關於老師網絡直播課心得體會（通用5篇）

關於老師網絡直播課心得體會 篇1

網課教學，與平常不同，雖然網課能夠讓學生在電腦或者手機的另一端看到我們老師教導，這樣能夠讓學生可以隨時隨地學習，畢竟，網絡課程非常有趣，在網課的時候雖然不能夠看到學生，但是我也知道自己一樣需要好好教學。

畢竟我們不是在課堂，所以很多問題學生並不方便詢問，這樣也讓學生不能夠直接與我們溝通，在上網課的時候平靜的面對着攝像機，或者面對電腦，我很多的教導方法都不方便，運用，這樣的做法也不能夠有的多大的效果，畢竟如果我不能夠隨意的完成基本的教學，學生就不能夠學到多少知識。

為了讓學生學號，我會提前備課，很多的重要知識點我都會做好總結和大綱同時會比平時講的更加詳細，我認為只有講的越詳細才能夠讓學生學到更多的東西，因為在家中我也發現，在上課的時候學生提問的興趣要少，有很多學生在家中學習並不能夠安靜下來，會在玩其他的，需要爸媽在旁邊輔導。

第一天的網絡課程因為沒有經歷教課的時候有些手忙腳亂，做的不夠好還經常讓大家失望，還好隨着我交了幾次課之後我已經掌握了教學方法，可以保證自己在上課的時候不至於忙亂。上課前我會提前做好尊卑，比如PPT一些教課的準備資料和文檔，教完課之後我還會把自己的授課經驗傳給學生。

就這樣磕磕絆絆的網絡教學也開始結束了，着短時間一直面對着電腦屏幕感覺非常的尷尬，畢竟感覺上課沒有人與自己互動，做的工作也不好沒有達到自己教學的目的，雖然教學質量相對要低一些，但是我也通過高質量的教學得到了家長的認可，我也非常滿意。

我清楚的知道可能以後網課揮師一種教學手段，我需要不斷的練習和學習，同時我也考慮自己上網課的一些習慣和一些需要改正的問題，出現的毛病，對弈這些我都非常認真，雖然這次沒有實現，但是下次我就能夠繼續完成自己的教學任務。我發現不管是在網上授課還是在線下授課都要做到一點，講課必須要有感情。只有感情充分才能夠讓更多的人，更多的血神喜歡，對於學習，在教學教學結束之後還要詢問學生的學習情況，掌握學生的自主學習成績，同時提高學生的學習自主性。

雖然我教導的致死中學，但是也知道教好一堂課需要的不只是淡淡的認真，更需要加大學習投入，提高學習效率，給學生及時分配任務，減少學生遊戲時間，要給學生找事做，要給學生做好相關的安排。

關於老師網絡直播課心得體會 篇2

我們每個人都見過橋。它每天接待成千上萬的人，它默默地把自己的一切都無私地奉獻給人們。它外表雖然不美，但實質卻很美。因此，人們都讚美它。教師就像橋一樣，默默地工作，為培育下一代成為祖國的有用之才，把自己的畢生精力都獻給了祖國的教育事業，她更值得我們讚美。

我們的老師像橋一樣辛勤。白天，她給我們上課;晚上，她為我們批改作業。記得有一天晚上，我和幾個小夥伴在外玩耍回家時，看見老師宿舍還亮着燈，我們就悄悄地來到老師的窗前，透過玻璃望去，只見老師在為我們批改作業。她手中的筆一會兒在紙上圈圈，一會兒又唰唰地寫着;一會兒還皺起眉頭想想。我們看着老師這樣認真地為我們批改作業，心裏十分感激。一會兒，只見老師打了個哈欠，又揉了揉朦朧的眼睛，我們都以為老師要去睡覺了。可誰知老師卻走到臉盆前，用冷水洗了個臉又繼續批改作業。此時，我們的眼睛都濕潤了，一股敬佩之情油然而生。

我們的老師又像橋一樣樸實。她為了讓我們這些幼嫩的“花朵”成為祖國的棟樑，不辭勞苦地工作着。一次，我生病了，不能到校上課，我心裏十分焦急。晚上，老師來給我補課，一直到很晚才回家。她普通而平凡，從不引人注目。但對我們的愛，卻深深地印在每一個學生的心目中。

我讚美你呀!敬愛的老師，你像一盞明燈，照亮着我們走向成才之路。

老師，你所做的一切都讓我們一生受益。你傳授知識讓我們不斷進步，你教會我們做人的道理，每當我們遇到困難時你就會耐心的幫助我們，你就像我們的父母一樣，無時無刻都在愛護我們。那從現在就讓我們以最優異的成績來回報老師吧，讓他們為我們感到驕傲和自豪。

關於老師網絡直播課心得體會 篇3

國小六年，匆匆而逝，即將步入國中殿堂的我們，開始珍惜國小生活的點點滴滴!國小最後一個階段，我遇到了我國小生涯的最後一位老師——李老師!陳老師慈祥和藹，待人温順，深得我們的喜愛。

剛剛開學的時候，李老師就讓我們自己安排座位。我剛開始不太理解，因為如果這樣隨我們的話，很可能讓我出現懶散的現象。不過，在之後的課程上，我的看法被我自己否決了。

第一節課，同學們神采奕奕，只要老師已提出問題，就有一大片的同學們舉起手來回答，反而弄得老師有點不適應。遇到難的問題，同學們立刻運用座位的便捷，馬上展開討論，連以前從不舉手的人也拼命的舉起手。以前的王老師説我回答問題快、準、好，可現在我卻覺得慢慢的跟不上同學們了。這可得歸功給李老師啊，對於這位新老師的管理方法，讓我開始有點敬佩了。

時間一天一天的過去，我們大家的生活也更加融洽，不過在這些背後也有一些不愉快的事情。

比如：班長在管理班級的時候，有一位貴州的同學不服從管理，跟班長叫板。班長一看到事情漸漸惡化，便馬上放輕語氣，好好的説，可這位貴州同學不但不理情，還開始辱罵班長。班長又恨又氣，馬上跑去告訴陳老師。陳老師叫班長自己先回去，説待會她過來，可我們一直等到上課，陳老師才來。陳老師一來，全部立即寂然無聲。老師把當天的內容上完後，還剩下三五分鐘的時間，老師就開始和我們談起的剛才的“吵架事件”。如果你認為他要訓我們，那就錯了。老師説：“大家都是憑藉着緣分才能聚到一起，分到一個班的，但有些同學不珍惜這些緣分，還要吵架，特別是剛才和班長吵架的那位同學，班長辛苦的管理班級，是為了我們大家的學習成績，不是針對你個人，當然班長也有責任。我想，我特地要在這放學的時候講，是想讓你們自己好好反省反省，現在也差不多了，你們自己説説吧，應該怎麼處理。”班長和那位同學沉默不語，“這樣吧，我們換個角度，班長説説貴州同學當時為什麼會那麼發火，為什麼會罵你;那位同學説説班長剛才為什麼要管你，為什麼要跟你吵。”

通過這件事後，我對陳老師另眼相看。以前，我雖然敬佩陳老師，可我以為陳老師只是一個“土老冒”，沒想到陳老師不但是英語高手，還是處理同學們之間問題的老手。也經過這件事，我對陳老師是徹底的服了，也徹底的開始認真聽講陳老師的每一個命令，認真完成老師佈置給我的任務。

陳老師，您就像春蠶一樣一生從沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的陳老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!陳老師，是我國小階段的最後一位老師，也是我國小階段最最最尊敬、敬佩的老師!

關於老師網絡直播課心得體會 篇4

星期五下午，學校組織我們六、七年級去看電影。這算是學校給我們的優待，其餘班級可是無福享受的。我們懷着急切的心情來到了帝豪影院。

我們觀看的電影名字叫《老師，好》。電影主要講了苗宛秋老師與學生們“鬥智鬥勇”的有趣故事。苗老師考上了北大，卻因為家裏“成分”低，不能去上學。他把希望寄託在了班裏品學兼優的安靜同學身上，誰知車禍來的突然，安靜躺在了手術室中。苗老師的希望徹底破滅。

苗老師為了一位長了腦瘤的同學東奔西走的籌集捐款，同時他帶頭捐出了全部的工資卻無怨無悔。勞累了一天的苗老師甚至還要拖着疲憊的身體，走街串巷的尋找着混混隊伍的洛小乙。他沒有放棄任何一個學生，併為之指引着前進的方向。這就是他偉大的精神與品格，這就是普普通通一位愛生勝愛己的老師。

是啊，“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜着一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才有了這段最好的時光。”苗老師的這一句話，使我很受感動，這不僅是老師的心聲，也是身為一個學生的心聲。老師啊，您如一支蠟燭在我需要幫助的時候，給我點亮了前進的方向，在我長大了，懂事了，您離開了，我們感謝您的點亮，更感謝您來到過我們身邊。

身為學生的我，那一瞬間，便覺得每一節課堂上的那一聲“老師好”三個字學生時代最幸福的事。從哪一刻開始，“老師好”三個字便在我的心中小心翼翼的珍藏着。生怕它伴隨着時光的流逝而一去不返。

一一老師！好。哪洪亮的迴音時不時的迴盪在我的耳畔，飄出了校園，飄到了每一個渴望知識的莘莘學子心中。

我想真心的説一聲：老師，謝謝您！您默默無聞、無私奉獻的精神將會永生指引着我前進的人生道路。

關於老師網絡直播課心得體會 篇5

“鈴鈴鈴。”下課了，老師對我説：“安子傑，下週三的社會課由你來講。”不會吧?我聽了不由地打了一個寒戰，這對膽小的我來説可是一次難度很高的挑戰。在好友的鼓勵下，我下定決心：一定要講好這節課。

回到家，我開始備起課來，我先把課文讀熟，不會的字查字典，再把課後的問題解答，好了，萬事俱備，只欠東風了。

時間過得真快，星期三很快就到了，我早早地來到了學校，一進教室，大家便簇擁過來，問我準備的怎麼樣，大家的關心使我受到了鼓舞，同時又對我無形地施加了壓力。“叮鈴”上課了，我走上講台，對大家説：“大家好，今天我們來學習第3課――《眾多的河湖》請大家打開社會書第頁。首先，請大家讀課文，想一想，中國第一長的河是哪條?第二長的河又是哪條呢?”

一次看似簡單的社會課不僅讓我戰勝了膽怯，也讓我明白了做教師的辛苦，真是受益匪淺。

假如我當英語小老師，我要充分利這短短的40分鐘，培養同學們學習英語的興趣，讓他們以後能自覺學習。

假如我當英語小老師，我首先要請教我的老師，家長，並去書店或者上網查資料。

假如我當英語小老師，我要認真備課，把我知道的英語知識全部教給同學。

假如我當英語小老師，我不會讓同學們感到累。同學們可以隨便怎麼坐，只要認真聽課就行。

假如我當英語小老師，我不會讓同學們覺得上課沒有意思。我會組織一些有意義的活動，讓同學們積極參加。

假如我當英語小老師，我會買一些小東西作為獎品獎勵給認真的同學。

老師讓我講今天的社會課“香港與澳門‘‘之所以老師讓我講這一課是因為我去過香港和澳門。

鈴鈴鈴，上課鈴想了。我要開始講課了。上課我因為第一次喊上課，高明齊喊起立，同學們對我説：老師好。我説了句坐下。哈哈!今天你們也有叫我老師的時候。但是聽起來老師好這三個字還真不太習慣。快別想了，要開始講課了。於芳舟在旁邊提醒我。我這時才回過神來。

雖然，我現在是老師但也要喊一聲老師好。我剛把老師，同學們大家好這幾個字喊出，就聽見了一陣排山倒海的掌聲。好今天有我和於芳舟來講香港澳門這一課。香港澳門是我國的特別行政區香港離深圳很進澳門離珠海很進。香港和澳門這一課就由此展開了。

講到了中間，我發現同學和老師都不太喜歡書本上的知識。我急中生智。對啊!書本上的知識誰不知道啊。剛讀那些硬邦邦的文字一點意義都沒有。那我們應該講什麼哪?對了講我們的旅遊過程。我悄悄的告訴了於芳舟。好了，於芳舟開始轉移話題了，我發現同學們慢慢的長起了精神。

我們去了香港最有名的海洋公園，迪思尼。我覺得最有意思的就是迪思尼了，裏面有明日世界，探險世界還有美國小鎮。我主要説説探險世界和明日世界吧!

明日世界裏的過山車那個叫刺激。不過我們也夠倒黴的了，裏面是用燈光照出來的星星，月亮，宇宙，地球等等，我們想錄個相誰知過山車一翻個照相機掉下去了費了九牛二虎之力才找到。探險世界裏有小象，老虎，毒蜘蛛。我們坐船可以觀光。當游到火神那時我感到很熱。原來船上已經着火了好熱，好熱我大聲喊道譁，一陣水把火撲滅了。

我講的正帶勁，鈴鈴鈴，鈴聲響了。

當我説完我的演講完了的時候又再次響起了雷鳴般的掌聲。看到這一幕，我眼睛濕潤了。謝謝大家!