班幹部會議紀要（精選5篇）

班幹部會議紀要 篇1

會議內容：

主要是對班級從開學到現在的班級情況作一個清楚的認識;其次對班幹部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現存問題的探討和決議;最後表揚和獎勵優秀的小組長和班幹部。

一、班幹部隊伍中存在的一些問題

想就班幹部的重要作用再來強調一下。自己聽聽離一個優秀的班幹部有沒有差距?差距在什麼地方?有沒有做得不好的地方?相信一定會給大家一些啟發，以便改進自己的不足，時刻以一個“我是班幹部”的形象面對大家。

二、討論交流班級中的現象

班長王通報班級中的現象和問題：

有個別同學有不團結、不文明的行為，怎麼解決?

大家的愛心如何保持?

怎麼樣能使班級上的學生不吃垃圾食品?

怎樣使上課紀律更好?

有同學不寫、不交作業怎麼辦?

三、班主任寄語，總結會議。

希望班委會成員再接再厲，每週五定時作好統計，填好班級統計表，同時以你們自身的言行作榜樣於其他同學。

再次地希望我們的班幹部共同努力，為把我們班級建設成為優秀的班集體而奮鬥!

總結：

會議氣氛活躍，效果良好。

班幹部會議記錄：如何整頓班風提高學習成績

班幹部會議紀要 篇2

會議內容：

一、班主任主持發言

今天召開這個班幹部會議，是我們本學期第六次班幹部會議。主要是對班級從開學到現在的班級情況作一個清楚的認識;其次對班幹部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現存問題的探討和決議;最後表揚和獎勵優秀的小組長和班幹部。

(一)班級的情況

班級自開學到現在班風逐步平穩，同學們慢慢養成了一些好的習慣，比如：課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽講的好習慣，包括認真傾聽同學發言的習慣;認真檢查作業的習慣，同學們之間的相處越來越融洽，懂得謙讓，很多同學都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學。同學們的學習積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽感更強。這是老師希望看到的局面，也是班幹部發揚了你們的榜樣，作出了具體成效的，努力營造班級平等、團結、和諧、進取的班級的氛圍提供了有力的支持。我對大家、對班級的明天充滿了信心!希望你們再接再厲。

(二)班幹部隊伍中存在的一些問題

我想就班幹部的重要作用再來強調一下。你們自己聽聽離一個優秀的班幹部有沒有差距?差距在什麼地方?有沒有做得不好的地方?相信一定會給大家一些啟發，以便改進自己的不足，時刻以一個“我是班幹部”的形象面對大家。

班幹部在班級建設中的重要作用

班幹部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯繫的橋樑和紐帶。學生有什麼情況通過班幹部反映和彙報老師，老師有什麼事情或安排通過班幹部通知給學生。

(1)模範帶頭作用

以身作則;模範遵守各種規章制度;吃苦在前，享受在後;做同學所想，急同學所急。班幹部也是學生，所以千萬不要脱離同學，自己高高在上而小看同學。比如：遲到的現象就不能發生在班幹部的身上，還有衞生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

(2)監督作用

監督班級課堂和自習紀律;監督班級衞生和衞生區衞生;監督同學進行學習;監督同學之間是否友好相處。

(3)提醒作用

有同學犯了錯誤要及時提醒，不至於釀成大錯。

總結：

會議氣氛活躍，踴躍發言，效果較好。

班幹部會議紀要 篇3

會議內容：

討論班級管理辦法，對班幹部進行分工。

具體分工如下：

班長1名：王

全面協調班級工作，調節班級糾紛、矛盾，協助老師管理班級，有代表同學利益向大家交流等權利。

副班長1名：李

分管衞生、紀律、學習，幫助並監督同學在衞生、紀律、學習方面的行為與困難。

衞生委員1名：朱

提醒與監督同學做好值日工作，檢查班級衞生情況，負責班級的財產安全，離開教室時及時關燈、關窗、鎖門，早上、中午及時到教室開門。

紀律委員2名：鄧亮、朱珏樺

檢查同學禮儀，提醒與監督同學戴好校牌，協調老師組織課堂教學，確保課堂紀律。

學習委員1名：黃

組織同學上好早讀課、自習課，熱心幫助大家解決學習上的困難。

團支部書記1名：

組織班上的團支部工作。

體育委員1名：段

負責帶隊晨練、出操、參加聚會等，帶頭做好早操，負責提醒與監督大家做好眼保健操，適當組織班級體育活動，協助班主任做好有關體育競賽方面的工作。

宣傳委員1名：曹x

負責班上的宣傳工作，如出黑板報、手抄報等。

男、女生活委員各1名：陳x、劉x

負責班上同學的生活信息反饋，包括充水卡等。

學習組長6名：

分別負責本組同學作業的檢查與作業的收交，及時反饋信息給學習或科任老師。

班幹部會議紀要 篇4

會議內容：

主要是對班級從開學到現在的班級情況作一個清楚的認識;其次對班幹部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現存問題的探討和決議;最後表揚和獎勵優秀的小組長和班幹部。

一、班幹部隊伍中存在的一些問題

想就班幹部的重要作用再來強調一下。自己聽聽離一個優秀的班幹部有沒有差距?差距在什麼地方?有沒有做得不好的地方?相信一定會給大家一些啟發，以便改進自己的不足，時刻以一個“我是班幹部”的形象面對大家。

二、討論交流班級中的現象

班長王通報班級中的現象和問題：

有個別同學有不團結、不文明的行為，怎麼解決?

大家的愛心如何保持?

怎麼樣能使班級上的學生不吃垃圾食品?

怎樣使上課紀律更好?

有同學不寫、不交作業怎麼辦?

三、班主任寄語，總結會議。

希望班委會成員再接再厲，每週五定時作好統計，填好班級統計表，同時以你們自身的言行作榜樣於其他同學。

再次地希望我們的班幹部共同努力，為把我們班級建設成為優秀的班集體而奮鬥!

總結：

會議氣氛活躍，效果良好。

班幹部會議記錄：如何整頓班風提高學習成績

班幹部會議紀要 篇5

會議內容：

一、班主任主持發言

今天召開這個班幹部會議，是我們本學期第六次班幹部會議。主要是對班級從開學到現在的班級情況作一個清楚的認識;其次對班幹部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現存問題的探討和決議;最後表揚和獎勵優秀的小組長和班幹部。

(一)班級的情況

班級自開學到現在班風逐步平穩，同學們慢慢養成了一些好的習慣，比如：課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽講的好習慣，包括認真傾聽同學發言的習慣;認真檢查作業的習慣，同學們之間的相處越來越融洽，懂得謙讓，很多同學都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學。同學們的學習積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽感更強。這是老師希望看到的局面，也是班幹部發揚了你們的榜樣，作出了具體成效的，努力營造班級平等、團結、和諧、進取的班級的氛圍提供了有力的支持。我對大家、對班級的明天充滿了信心!希望你們再接再厲。

(二)班幹部隊伍中存在的一些問題

我想就班幹部的重要作用再來強調一下。你們自己聽聽離一個優秀的班幹部有沒有差距?差距在什麼地方?有沒有做得不好的地方?相信一定會給大家一些啟發，以便改進自己的不足，時刻以一個“我是班幹部”的形象面對大家。

班幹部在班級建設中的重要作用

班幹部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯繫的橋樑和紐帶。學生有什麼情況通過班幹部反映和彙報老師，老師有什麼事情或安排通過班幹部通知給學生。

(1)模範帶頭作用

以身作則;模範遵守各種規章制度;吃苦在前，享受在後;做同學所想，急同學所急。班幹部也是學生，所以千萬不要脱離同學，自己高高在上而小看同學。比如：遲到的現象就不能發生在班幹部的身上，還有衞生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

(2)監督作用

監督班級課堂和自習紀律;監督班級衞生和衞生區衞生;監督同學進行學習;監督同學之間是否友好相處。

(3)提醒作用

有同學犯了錯誤要及時提醒，不至於釀成大錯。

總結：

會議氣氛活躍，踴躍發言，效果較好。