所傾注的努力。一些教師,在教案的內容和安排上有創新,使之更適應所教學生的層次和專業。
6.個別教師有待提高。雖然大多數教師都能以認真的態度準備教案和講稿,但仍有個別教師沒有按照統一要求填寫教案,教研室主任已經作出了督促。在檢查備課情況方面,教研室還應加大力度,嚴格要求。
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