2022勞模事蹟學習心得（精選6篇）

2022勞模事蹟學習心得 篇1

我家的“勞模”就是我的媽媽，她可是個大忙人，從早忙到晚，家裏事事都由她來料理。

早上，天還沒亮，媽媽就起來了。如果你住在我家，早上你就會聽到叮叮噹噹的響聲，這是媽媽在家裏做早餐，到了七點媽媽把早餐做完了，就匆匆忙忙的換上工作服去上班了。當我起牀時總是不見她的身影，只留下還有點點暖的早餐。

中午，媽媽每天都按時回家。一開門馬上衝進廚房，開始和鍋碗瓢盆進行“大戰”，過了一會兒飯煮好了，媽媽以“閃電”般的速度把飯吃完，馬上衝去上班，等到老爸回來時媽媽早已經消失了，只剩下了飯菜擺在了桌面上。

到了晚上媽媽更瘋狂了，把飯做好後，開始了清潔工作，家裏的每個死角都被老媽用“旋風”般的速度掃了一遍，接下來是用拖把“橫掃千軍”每一粒灰塵都被老媽問穩穩的粘在了拖把，接着媽媽還不能休息繼續接着幹活，洗碗啊，洗衣服啊，掛衣服啊，一直忙到睡覺。

我的老媽呀!你什麼時候才可以休息一會啊!

2022勞模事蹟學習心得 篇2

勞模在我的印象中是十分深刻的，我認為勞模是對自己工作由衷地熱愛，是對自己職業絕對地忠誠，是對生活無限地追求，許多勞模在自己的工作崗位上創造了一個又一個平凡而又不平凡的奇蹟。對我們小學生而言，勞模一定是愛崗敬業、奮發向上、品質高尚、默默奉獻的人。而在我的身邊，就有一個我心目中的勞模——何子璇。雖然她還沒有勞模的稱號，但是她總是默默無聞地影響着我，觸碰着我。

她比我大一歲，長着烏黑的短髮，一雙炯炯有神的眼睛，搭配着濃濃的眉毛，不高不矮，不胖不瘦，看似平凡的她，其實是我們小區裏樂於助人的榜樣。記得有一次，我和她在小區的園子裏玩得正起勁，一位老奶奶拎着菜籃子，步履蹣跚地向我們走來，佈滿褶皺的臉上已流下了絲絲汗水，何子璇看見老人家這樣的艱難，拉着我的手説：“估計那位奶奶的菜籃子很重，要不我們過去幫幫她吧!”“沒事的，她拎她的，我們玩我們的，不用管她!”“不行，我們必須幫助那位老奶奶，萬一她摔倒了，怎麼辦?”我打斷了她的話，“我們一個星期只能玩一次，要珍惜時間……”她沒有聽我説完，徑直走到老奶奶的身旁，一邊説話一邊就幫老奶奶提籃子了，時不時地還説：“奶奶，你這麼大年紀還自己買菜啊?”我呆呆地站在原地，不知所措地望着她們的背影遠去，臉不禁一陣一陣地發熱，心想：“我也要像她一樣做個樂於助人的勞模!”

又到了一年一度的暑假，一有空，我們幾個小夥伴就相約而至，來到老地方“集合”。我們正商量玩什麼，何子璇提議：“我們倡導一下環保行動，在小區裏比賽撿垃圾吧，看誰撿的數量多誰就贏，還將獲得“文明小衞士”的稱號。”這時我在心裏盤算，終於可以在她面前大展身手啦。這次我肯定能得第一，咱們走着瞧!比賽開始了，我們頂着烈日，分頭搜尋着目標，剛走了五分鐘，我已經汗流浹背，開始有些不耐煩了。可是她是這樣説的，也是這樣做的，一直低頭尋找着，絲毫看不出她的不懈。我轉念一想，不就是個比賽嗎，又沒什麼榮譽，更沒什麼獎品，至於嗎，還不如回家吹空調看電視舒坦呢。於是我悄悄地溜回了家。過了一個小時，我下樓尋找她們的身影，她們已經撿了很多，正在一起數着結果，一個個灰頭土臉的，但是氣氛很熱烈。“你跑哪去了，你撿的垃圾呢，快來數數看。”我做了個鬼臉：“我上樓去拿東西了，還沒來得及撿呢，我排倒數第一吧。”“不要嘻皮笑臉的，我們撿垃圾，可不是為了榮譽，而是還人類一片乾淨的家園，下次可要和我們一起行動喲!”“呵呵……”

與何子璇相處的這幾年，目睹她做過的好事不計其數，漸漸地我加入了她的隊伍，我們一起扶起摔倒的小弟弟，幫助提重物的人開電梯，幫清潔員打掃樓梯，幫物業貼宣傳畫……回想起這些事，感覺自己雖然沒有做什麼轟轟烈烈的大事，就是力所能及地幫助別人，卻是多麼的快樂。不知不覺，我改變了，同學們都願意與我交朋友了，老師也似乎更喜歡我了。我想這就是勞模的力量，榜樣的力量，品德的力量，真為有這樣的勞模夥伴而感到自豪，雖然它是那麼的不起眼，卻是我心中偉大的勞模!

2022勞模事蹟學習心得 篇3

建廠初期，由於職工子女眾多，一邊是嗷嗷待哺、頑皮難帶的孩子，一邊是需要全心全意投入的工作，很多職工都陷入了兩難的境地。公司為解決一線工人的後顧之憂，不顧當時資金條件的限制，創辦了企業幼兒園。屈指算來，如今已是第個年頭。

當時園所非常簡陋，也不分班，全部的孩子擠在一間蓆棚子裏，老師就是工人自己，沒有正規的幼兒教育手段，唯一的風琴也沒有人會彈。飯菜更是工人們吃什麼孩子們就吃什麼，從不搞特殊化，最小的孩子只有三個月，還在吃奶，她的媽媽總是趁別人休息的時候趕過來喂孩子幾口奶，常常餓的小傢伙哇哇亂叫……孩子們就在那裏度過了最初的歲月，想起那個時候，工人們都説，我們的孩子都是勞模，從小就知道吃苦耐勞嘛!

在多年幼兒園管理經驗中，我有以下體會。

1、環境是造就勞模的基石

日常工作中，我們常常可以看到這樣的場景：在企業遇到技術難題時，有人就會説“勞模技術高，讓勞模挺身而出吧”;碰到付出多收益少的事兒，也有人會説“勞模思想先進、風格高，關鍵時刻就得站出來”……如此工作環境，讓勞模怎麼能輕鬆?在對待勞動模範上，更是鼓勵他們勇當老黃牛，只講奉獻、不去索取，致使勞動模範的合法權益得不到維護，但由於頭上戴着勞模的光環，許多勞模有苦不願説，有累不想講，有難更不願訴，缺乏必要的法治環境，他們只能默默忍受。在幼兒園中，我為了避免此類情況發生，鼓勵勞模要適應新形勢，必須不斷學習、不斷鑽研。使大家對勞模心悦誠服，同時為勞模創造良好的“充電”環境，使他們在幼兒教育事業上不斷創新、不斷提高，才能使勞模們的事業迎來廣闊的發展空間。環境的積極作用是巨大的，營造良好的學習氛圍，這對於發揮勞模的榜樣作用，使他們輕鬆工作、快樂生活、健康成長尤為重要。

2、榜樣是造就勞模的養分

勞模是在各自崗位上做出優異成績的先進模範人物，是大家學習的榜樣，是這個時代的精英力量。榜樣的力量是巨大的，理應獲得更多的尊重。榜樣的力量是無窮的，對榜樣的關心和愛護更是應該的。我們在日常的教學工作中，我們定期組織教師交流會，分享教學過程中遇到的難題，起到了很好的效果。

回顧這些年的工作，再結合此次企業“創建勞模文化，弘揚企業精神”研討會的精神，我認為在教育教學中不但要教育小朋友們什麼是勞模，怎樣尊重勞模，在他們的成長過程中深入灌輸勞模的'理念也是極為重要的。

時代在發展，人們對於幼兒教師的要求更高了。愛孩子就要了解孩子，在平時的工作中，我對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做孩子的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得孩子的信賴，孩子才樂於接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個孩子。

現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什麼事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂於助人等良好的品質。

現在，企業幼兒園班班都是現代化設備，配有專業教師，我們都是受過正規訓練的，有了這麼好的條件，我們更應該發揚傳統，永葆精神，接過前輩創下的光輝傳統，做新時期的行業楷模。對於今後的工作，我有以下設想。

⑴確立適合幼兒發展的課程目標。

幼兒園教育的最終目標是促進幼兒的發展，能否有效地實現這個目標，取決於課程目標的再定位研究。因此，在確定課程目標時，我們要把幼兒的多種智能領域放在同等的重要地位上。各班針對本班幼兒的具體情況，從尊重幼兒的興趣和需要出發，注重幼兒自己探索性學習;從培養幼兒必要的社會適應性、學習適應性，良好的習慣、態度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一個孩子生動活潑、主動地發展。

⑵選擇適合幼兒發展的課程內容。

隨着課程設置的改變，教師有了更多的自主權利，幼兒也應該擁有更多適合自己的區域活動方式。因此，各班根據具體情況，認真實施國家、地方課程，積極建設和開發園本課程，拓寬課程內容，構建既適合時代要求又具有本園特色的課程體系，提高課程實施質量。同時在實施教育活動時，我們防止被動地、機械地生搬硬套所提供的教育活動方案，充分發揮自身的智慧，調動主觀能動性，因地制宜，根據現實條件和本班幼兒特點來考慮活動的實施。認真選好教育活動最適宜的切入點，把握好教育的時機，組織好生動、有趣的教育活動。同時，在實施主題活動中，我們能根據幼兒的學習動機，及時捕捉幼兒學習的興趣點，生成相關的教育內容，收到了良好的教育效果。

⑶提供適合幼兒發展的課程環境。

環境的創設與利用是幼兒園課程的重要組成部分，是實現教育目標的重要途徑之一。在環境的創設上，我們做到：

1、讓環境創設納入課程的實施過程;

2、在環境創設上重視從課程整合性考慮，力求各方面相互協調統一，形成整體合力;

3、在環境創設過程中，重視了環境隨幼兒發展及教育目標的變化而調整，使環境能始終起到引導幼兒發展的作用。

在幼兒園裏，我們常常對小朋友説的就是，“你長大了哦，所以這件事你要自己做。”你長大了所以要吃滿滿一碗飯，你長大了所以走樓梯這樣的快，你長大了所以來幼兒園不能哭，你長大了所以不能怕打針了，你長大了……其實，我們最希望的不就是這些孩子真正長大了嗎?再過十年二十年，這些孩子都成了年，成了大學生、研究生，再來看他們曾今呆過的幼兒園，那時我我們該多麼欣慰啊!

2022勞模事蹟學習心得 篇4

我們班中有一個“小勞模”——謝瀾。每次勞動時，她就把髒活累活全包了，拖地、掃地、擦窗台……打掃時，每個角落的一點一滴的髒東西她都不放過，好像不勞動她就渾身難受。

每次放學，她就第一個拿起掃帚開始認真打掃，常常打掃到同學全都走了。她把教室打掃了一番後，教室變得乾乾淨淨，煥然一新。

記得秋天的時候，學校裏的廣玉蘭開始掉葉子了，那葉子就一隻只蝴蝶在翩翩起舞，落在跑道上。放學後，她就在跑道上認真地打掃。瞧，她正拿着掃帚在掃樹葉呢。我走過去，疑惑地問：“謝瀾，你怎麼在掃樹葉呢?”“秋天，葉子掉了，覆蓋住跑道，你想，同學們萬一不小心，會摔倒的!”謝瀾大聲説。我又問道，“可現在已經放學了，再説樹葉這麼多，你要掃到何時啊?”“掃掉一點是一點!”謝瀾堅定地説。我只好回家了。第二天早上，她又在掃樹葉子了。幾天後，跑道上的樹葉都被掃光了，乾淨極了。啊，這一切都是謝瀾的功勞呀!

“小勞模”這個獎章給謝瀾，真是名副其實呀!

2022勞模事蹟學習心得 篇5

在我心中，勞模是個光輝的字眼，他們是無處不在的，他們就是在平凡崗位上兢兢業業工作的勞動者們，他們用自己樸實的勞動創造着奇蹟，創造着祖國的現在與未來。他們或許沒有多麼超常的能力，沒有多麼高深的學問，但是在他們身上有着對工作無限的熱情，有着對社會無限的責任感，就是這種熱情與責任感，成就了他們的不平凡。

在我心中，也住着一位勞模，這位勞模不是別人，她就是我的奶奶。讀到這裏，你可能會心存疑惑，別急，且聽我細細道來。

一次放學，奶奶來接我回家。路上，突然聽到：劉老師、劉老師的喊聲，我們扭頭一看，從車裏下來一位阿姨向我們走來。奶奶疑惑道：你是?劉老師，你不記得我了，我是你以前的學生王娟呀!當時你待我就像媽媽一樣，我最喜歡你啦!我聽了十分驚訝，都三十年了，還能認出自己國小的班主任，可見奶奶在她心中留下了深刻的印象。阿姨激動地敍述着老師諄諄教誨眼眶裏閃着霧氣。從阿姨的言語中我聽到了奶奶以前教書認真，關愛學生同時也感受到了阿姨對奶奶濃濃的敬重和喜愛之情。

回到家後，我急切地翻看奶奶教書時的照片及證書，不禁目瞪口呆，奶奶獲得的獎狀和榮譽證書不計其數。有市級模範教師、市級先進教育工作者、區級師德標兵、優秀教師、教學能手呀!奶奶真厲害!真是教師模範呀!心中油然而生一種敬佩自豪之情。奶奶現在雖然退休了，但是她還不忘學習，在家一有時間就戴着她的老花鏡讀報看書，時不時地還拿筆做着記錄，奶奶最喜歡看燒菜的書籍，然後按照書上的方法做菜給我們吃，非常可口。我現在明白了，為什麼奶奶會講那麼多的故事，會説那麼多有趣的事。我要向奶奶學習，多讀書，多學習，豐富自己的知識!

奶奶不僅以前工作認真、一絲不苟，現在退休在家仍然是勤勞樸實，是我們家裏的勞動模範，更是我們學習的榜樣。

奶奶每天天不亮就起牀，如果你住在我家，早上你就會聽到叮叮噹噹的響聲，那是奶奶在家裏做早餐。吃完早飯，再送我上學，然後回家洗衣服;中午放學再到學校接我和小哥哥，到家後一開門馬上衝進廚房，開始和鍋碗瓢盆進行大戰，馬不停蹄地燒中飯給我們吃，吃過午飯洗刷好後，就又送我和小哥哥上學;晚上放學奶奶接我回來後，就更瘋狂了，把飯菜做好後，開始了清潔工作，家裏的每個死角都被奶奶用旋風般的速度掃了一遍，接下來是用拖把橫掃千軍，每一粒灰塵都被奶奶穩穩的粘在了拖把上，把家裏清掃地一塵不染。奶奶就像一個陀螺，每天忙個不停，非常辛苦，我很心疼奶奶，總勸奶奶歇歇，休息一下，奶奶總是温和地説：沒事，我能忙得動。

有時候一覺醒來上衞生間，奶奶房間的燈還在亮着。我從門縫裏看到奶奶靠在牀頭邊勾鞋。奶奶説：天冷了，要為我們每人勾一雙棉鞋。奶奶勾鞋用的線有很多種顏色，勾的鞋有很多種圖案。奶奶做任何事情都非常認真，精益求精。有時候你會發現奶奶把勾好的鞋拆了，把勾鞋的書拿出來，對照着再重新打一遍，直到十分滿意為止。奶奶勾的鞋子很結實、很漂亮、也很温暖。

奶奶是我最敬佩的人，她很平凡、很普通，但在我眼裏，她卻很偉大。她就是我心中的勞模。

2022勞模事蹟學習心得 篇6

今朝，全司高低正掀起一股發揚勞模肉體，爭當良好員工的高潮。這是與咱們這個期間恭敬休息、恭敬休息者、鼓舞立異這個局勢與時俱進的。

張金安之以是能戴上勞模的桂冠，決沒有是憑嘴巴喊進去的。他勤勞任務、毋忝厥職、義務心強——這恰是一個勞模必備的本質，也是一個平凡休息者由偉大到良好再到傑出的必備前提。進修張金安便是要逾越自我、辭別偉大、發明良好、尋求傑出!

説到勤勞，年夜少數人眼中的勞模便是沒有分白晝黑夜，汗流浹背，竭力任務，起患上比雞早、幹患上比牛多、跑患上比馬快、吃患上比鳥少的任務狂人。實在，我以為，除非凡狀況下，因為任務性子要加班加點，普通狀況是不須要如許做的。我覺得，勤勞需求苦幹，但更要巧幹;勤勞需求勞力，但更要勞心。正在咱們的八小時裏，最高服從、最高效益、最低耗費才是咱們真正尋求的工具。而咱們也驚喜地看到，張金安同道恰是以尋求高服從、發明高效益做為本人任務的指南。如許的勤勞才是真實的勤勞，如許的勞模才是真正的勞模!

再説忠實。張金安同道説過，不論是正在國企仍是正在平易近企，都要忠於企業。我以為這話説患上很好，這也是做人的根本底線。不論你正在那裏任務，你都要忠於本人的企業，沒有做有損於企業的事，這是立品之本。忠於企業，為企業辦事，是極力而為仍是經心而為?這就有差別了。關於年夜少數人來講，能夠是極力而為。由於企業沒有是我的，我能極力而為就沒有錯了，對於患上起本人的人為了。但我以為張金安是經心而為的。他起早貪黑，以企業為家，是一心一意撲正在任務上，把本人做為企業的僕人。我想，這也是良好員工與休息圭表標準的差別吧!有個故事説，一對於佳耦早晨進行婚禮，洞房花燭夜。主人散往後，媳婦坐正在牀邊，瞥見多少隻老鼠偷吃稻穀，她指着老鼠對於丈夫説：“快看，老鼠偷你家稻穀了!”丈夫尋聲追打老鼠。沒有久，伉儷入眠。昏黃入耳見異響，多少個老鼠又進去偷吃稻穀，媳婦躍身而起，撿起地上的鞋向老鼠猛砸：“看你還敢偷咱們家稻穀!”這便是僕人認識的加強。

説究竟，進修張金安便是要學他“老牛自知旭日短，不必揚鞭自奮蹄”的無私任務肉體;進修他以企業為家的僕人翁認識;進修他逾越自我，尋求傑出的良好質量。惟其如斯，咱們的企業才幹一年一個台階，由偉大走向燦爛!