培養小班幼兒良好的習慣學習心得
一、愛心加耐心,讓幼兒逐步養成良好的生活習慣。
對於剛進入幼兒園的小班幼兒來説,出現哭、鬧、喊、跑、不肯吃飯、不肯上課的情況司空見慣。為了改變這種現象,老師每天都應該微笑接待每一個孩子,即使孩子們對我們拳打腳跌,我們也毫無半句怨言。為了讓孩子儘快地適應幼兒園的生活,教師可以運用有趣的有關生活常規的故事、兒歌等,如開學第一週,我給孩子們講述了《寶貝的一天》、《幼兒園也是我們的家》等故事圖片和兒歌,讓孩子瞭解幼兒園,喜歡幼兒園,學着故事、兒歌中的主人公的樣子做。
經過一個學期,我們的孩子自理能力大大地整理文章由提高,養成了良好的生活習慣。孩子們學會了自己安靜的吃飯、吃點心,學會了排隊喝水,學會了自己穿脱衣服、褲子、鞋子,學會了安靜的睡覺。而且,每次午睡,孩子脱下鞋子都會整齊地放在鞋架上,起牀後,孩子們穿好衣服、鞋子後會安靜地坐在牀上,耐心的等待,等全部的孩子都穿好後,一起排隊出去。
二、細心引導,讓孩子逐步養成良好的學習習慣。
養成良好的學習習慣是學習的關鍵,所以我們在平時很注意這個方面的培養。孩子剛入園,從一個集千般寵愛於一身的小王子、小公主走向另一個一切行動聽指揮的集體環境,他們的年齡、以前的生活習慣制約着他們。利用晨間談話、各種活動等機會,培養孩子的學習習慣。
經過一個學期的培養,我們的孩子進步了。早上,他們看到老師主動問好,會隊到指定場地做早晨;語言活動、社會活動等,他們聽到老師的指令,很快就會好;音樂活動時,聽到琴聲,馬上會和鋼琴邊唱邊跳;他們會安靜地坐在位置上看書,能把玩具放在桌子的中間,大家共同分享師
三、重視家園配合,鞏固各項常規。
培養幼兒常規還要重視家園配合。特別是小班,初入園時,家長擔心幼兒的生活起居。針對這樣的情況,我們利用家長早、晚接送孩子的機會,幫助家長了解幼兒園,對家長提出有關教養幼兒的具體要求,如初步培養幼兒的自理能力和良好習慣等,讓家長配合幼兒園教育在家中也要培養幼兒飯前洗手、飯後漱口、擦嘴、洗手等習慣。鼓勵家長在家讓幼兒做力所能及的事。做好了家園配合,才能更好地培養孩子良好的常規。
小班的孩子可塑性很強,相信在家園一致地教育下孩子們會茁壯成長。
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