大學朗誦比賽活動總結

為進一步豐富同學們的課餘生活，加強大學生綜合素質，展示當今大學生的青春風采，學校開展了朗誦比賽。今天本站小編給大家整理了大學朗誦比賽活動總結，僅供參考。

大學朗誦比賽活動總結篇一

一、活動時間：

預賽時間:20xx年12月1日下午

決賽時間：20xx年12月5日上午

二、活動地點：

預賽地點：圖書館六樓教室閲覽室

決賽地點：淮陰工學院圖書館報告廳

三、活動基本內容及流程：

這次詩歌朗誦比賽是由讀者協會策劃的，主要為構建和諧校園，提升校園文化氛圍，增加同學們對讀書的興趣，給同學們提供一個展現自我，提升自我的機會和舞台;為團隊成員提供一個相互瞭解、認識的平台，給了大家共同成長，增強團隊凝聚力的平台，讓同學們充分感受到書籍帶來的樂趣。

活動基本流程：參賽選手抽籤→演講比賽開始→介紹參加演講賽的評委→選手上台演講…→評委打分→中場休息→頒獎→比賽結束。

四、發現問題：

由於第一次組織詩歌朗誦活動，所以在活動的一些細節做的不是很好，初賽時我院參賽選手無一人準備背景音樂，而且服裝不太重視，也沒有通知其它部門的人去作為啦啦隊，決賽時，我們通知其它部門去幾個人作為啦啦隊，但是有幾個部門都沒有到場。在組織報名時也有失誤，選的人員不夠踏實，有12人報名，但參加比賽的只有5人。

五、總結：

這次比賽總共有五個大一的學生參加，比賽前他們認真準備，12月1日下午初賽在圖書館六樓教室閲覽室舉行，比賽時每位選手的激情昂揚，最終郜笑同學進入了決賽。20xx年12月5日上午決賽在淮陰工學院圖書館報告廳舉行，進入決賽的總共有20位選手，郜笑是第4號，最終有10個人獲獎，我們係獲得了“優秀獎”。我們系雖然是一個小系，但是不僅進入了決賽，而且在決賽中還取得了不錯的成績，所謂“麻雀雖小，五臟俱全”，我們系雖然人少，但是各個方面的人才都有。

六、收穫：

從個人角度來講，我自己還是收穫頗多的，這是我第一次組織詩歌朗誦活動，做之前我甚至有一絲恐懼，我擔心自己做不好，擔心比賽過程中出什麼問題，但是到真正做的時候我發現其實也並不難，只要自己認真做好自己該做的事，不明白的多向他人請教，沒有什麼解決不了的問題。雖然比賽過程中還存在一些不足，但是總體來説還是不錯的，通過這次活動讓我明白了只要肯努力，肯去學，肯用心，任何事都會迎刃而解。同時我對自己也更加有信心，我會慢慢積累經驗，彌補不足爭取做得更好。俗話説“世上無難事，只怕有心人”，學習新事物不難，關鍵是自己是不是真的想去學，有沒有一種不服輸的精神，只有迎難而上才會真正進步。

對於一個活動而言，團隊的凝聚力是至關重要的，成功一件事不難，難的是有無做事的恆心，信心和團結心。通過這次活動我感覺我們這個團隊還是不錯的，具有很強的團隊凝聚力，每個成員都有很強的責任心，積極參與到活動中，保證了比賽順利圓滿的完成。

大學朗誦比賽活動總結篇二

在這秋風送爽的十月裏，我們05級中文師範2班迎來了一次針對提高學生普通話水平的朗誦比賽，這次朗誦比賽與我們班十月的團活動相結合，充分調動了同學們參與的積極性，又發揚了我們團組織積極拼搏的精神。

詩歌朗誦比賽，安排在我們班的現代漢語課上，為了增加大賽的公平性和真實性，本次的評委由我們的現代漢語老師許光烈來擔任，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

對於這次比賽，全班同學上下一心，在課餘時間做了充分的準備。同學們在選取朗誦材料上也是非常重視的。

在一陣熱烈的掌聲下，我們迎來了本次朗誦比賽的首位選手陳康亮同學，一篇《四顆糖果》把我們帶進了朗誦比賽的狀態，接着的是陳玉仙的《故都的秋》，我們充分感受到了北國秋天的特色。一段《一笑而過》，讓同學們懂得了面對挫折，我們原來可以這樣的灑脱。甜美的朗誦伴隨着陣陣的掌聲，讓人置身於一種飄逸的境界。每個同學的精彩表演得到了老師的高度評價。

最終我們的評委許光烈老師從四十二位選手中，選出七位佼佼者並由許光烈老師為我們班的獲獎者頒發了獎品。

這次詩歌朗誦舉行得非常成功，大大豐富了同學們的課餘文化生活，掀起了詩歌朗誦的高潮，在現代漢語老師許光烈的鼓勵下，同學們期待着下一次朗誦比賽的到來。同學們在這次比賽中得到了極大的鍛鍊，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心。通過詩歌朗誦比賽給同學們提供了展示自己才華的舞台，為我班今後參加學院的朗誦比賽提供了大量的後備人才。這次比賽可謂是沙場大練兵，為我們班參加學院的迎接評估朗誦比賽奠定了堅實的基礎。

這次詩歌朗誦比賽舉辦得非常成功，但在這成功的背後就是完美無暇的嗎?

不是的。這次比賽我們也暴露了一些缺點值得我們吸取教訓，以便在以後的活動中避免這些問題的產生。例如比賽課室準備不到位，之前沒有跟課室管理中心協調好;時間上把握不夠好。但總的來説這次比賽還是取得了圓滿的成功。

通過本次比賽進一步強化了學生對普通話的練習，在比賽中，老師針對同學們對作品的理解、聲音響亮、普通話語音標準方面作了點評，糾正了同學們發音錯誤，有效地增強了學生的語言表達技能。

在本次比賽中，我非常感謝同學們的積極配合，非常感謝三個學生代表及班幹部在比賽準備工作上作出的努力。台上我們看到了同學們朗誦的鏗鏘有力，慷慨激昂;台下同學們的熱情投入，我看到了一個生機勃勃，充滿朝氣的班集體。看到了一個班集體的美好未來。一個優秀的班集體就需要那種不斷拼搏的精神，在拼搏中不斷進步，在進步中尋求和諧，讓拼搏與和諧攜手而進。05級中文師範2班是一個充滿拼搏挑戰，洋溢着和諧的班集體。

大學朗誦比賽活動總結篇三

為進一步豐富同學們的課餘生活，加強大學生綜合素質，展示當今大學生的青春風采，繁榮校園文化，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚的個性，激發大一新生對新生活的熱愛和加強各高校之間的文化交流與學習。引導大學生樹為進一步豐富同學們的課餘生活，加強大學生綜合素質，展示當今大學生的青春風采，繁榮校園文化，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚的個性，激發大一新生對新生活的熱愛和加強各高校之間的文化交流與學習。引導大學生樹立和諧發展的理念，展現當代大學生積極進取、建設和諧校園的精神風貌。特舉行“新鄉五大高校大學生詩歌朗誦比賽”。

*活動目的和意義：激發大一新生對新生活的熱愛，對生活的積極性。在與各院校的聯誼比賽中使自身技能得到提高，建立與各校的友好聯繫，從中認識到自身的不足與優勢之處，繼而取長補短。*活動的宗旨：構建友好校園弘揚校園文化;放飛青春夢想，成就美麗人生。

*活動特點：

1、重點突出社團本身的特色，精中取精，講求活動的精緻;

2、突出活動的人性化及互動性;

3、強強聯合，加強社團間的合作，其他高校加盟增強挑戰性，友好共進;

以各個社團為主體，遵循詩歌朗誦、演講比賽的有關要求，結合各個院校各個社團實際情況，開展形式多樣、內容豐富，且符合本比賽活動宗旨的特色活動，並通過以點帶面的方式，來帶動全校的氣氛。