暑期輔導員培訓心得體會
感觸之二:輔導員要注重觀念和方法的思考
通過培訓,個人認為,觀念和方法在輔導員工作中非常重要。正確的觀念、合理的方法能使工作更高效。因此輔導員在日常工作中要勤于思考,不僅僅是本職工作的完成,更要在工作中不斷總結經驗教訓,加強專業積累,逐步完成從事務性工作向研究性工作的轉變,逐步向專業化和職業化發展。
輔導員工作涉及到學校的諸多部門,工作繁瑣、但因為涉及到學生問題,在“以學生為本”的形勢下,工作又非常重要;在工作過程中,可能會產生倦怠情緒,但作為輔導員不應抱怨工作的繁雜,不應產生不滿的情緒,因為這是輔導員的本職工作,但經過幾輪的鍛鍊後,你可能會思考,這樣的工作怎麼完成起來更有效,怎麼才能實現“雙贏”?這樣的思考可能會促使你產生很多的想法,甚至會想出很好的解決辦法,你可能會寫一篇博客來表達自己的體會,你也可能寫一篇論文來闡述自己的心得,這就是一種進步,這就是一種素養的養成,這其實遠比永無休止的抱怨更好,會讓你產生一種“成就感”、“成功感”,姑且將這認為是一種觀念和方法的更新吧!
大學生的不同背景和經歷要求輔導員也要勤于思考,不斷更新觀念、不斷改善工作方法。這其實類似於我們經常所説的“因材施教”,但又不完全相同。例如,不同年齡、不同家庭背景、不同專業、不同省市的學生等等,可能面對同一件事情,處理方法的不當,會產生截然相反的結果,因此要求輔導員在實際的工作中,要根據不同的情況,選擇合適的方法去解決問題,不能照葫蘆畫瓢,不能千篇一律,不能生搬硬套,要在實際工作中不斷積累經驗,增長見識,不斷學習和探索學生工作的新觀念、新方法,而不僅僅是在事情處理完成之後就不了了之,要學會總結,學會思考,只有這樣,才能不斷成長,才能成為一名至少是合格的輔導員。
其實觀念和方法,本身也是一種抽象的概念,輔導員的工作性質決定了輔導員要勤于思考、勤於總結,不斷提高工作水平和工作效率,將複雜的問題簡單化,將簡單的問題細緻化,不斷在實際工作中形成行之有效的管理方法。
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