寫學習心得體會（精選15篇）

寫學習心得體會 篇1

人一生下來就開始學習，經過各種各樣的學習，才能懂得怎麼做人，怎麼生存……

我們每個人在人生的道路上摸爬滾打，總想在自己的有生之年幹一番事業，做點什麼?

我們每個人都是在學習中長大，都是在學習中進步，用學到的知識求生存，求上進，求生財之道，求得在社會上立於不敗之地。

人的一生不僅要學好文化，而且要學會做人的道理和為人處事。要學會忍讓，人世間忍一口氣，風平浪靜，退一步海闊天空;忍，萬事都能消除。忍就是會處理事物，會化解茅盾。用智慧、能力讓大事化小、小事化無。

人的一生要學習，要生活、要生存、要生命，學會忍，可以認清世間的好壞、善惡、美醜、可以明辨是非。

人要學會和人溝通，相互瞭解、相互體諒、相互幫助，我們都是中華兒女，都是龍的傳人，在生活生存中要與人溝通，學會容忍他人，學會與人溝通，那麼你就什麼東西都學會了。反之將什麼事情都做不了，將會一事無成!

人一輩子都在學習，必須認真學習才能學到知識，才能懂得做人的道理，才能立於不敗之地，才能成功!

寫學習心得體會 篇2

“老師一念題，學生搔頭皮。肚裏空蕩蕩，只好乾着急。”同學們，你們是不是常為作文不好語文成績低，導致三科總分的名次被拉下來而煩惱?其實作文，就猶如“紙老虎”，你越怕它，它裝得越嚇人，但當你掌握了克服它的巧招後，就會發現，其實它並不是“怪物”。這我就來告訴你們我總結出來的寫作技巧吧!

俗話説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見，寫作能力的培養和提高關鍵在於閲讀。多讀書，讀好書，邊讀，邊思考，邊積累，潛移默化間，寫作能力自然會步步提升。像語文報、英語報等期刊、雜誌之類，都是貼近國小生的學習生活的，這一類是大家的首選。其次，如果你們有空閒時間，我建議多讀一些名着，這能豐富你的知識開闊你的視野，還要勤記筆記或寫閲讀心得。所謂：好記心不如爛筆頭。在讀書過程中，把裏面優美的句子，精彩的段落摘抄下來，這樣日積月累，持之以恆就能充實和豐富自己知識與語言積累。

作文有很多種類：描景、寫人、些事……體裁不同，寫作的方法也不同。如寫人要注意以下幾點：

一、要寫出人的特點，所謂特點，也就是何其他人不同的地方，只有把特點寫出來，才可使這個人給讀者留下鮮明的印象。

二、抓住細節刻畫人物。要出阿朱任務細微的動作及變化，給予生動、的描述，使原先平板、模糊的印象變得栩栩如生，有血有肉。

三、人物語言的的描寫，要符合人物的身份和性格。要注意：語言描寫，要符合人物的年齡、身份和特點，人物的語言描寫，力求反映人物的特徵。

考試是想要讓自己寫的作文得高分，最重要的還是要仔細審題。要先把作文要求讀上兩遍，想清楚要寫的內容，列個提綱才可以開始動筆。(以防跑題或寫一半覺得題材不夠好但又沒有足夠的空間和充分的時間可以寫而後悔莫及)

我的寫作技巧介紹完了，我相信大家應該有所收穫吧?!你的寫作技巧又是什麼呢?告訴我吧!讓我們互相學習，共同提高自己的寫作能力吧!

寫學習心得體會 篇3

鳥的夢想是在蔚藍的天空中自由翱翔，馬的夢想是在一望無際的大草原上自由奔跑，魚的夢想是在廣闊無垠的大海中盡情遊蕩……我抬頭望着深藍色的天空，思索起自己的夢想——當上一名進入太空的宇航員。

展望航天曆史，萬户用椅子和煙花做了一個火箭，雖然失敗了，但也打開了航天探索宇宙的新世界。

20__年，我國第一位進入太空的宇航員楊利偉乘坐着神舟五號載人航天飛船，在太空中首次留下了中國人的身影。20__年10月16日0時23分，也就是在前三四個月;翟志剛、葉光富、王亞平三位航天員搭乘神舟十三號載人飛船，約五百八十二秒脱離長征二號F遙十三運載火箭進入預定軌道，入軌六點五小時後與天和核心艙對接三名航天員進入艙內生活。還開展了“天宮課堂”，為我們介紹了艙內的各種神奇現象。他們這種大無畏精神值得我學習，也激發了我探索宇宙的熱情。

有的時候我也常常在想：如果哪一天，我也能飛上太空，探索宇宙那該多好呀。

探索宇宙，不僅是我的夢想，更是我們國家十幾億人共同的夢想。但每一次成功的航天曆史的背後，都是地面上無數的科研人員夜以繼日的調試和無數火箭建造者的一絲不苟而造就的，也是我們的航天員每天不停的訓練，和對建造火箭的人的信心而造就的。

少年的航天夢和航天事業有着不可分割的關係。為了實現我當航天員的夢想我們更應該努力學習，上課積極發言，多看書，不僅要學習航天員們“特別能吃苦，特別能戰鬥，特別能攻關，特別能奉獻”的精神，長大後還要向着航天事業努力進發，為中國的航天事業繼續添枝加葉。

夢想是一塊磁鐵，吸引我們的好奇心向目標出發;夢想是一座燈塔，讓迷路在大海中的船隻找到大陸的方向;夢想是一隻小船，載着我們向着成功的彼岸進發;夢想也是……我收回了我那想象的思路，看着我書櫃上擺着的一艘小火箭，深知我此時還需要多多學習。當然，在實現夢想的道路上，難免也有崎嶇和坎坷，但我相信，只要自己做到目標專一而不三心二意、持之以恆而不半途而廢，一步一個腳印地努力前行，就會距離實現我的航天夢越來越近!

寫學習心得體會 篇4

20xx年，我報了某知名院校成教的質量員報名，語文考了88分，數學141分，英語77分。這個結果我覺得還是蠻欣慰的。

我於20xx年7月走出了校園，在家沉悶地待了一年，學了一點電腦知識，應聘到一所高校的打字複印店工作。那時的工作時間很長，也很累，薪水又少，但是我沒辦法改變那一切。常常走在校園裏，每當望見那些大學生，心裏都會很酸，從那時我心裏有了一個夢想，什麼時候我也能變成一個大學生!在那裏工作了一年多，由於涉足的社會面很窄，幾乎都是在校園裏過，對外面的社會了解甚少。20xx年的夏天，我跑出去找工作，才發現自己好難堪，形象沒形象，學歷沒學歷，怎麼生存呢!

9月我衝到了廈門，在工廠裏做了一段時間工，但是我不甘心，於是就重找了一份工作，直到20xx年3月才想起我還有一個夢想——大學夢!也就是在那時，我認識了成人大學聯考。雖然只要語、數、外三門課，但想想我這名國中生，早已離開書本3年多了呀，要拾起來是何等的困難，但是我仍然要放膽一試。我深知，唯有實踐，才有真諦，功夫是不負有心人的。3月16日，我向一個同學借了幾本國中的書，一切都是從頭來，一切都是自學。6月份，我加入了一個成考培訓班，就是二級建造師培訓班。社會上的學習不像在學校裏有老師催着你學，全部要靠自己，自己就是自己最好的老師，學會給自己施加壓力，有壓力才會有動力。我對這個大學夢很在乎，我必須得考上，而且要考入一所好學校。考前的半個月很重要，當時剛好有國慶長假，那幾天我每天都坐公交車到廈大教室裏去看書。

時間一天天流逝，終於等到成考的那一天。第一場語文是我最怕的一科，平時做語文題效率就低，老是拿不定主意，文言文的題目沒有做完。所以大夥一定要引以為鑑，掌握好時間，要果斷一點。第二場的數學則很順利，平時訓練的也比較多，所以考試時思路就很清晰。對於數學，我覺得在平時就應該多訓練。在我的成考同窗中，好多都放棄了數學的複習，我覺得很不值，數學分很好拿的，大夥一定要好好學數學!英語由於平時很少讀，再加上自身的詞彙量不夠多，做起來很吃力，直到後來才理解詞彙量是多麼重要，所以英語千萬不可小視。

最後我想提醒廣大學弟學妹們，我之所以能夠成功，我想最重要的一點就是一定要抱着必勝的信念。最後送大夥幾句話：要有好心境，學習鬆弛有度，沉穩，自信!

不斷激勵鼓勵自己

成考的路最漫長最難熬，因此沒有巨大的勇氣，很難堅持到底。在這個漆黑如深夜的道路上，不斷的鼓勵激勵自己是十分重要的。

要不要去上輔導班的問題

我的看法是，如果你的基礎他差，東莞專升本可以考慮去上一個輔導班，因為在那裏同學能給你提供學習的競爭氛圍，多少能提供一定的動力，那裏的老師也是成考方面的專家，能在最短的時間裏給你理出科目的複習思路另外很重要的就是一些難點，經驗等，可以使你的複習事半功倍。

如果你基礎較好，建議自己看書，就不要浪費父母的銀子了。

選擇複習書籍

輔導書籍很重要，最好買所在學校自己出的書。如果沒有的話，就選擇內容系統性較強的書作為複習輔導用書。

做好筆記

建議製作一個摘錄難點，自己容易犯錯的知識點的“集錯本”，務必保證錯誤只犯一次，有一次經驗教訓，就要吃透原因。

寫學習心得體會 篇5

良好的工作作風和真抓實幹的精神，是全面實現我市城市精細化管理工作目標任務的最重要手段。

轉變作風、真抓實幹，貴在一個“真”字。真抓實幹就是想問題、辦事情、幹工作要實打實、真對真，彎下身子求真務實。真抓實幹離不開過硬的作風，我們要在全市上下形成一種“少説空話、多做工作”的務實風氣，各級領導幹部必須轉變作風，從辦公室走出來，從會議中走出來，從不必要的應酬中走出來，從空談中走出來，從務虛中走出來，深入到基層去，到羣眾中去，到企業中去，幫助他們實實在在解決實際問題，確保城市精細化管理的目標任務一件一件落到實處。

轉變作風、真抓實幹，貴在一個“實”字。實幹就是要堅持腳踏實地，力戒心浮氣躁;堅持雷厲風行，力戒拖拉疲沓;堅持勤勉幹事，力戒得過且過。我們要按照市委提出的要求，強化保障措施，狠抓各項具體工作的落實。我們要抓住重點，狠抓關鍵，在“規劃要精細、綠化要精細、美化要精細、亮化要精細、交通管理要精細”方面求突破、見成效。

轉變作風、真抓實幹，貴在一個“幹”字。空談誤國，實幹興邦。全市各級幹部要保持奮發有為、知難而進、百折不撓的精神狀態，切實履行職責，堅決克服履職不到位、工作敷衍塞責和推諉扯皮的不良作風，幹工作要雷厲風行，定了就幹，以只爭朝夕的精神切實抓好職責範圍內的各項工作。各級各部門要加強協調，落實責任，形成合力。要動員全體市民和社會各界廣泛參與，使精細化管理的重點內容、具體要求家喻户曉、人人皆知，形成齊抓共管的整體合力，確保我們既定目標的全面實現!

寫學習心得體會 篇6

1983年，申紀蘭當選為長治市人大常委會副主任。但地位上的提升，並沒有讓她忘記老家西溝村。

為了改變家鄉的落後面貌，申紀蘭每天都會帶着鄉親們，天不亮就上山植樹造林，直到天黑了才回家。經過10多年的苦幹實幹加巧幹，終於令家鄉實現了“山上變銀行、河溝變糧倉、耕地不用牛、點燈不用油、走路不小心、蘋果碰住頭”的翻天覆地的變化。

今天的西溝村，大小332座山，栽了近2.5萬畝用材林，人均十畝多;大小239條溝，栽了200餘萬棵各類雜樹，人均千餘棵，形成了梨果川、核桃溝、山桃坡等經濟樹種基地，贏得了生態經濟雙效益。

這樣的功績，還不配當人大代表麼?!

寫學習心得體會 篇7

一是人生要善於經營、突破自我的“格局”，格局既指一個人度量與胸襟，也指才智、心智、見識、膽識、知識、智慧，是一個人思想文化內涵、思維方式、做事方法、待人接物的態度，有道是“格局決定結局、遠見決定高度”。人生要有大格局，就是擁有開放的心胸，可以容納遠大的理想，可以設立長遠的目標，以發展的、戰略的、全局的眼光看待問題。對一個人來説，格局有多大，成就就有多大。

“人法地，地法天，天法道，道法自然”、“天行健，君子以自強不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”，有人説，只有擁有心靈、精神大格局的人，才是具有寬闊胸懷和偉大人格的大寫的人;只有這樣的人，才有深刻的人生使命感、崇高的社會責任感，才有人格大魅力，才有人間大眼界，才能屹立在歷史的正前方，贏得世人的敬仰。如果把人生當做一盤棋，那麼人生的結局就由這盤棋的格局決定。想要贏得人生這盤棋的勝利，關鍵在於把握住棋局。在人與人的對弈中，舍卒保車、飛象跳馬……種種棋着就如人生中的每一次博弈，棋局的贏家往往是那些有着先予後取的度量、統籌全局的高度、運籌帷幄而決勝千里的方略與氣勢的棋手。于丹説得好：成長問題關鍵在於自己給自己建立生命格局。為何要有大的格局?侷限就是格局太小，為其所限。在今天這個知識不斷更新的世界裏，我們是在不斷刷新自己的知識結構，只有一點最重要，就是儘量醖釀一種大胸懷。一個人格局大了，未來的路才能寬。

二是要敢於擔當。人生難免遇到艱難困苦，有可能遇到挫折失敗，政策變化難測，市場潮漲潮落，我們內心的精神世界可能惶恐不安，要淡定自若，敢於擔當，解決我與物、我與境、我與人、我與社會、我與自然，甚至我與身心的關係。平靜的面對成功和喜悦，坦然面對困難和挫折。就不要因一時的成就而沾沾自喜，更不要因暫時的困難而悲觀失望。“放下，度一切苦厄!”， 自信的人一般都勇於擔當，敢於承擔別人不敢承擔的事，那些遇事不敢擔當、害怕承擔責任的人是成不了大器的。清除生活中的系統垃圾，充分調動一個人性格中的積極因素，拿得起放得下才是生活的智者。

寫學習心得體會 篇8

有位智者問幾位年輕人“什麼最重要”，有人回答“金錢”，有人言之“地位”，亦有人應之“家庭”，而智者説，最重要的是國家。

因為，沒有國家，你將什麼都不是。

南海仲裁的政治鬧劇出演之際，網絡有一句標語，深深觸動了國人的心，“中國，一點都不能少”，這既是決心和意志的宣誓，也是每個國人的共識。

屯墾戍邊是兵團安身立命之本，是兵團人使命所在、職責所在。

有的人為了國家而堅守，如魏德友，遠離人間繁華，歷盡世間艱辛，為了國家疆土一點不少，一輩子戍守在祖國的邊陲。

我們向魏德友學什麼?要學習他熱愛家鄉、保衞祖國，勇於犧牲、寸土不讓的國防國土意識。通俗簡單地講，就是學習“一點都不能少”的精神。

在魏德友內心深處，界碑比生命重要。他在巡邊遭遇暴風雪，被困5個多小時，沒有絲毫退縮;他在捍衞領土時，面對手握鋼槍的外國士兵沒有任何畏懼，這種勇於犧牲的精神，這種寸土不讓的意識，猶如邊境線上的屏障，阻擋着企圖者的步伐，保衞着疆土的完整，這種精神和意識，值得每一個人致敬，也值得每一個人學習。

寫學習心得體會 篇9

這是一位黨校學員參加了行動學習有感而發。聽聽他説：xx市委黨校是我市第一批14家行動學習實施單位之一，從今年6月開展行動學習至今，我校運用行動學習理念，營造民主、平等、和諧的工作氛圍，在羣策羣力解工作難題、穩紮穩打推進校園建設、鋭意進取打造工作亮點的過程中，全體教職員工收穫的是集體學習帶來的樂趣、分享智慧帶來的喜悦以及共同成長帶來的感動。在工作中學習、在學習中工作的理念已經深入人心，這種理念帶來的是正確處理工學矛盾的平和心態，是由“要我學”到“我要學”的重要轉變，是將個人發展融入組織進步的豁然開朗，更是促進我校各項工作順利開展的重要內在動力。今年剛參加工作的我能夠作為校行動學習執行辦公室的一員參與行動學習是幸運的，這對於我而言是一次學習的機會、是一種成長的體驗、也是一個不斷反思進步的過程。

一、行動學習是一次學習的機會

行動學習理念的推行，要義之一在於全面提升幹部隊伍的學習力，強調要以解決問題為導向，從解決問題中獲取知識、分享知識、使用知識和創造知識。只有正確處理好工學矛盾，樹立科學的學習觀念，我們才能想得更深，看得更遠，才能快速地感知變化的環境，全面地掌握最新的科學文化知識，最終形成自覺學習、團隊學習、終身學習、學用結合的良好風氣。

首先，行動學習理念的導入是一個學習的過程。對於大多數人而言，行動學習是一個新概念，因此，行動學習理念的導入需要人們認識並接受這一新事物。起初，我只是將行動學習理解為幾個工作性質相近的人聚在一起討論課題，與平時的做課題開座談會並無太大差異。但實際上，通過參與培訓、閲讀相關書籍、參加行動學習活動，我意識到行動學習並不是一般地討論，而是一種高效地團隊運作模式，是一次學習的革命，也是一次管理方式的革新。行動學習開展一個多月的時候，常務副校長姚在《領導者在行動學習中的角色》一文中就深刻揭示了行動學習的關鍵，他提到“開展行動學習，有三個問題考驗着領導者的決心。

第一個考驗：你有與下屬們“分享”權力的胸懷嗎？第二個考驗：你有直面問題的勇氣嗎？第三個考驗：你有持之以恆地推動和支持行動學習的信心嗎？”這讓我們獲益匪淺，明白了行動學習理念帶給我們的是民主、平等、和諧的工作氛圍；是領導與普通職工以及職工之間的相互學習、相互促進；是大家勁兒往一處使的激情；更是一次重新認識組織、認識個人角色，學會學習、學會尊重、學會工作的機會。

其次，行動學習理念的運用是一個學習的過程。在行動學習過程中會遇到一些新的名詞，比如促進師、召集人、小組長、頭腦風暴法、六頂思考帽法等等，這些詞在我們平常的工作中很少提到，就更別説當好這些角色、用好這些方法了，因此，行動學習理念的運用也是一個學習的過程。在“找問題獻對策”活動中，我校韋利如副教授就首次帶動教職員工現場實踐團隊列名法，在短時間內蒐集到大家提出的制約我校發展的問題，這種高效的團隊工作方法得到大家的認可，在往後的小組座談中，學員們開始摸索適合自己小組的方法，因時、因地、因事、因人開展行動學習，活用行動學習理念。

最後，行動學習理念的創新是一個學習的過程。我校將行動學習理念引入主體班教學是一種創新，推進了我校教學改革的進程，同時也是一個學習的過程。我校副校長開設的研討式教學“生態工業柳州研究”，引導學員運用“團體列名法”、“頭腦風暴法”回答“您是如何理解生態工業柳州”、“建設生態工業柳州的制約因素”等問題，這是教學方法的一次創新。在聽課的過程中，可以感受到學員們的參與熱情，可以看到思想的百家爭鳴，可以領略到行動學習的魅力，對於我而言，這是很有意義的學習過程。

二、行動學習是一次成長的體驗

後勤服務是黨校教學科研工作的重要保障之一，招待所是黨校的窗口部門，為提高招待所員工的整體素質、提升招待所的整體服務質量，我設計了招待所行動學習培訓方案。在呈送方案之前，我忐忑不安，作為新入職人員，我擔心自己的方案不受認可。但出乎意料的是，學校領導給予了極大地支持，並且積極指導，發揮“傳幫帶”的作用，保證培訓的順利開展。

培訓分為四期，考慮到招待所員工的文化水平和對新事物的接受能力，前兩期培訓主要是通過團隊建立和信任建立來導入行動學習理念，進而消除部門間的隔閡，營造輕鬆、自然、民主、平等的氛圍。由於第一期培訓的成功開展，在第二期培訓中，膳食中心的員工也加入其中，培訓人員增加到了近50人，培訓難度加大了。作為主持人和其中一個小組的促進師，在整個過程中我感受到了一種質樸的温暖、感受到了行動學習帶給員工們的力量。在小組討論之前，我引導員工達成默契，要給予不敢發言的同事鼓勵、要給予發言得好的同事讚揚。對於大多數員工而言，這是第一次在領導和全體同事面前發表自己對工作的看法，找問題、獻對策。

行動學習所要營造的就是這樣沒大沒小、沒上沒下的氛圍，在這樣的氛圍中，員工們很快融入到集體中、找到歸屬感，增進了彼此間的溝通、消除了原有誤會，最後羣策羣力解決工作難題，促進工作進展。整個活動過程，員工們的臉上都洋溢着笑容，他們説，平常只顧忙碌的工作，已經很久沒有機會坐下來好好聊聊了，更別説一起反思工作中的缺失。回顧反思的過程是非常重要的，我試圖通過遊戲來還原員工們平時忙碌的工作狀態，幫助他們從遊戲中悟出提高工作效率、找準工作方法的途徑，也引導他們學會承擔自己的責任，學會體諒年輕領導的辛苦。

從設計方案到呈送方案再到實施方案的過程對於我來説是一次難得的成長體驗。設計方案的初衷是自己在參與行動學習活動的過程中受到的感召，想要用這樣一種新的理念去幫助更多的人，讓他們看到自己在集體中的價值，尤其是招待所員工這樣一個看似平凡、渺小但又不可缺少的羣體；同時，設計方案的過程是我內化行動學習理念的過程，是再學習的過程。呈送方案的過程、與領導研討方案的過程實際上也是行動學習的重要環節，是民主、平等觀念的重要體現。將方案轉化為現實的過程是實踐行動學習理念、為行動學習理念賦予生命力的過程，作為培訓師、促進師要掌握好培訓的進度、觀察學員的反應、調整培訓的思路、貫徹培訓的理念，懷着一顆尊重、寬容、嚴謹的心對待每一位學員，保證培訓的順利開展。

開展招待所行動學習培訓對於我來説是一次難得的成長體驗，從以一個學徒的心態參與行動學習、學習行動學習，到以一個實踐者的心態去貫徹行動學習理念、推廣行動學習理念，並從行動學習中鍛鍊自己的組織能力、語言表達能力、思考能力，這一路的體驗正是與行動學習理念所倡導的注重成長過程相契合，我珍惜這樣的成長經歷。

三、行動學習是一個不斷反思進步的過程

行動學習不是單一部門的活動，而是上下聯動、共同開展的活動，因此，在協調各方人員、資源的過程中需要不斷總結反思，需要在實踐中學習，不斷提高“服務”意識和“協調”的能力。對於剛參加工作的我而言，能夠有機會通過行動學習來鍛鍊自己的組織協調、語言表達、待人接物的能力是幸運的，使我能在短時間內瞭解學校的總體情況，幫助我熟悉和適應工作環境。

作為校行動學習執行辦公室的信息宣傳員，要做好各種信息的上傳下達工作，這其中需要較強的文字表達能力，只有“勤”才能做到及時、準確的傳遞信息。這次工作經歷不僅提升了我的寫作能力，更重要的是使我有機會掌握信息報送、傳達的規範程序，為今後的工作奠定了基礎。

行動學習是知行合一的過程，在學習中感悟，在行動中成長，最終實現個人和組織的共同進步。

寫學習心得體會 篇10

高德榮，男，獨龍族，1954年3月生，1975年7月參加工作並加入中國共產黨，第十屆全國人大代表，現為怒江州人大會副廳級幹部，曾榮獲“第三屆全國少數民族團結進步模範”“優秀共產黨員”等榮譽稱號。高德榮同志參加工作38年來，一心為公、一心為民，踏實做人、務實做事，不徇私情、不謀私利，是黨的羣眾路線的模範實踐者。

高德榮同志始終牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，對待工作滿腔熱情，對待自己從嚴要求，始終保持艱苦奮鬥、勤儉節約的優良作風，做人坦坦蕩蕩，做事光明磊落，真心為羣眾謀利益。多年來，無論生活環境、工作條件和工作崗位發生怎樣變化，始終堅持黨的羣眾觀點和羣眾路線，對當官為什麼、掌權幹什麼、工作圖什麼始終保持清醒的頭腦，對羣眾的感情從不疏遠，把羣眾冷暖疾苦銘記於心，把發展好、維護好、實現好羣眾的利益作為畢生追求，秉持“讓獨龍江儘快發展起來，讓獨龍族羣眾過上更好的日子，在全面建設小康社會中不掉隊、不落伍”的目標，紮根基層、紮根羣眾，視羣眾為親人，與羣眾同吃、同住、同勞動，主動為羣眾辦實事好事。作為一名黨培養的民族幹部，始終放不下那份對民族、對羣眾的深厚感情，放不下一名獨龍族幹部沉甸甸的責任，帶頭認真貫徹落實黨的少數民族政策，長期駐守在每年大雪封山半年、工作生活條件極其艱苦的獨龍江鄉，投身整鄉推進的幫扶攻堅行動中，先行先試、進村入户，為教育奔波、為環保呼籲、為民生解難，帶領獨龍族羣眾改善基礎設施條件，發展特色產業，改變獨龍江交通閉塞、基礎設施落後、發展遲緩的面貌，生動詮釋了“高原情懷、大山品質”雲南精神的深刻內涵。

為引導全省廣大黨員幹部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把我省黨的羣眾路線教育實踐活動不斷引向深入，省委決定，在全省開展向高德榮同志學習活動。廣大黨員幹部要向高德榮同志學習，學習他理想信念堅定、對黨忠誠的政治品質;學習他為民務實清廉的價值追求，把人生追求融入到黨和人民的事業中，融入到邊疆各族人民構築中國夢的生動實踐中;學習他愛黨、愛國、愛家鄉的赤子之心和鞠躬盡瘁、無私奉獻的公僕情懷;學習他始終與人民羣眾心連心、共患難的政治本色。各級黨組織要加強領導，精心組織，把開展向高德榮同志學習活動作為深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動的一項重要內容，以高德榮同志為榜樣，捫心自省，查找差距，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，確保教育實踐活動取得實效，為譜寫好中國夢雲南篇章聚集正能量。

寫學習心得體會 篇11

7月21日下午，自治區黨委書記彭清華自治區黨委會召開擴大會議上強調，經濟進入新常態，幹部要有新狀態。要貫徹落實中央全面從嚴治黨要求，推動黨員幹部自覺踐行“三嚴三實”，主動作為、真抓實幹，以過硬作風為實現穩增長目標提供堅強保障。

在此背景下,各級黨員幹部特別是領導幹部,該如何適應並引領新常態,持續推動經濟社會健康發展?

筆者認為，良好的精神狀態是事業成功的保證。在經濟發展的新常態下，黨員幹部要修煉好“新狀態”，以良好的精神面貌切實肩負起歷史責任。

一、適應經濟新常態，在工作思路上要有新的觀念，必須加強學習，提升能力。

保持學習的動力、勇往直前的勢頭，加強專業知識和素養，在崗位上歷練，認真鑽研實際問題，以適應不斷變化的新形勢新任務。要在加強學習上下功夫，觀念必須抓緊更新，思想必須不斷深化，認識必須有所提高。

二、適應經濟新常態，必須尊重規律，健全制度。

各級黨委必須堅持法治思維，增強法治觀念，依法調控和治理經濟;必須深入把握經濟規律、社會規律、自然規律，使對經濟工作的領導更加自覺、更加有效;必須帶頭依法辦事，自覺運用法治思維和法治方式來深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定。要建立健全定期分析研究經濟形勢制度，加強對重大經濟問題的調查研究，不斷增強經濟工作的預見性、針對性和有效性，提高分析、研判和解決問題的能力，提高科學決策、科學管理水平。

三、適應經濟新常態，做新常態下的好乾部，形成敢於擔當的新常態。

一要堅定理想信念。要堅持在真抓實幹，守住為官底線，“內化於心、外化於行”，在平凡的崗位上爭做表率。二要心裏始終裝着人民。始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，讓發展成果更多更公平惠及全體人民。三要敢於擔當。新常態下的幹部要有新狀態，要敢於直面責任，把為羣眾謀利益、做實事、做好事的責任扛在雙肩，不畏懼、不退縮，敢於“啃硬骨頭”。 四要主動作為，為官有為。新常態下的領導幹部要始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，面對轉折繼續保持勇氣和適應能力，主動作為。要在任何時候都經得起誘惑、管得住小節，遇着問題不迴避、遇到困難不躲避、遇到風險不逃避，敢於擔責、敢於亮劍、敢於改革、善於作為。

經濟進入新常態，要始終從嚴管黨、從嚴治黨，要形成制度化、常態化、常抓不懈，始終保持共產黨員的本色，清正廉明，永不變色。

寫學習心得體會 篇12

四句話概括了這次培訓的精華即為：我要做資產型人力資源，永遠以醫院的利益為重；絕對服從醫院的各項命令是自己一種責任；最終以把事情做好、做對為結果導向。

醫院做為老年科二病區護士長兼內科第一支部書記，聽過這次培訓深感責任重大，老年科二病區護理工作和協調內科第一支部7個科室的工作，需要我不斷的學習，才能把本職工作做好。

首先感謝醫院給我這個平台，感謝7個科室主任護士長及全體醫護人員對我工作的支持和配合，更讓我感受到做為一名護士長和支部書記，奉獻就是自己的人生，用自己積極的工作態度和積極的影響力起到模範帶頭作用，手機版把苦、累、怨留給自己，把樂、安、康送給職工、送給病人，用心工作，不在工作上耍心計，處處嚴格要求自己，以身作則，懂得關心下屬，幫助下屬，做一名有情護士長和支部書記，把自己對工作的所作所為和正能量的態度深入人心，鼓舞團隊，把科室和支部工作做紮實，贏得職工對我的信任，滿足職工不斷變化的需求。

醫院一個優秀的職工從不在遇到困難時尋找任何藉口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務。要提升執行力，就必須學會在遇到阻礙時不找藉口而是積極的尋求解決問題的方法。執行力最簡單也是最精闢的解釋：就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。

執行並等於做，而是做對，做好，在完成任務的基礎上，追求更高層次的結果，在一個問題的發生後，領導、職工們將是以一種怎樣的態度去解決問題，如果説是怠慢的態度去執行，那麼問題仍然存在，不僅存在，而且還在蔓延，最後即使解決，也是執行力的不到位，而是在一個問題的發生後，大家是如何看待問題，並有效的去解決問題，每個醫護人員必須具備有憂患意識，要做到在問題沒發生前，已被有效控制，當做到這樣的時候，科室的護理問題就隨之而減少，護理質量也必會隨之不斷提高，就如鄧成偉所説的合理的要求是鍛鍊，不合理的要求是磨練，只有學會服從的人，才能領導他人，在醫院中我們更需要這種服從精神，上層的意識通過下屬的服從很快會變成一股強大的執行力，把行動變成結果，沒有任何藉口保質保量完成任務的能力，對上級的命令就是服從、完全服從、絕對服從。

醫院請給我結果，不必做出更多的解釋醫院的本質是結果交換的本質，醫院用結果獲得社會認可和自身價值，不做結果就會被社會淘汰，在醫院的總體部署下，我們內科第一支部有老年科一病區，二病區，新成立的三病區（腎內科），腫瘤姑息及安寧療護病區，兒科病區、五官科（眼科、耳鼻喉科、口腔科），我們九院為綜合醫院，為滿足不同人羣的需要，尤其是老齡化社會的到來，老年科一病區、二病區牀位遠遠不能滿足老年病人住院需求，為了統一思想、統一方向、統一行動，老年科一、二病區主任護士長積極配合醫院，為老年科三病區患者作協調，目前在短短的半個月共收治病人達20多人。

醫院作為醫院的員工用自己的辛勤勞動體現在醫院的價值，我們內科第一支部老年科嶽梅枝主任、寧靜主任先後被評為省級先進工作者，護士長也被評為河南省最美護士和最美天使，這也充分體現了只要我們樹立良好的工作態度和工作作風，愛崗敬業，提高工作效率，強化執行力，實現醫院發展與個人發展的雙贏。我們也將為繼續深化醫院內涵發展，提升醫院整體競爭優勢添油助力，做對、做好自己的本職工作。

寫學習心得體會 篇13

今天一口氣就在67把電壓這一節上完啦，連上二節，感覺好爽呀，星四就能好好休息啦，不過，貌似64星四還有一節課哦，。 還是先説説今天上課感覺吧。

貌似老師上課的風格有木有一點變化呢?有沒有感覺到!倒時同學們還是老樣子，不能嚴格聽指令，老師要做甲，他做乙，結果喊起來一問三不知，其實很多就是他剛才做過的內容， 汗，自己都不知道自己做什麼?

特別老師要求看書的時候，他就急急忙忙做後面的跟蹤訓練，結果要左翻右翻書，汗，你把書看明白啦，做題還要這樣翻嗎?結果做完啦，做了什麼都不知道!真是撿了芝麻丟了西瓜。無語，64這種情況尤其突出。

正確的做法是看書的同時 ，思考學案上的問題，把不能解決的做個記號，有待小組解決。搞明白啦再去做題，貌似速度快很多呀，而且記得牢。

貌似電學很難學呀，感覺不少同學沒能理解，67還好一點，氣氛還活躍，64就。。。。，狂汗!!!這才剛開始，往後該怎麼辦呢?同學們要加油啦。

今天李振一表現很好，回答了好些問題不錯，這小子其實挺不錯的，就是有老開小差，沒辦法!。估計想着家裏雞腿沒吃完。還有幾個，嘿嘿，今天就不點名批評，下次一定上榜。

寫學習心得體會 篇14

在這次“敢擔當轉作風爭一流”學習和討論活動中，自己通過學習文件，認真討論，深刻反思，更進一步地查找出了自己存在的問題及其原因，現對照檢查於後

一、存在的主要問題

1、理論學習抓得不緊，學得不透。

對於理論學習，雖然能按單位的統一部署和要求參加集中學習和討論，但在現實中，忙於事務性工作，實際上用在學習上的時間非常少，有時感覺工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學習的原因。二是學習存在隨意性，有興趣就學一下，工作忙時往往又把學習忘了。三是理論聯繫實際不夠，沒有把理論的東西與實際工作中的問題結合起來，不能很好地運用正確的理論來指導自已的一切。

2、聯繫羣眾不夠，思想上宗旨意識不強。

由於在思想改造上有所放鬆，認為自己在工作上、作風上好於他人，所以放鬆了對世界觀的改造，為人民服務的思想就淡化了，沒有真正樹立起想羣眾之所想，急羣眾之所急的公僕意識，在思想上全心全意為人民服務的意識談化，在行動上深入基層，瞭解基層工作方面的困難，羣眾疾苦方面的問題不夠。

3、工作方面，主動性和創造性有待提高。

今年3月份，我從鄉鎮到機關工作，由於剛接觸新的工作和環境，工作上，還主要是等待按排的多，做日常性事務多，一時沒有什麼新的思路。工作創新意識不強。多年來養成按程序按制度辦事的習慣，對待工作有時默守陳規，創新意識不強，爭先創優意識不濃，創造性開展工作的意識不強，以致工作特點不突出，成效不夠明顯。

4、工作作風不夠踏實。

在平時工作中，有時還不夠大膽，主動性差，遇到問題等領導指示多，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想;缺乏敬業精神，對領導交待的工作，只滿足於一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做得更好。另外，與同志們的溝通交流還不夠。

二、問題產生的原因及根源

通過開展轉變幹部作風，加強機關行政效能建設活動的學習，經過認真查擺和深刻反思，認為個人存在的問題的原因和根源是：

1、對學習特別是對理論學習認識不足，總認為理論的東西與實際上工作有很大差距，只要把工作搞好了，不管什麼理論不理論。總是以工作忙為藉口，放鬆了學習，缺少學習的自覺性、主動性，特別是對鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想學習不夠深入，不繫統，沒有準確掌握鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想的精神實質和精髓。造成工作思路不寬，路子不多。

2、主觀上的宗旨意識不強由於在思想改造上有所放鬆，有時認為自己在工作上、作風上好於他人，所以放鬆了對世界觀的改造，為人民服務的思想就淡化了，沒有真正樹立起想羣眾之所想，急羣眾之所急的公僕意識，放鬆了對自己的約束和要求。究其根源最重要的是沒有從思想上真正理解黨的宗旨，沒有正確處理好權利、義務和責任的關係問題。

3、工作上缺乏機關幹部應有的工作能力的鍛鍊和培養。工作角色轉變後，在理論水平和工作能力上沒有真正進入角色，不夠大膽主動，對常規性工作抓得比較緊，對在新形勢、新時期機關工作研究探討的不深入，不主動。

三、下一步努力方向

1、加強學習，提高素質。按照“學習，學習，再學習”的學習要求，進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果

在學習內容上，首先加強對基礎理論知識的學習，充分認識理論成熟是政治成熟的前提;其次認真學習各項專業知識，以適應新形勢對我們的挑戰，力求自己的政治理論水平和專業知識水平有較大提高。在學習態度上，做到變不自覺為自覺學。在學習方法上，做到理論聯繫實際。要善於把所學科學理論運用於現代化建設的新實踐，要運用馬克思主義的立嘗觀點、方法，緊密結合本單位本地工作實際，深入分析新的實際情況 ，創造性地貫徹執行黨委政府的要求，開展好我鎮的各項工作。再就是要把學習知識的提高作為競爭意識，自立意識增強的基礎，積極面對和參與競爭社會的強烈競爭，以競爭意識的增強促使學習的緊迫感、壓力感不斷昇華。

寫學習心得體會 篇15

這學期我選修了自然辯證法這門課，收穫了很多。自然辯證法是一種科學的研究方法，它認為事物處在不斷運動，變化和發展之中；事物之間是相互聯繫的，在一定條件下是可以相互轉化的；而這一切是由事物內部的矛盾鬥爭引起的。它源於實踐，可以讓人眼界開闊，思想活躍，對我目前的學習及認識的提高有很大的幫助。

通過學習，我認識到認識和改造自然不僅要用發展的眼光看問題，還要把握事物自身發展的規律才能獲得事半功倍的效果。現在，我將所學自然辯證法的知識運用到家鄉建設的實踐中，簡要談談學習了這門課之後對家鄉建設的思考。

我的家鄉就是擁有 中國民間藝術之鄉 、內蒙古 四胡之鄉 安代之鄉 和 烏力格爾之鄉 等諸多稱號的內蒙古興安盟科爾沁右翼中旗。全旗26.2萬人，蒙古族佔總人口的85%，是全國蒙古族人口比例最高的少數民族居住地，由於地處科爾沁沙地的北端和自然災害頻繁發生，教育水平落後等諸多原因，是一個典型的 老、少、邊、窮 地區。

學習了這門課之後，我認識到要想改變家鄉這種落後的面貌，就要從實際出發，綜合考慮造成這種落後局面的原因。然後從經濟，政治，文化，體育衞生，生態環境等各方面加以改善和整治。

1、保護生態環境，進行風沙治理

自然辯證法告訴我們，一切事物都處於普遍聯繫之中。惡劣的生態環境會制約經濟的發展。我旗位於大興安嶺向科爾沁沙地過渡地帶，自然環境原本就比較脆弱，加之近十年來，由於全球氣候變暖，我旗乾旱少雨，草場沙化、退化、鹽鹼化嚴重，嚴重影響着農牧民生產生活，制約了我旗經濟的發展。因此我們應當認識到環保的重要性，加大對生態環境改造力度。如加大財政投入，實施三北防護林工程、公益林補償項目和退耕還林工等環境保護工程。

2、興辦教育、注重科技的力量，推動文化建設

自然辯證法告訴我們，科學技術是第一生產力。科學技術促進了生產力三要素的全面飛躍，促進了產業結構的根本轉變，而且還能滿足人們對物質文化生活的需要，是推動社會進步的強大槓桿。然而教育是培養優秀人才，進而推出先進的科學技術的根本保證。所以興辦教育，推動文化建設意義重大。因此我們應當加強對基礎教育軟硬件設施的建設，如援建希望國小、成立 貧困學生救助基金會 ，向全社會徵得愛心捐贈等。還可以推出蒙古族文化，申請非物質文化遺產。例如 全國中國馬速度大賽 和 五角楓情 作家筆會，打出 中國民族賽馬之鄉 、 四胡之鄉 的品牌等。大力發展文化旅遊和自然風光旅遊等。

3、興修水利工程，推廣電灌，幫助解決農田灌溉問題

自然辯證法告訴我們，認識和改造自然要遵循自然規律，否則要受到自然的懲罰。隨着時間推移，地下水位降低，農牧民需自備柴油才能抽水，這對貧困的農牧民來説也是一筆不小的開支，而且水井使用率偏低。因此，我們應當申請一些財政補助，興辦一些科學合理的水利工程，這樣既可以減輕農牧民的負擔，又可以保護生態環境，獲得 雙贏 。