心理健康90學時培訓實踐總結

第四組 平陽二中 心理健康90學時培訓實踐總結 蘇立鵬

為期一週的心理健康90課時培訓教學實踐部分已順利結束。我們第四組全體學員在指導師馮日平老師的帶領下，在平陽二中開展了本次教學實踐活動。在馮日平老師的輔導下，每個學員都認真的上了彙報課，並且積極交流在心理健康課堂教學中的心得體會和疑難困惑。在過去的短暫的一個星期裏，我受益良多，體會頗深：

一、 在引領中加深認識

馮日平老師的精心準備、用心安排、專業指導，讓我認識到了心理健康教育的重要性，對心理健康教學的理解有了新的感悟，有了進一步的認識。

二、 在實踐中提高教學

本次實踐學員們認真備好課，重視教學中的每一個細節，關注學生的每一點改變。學員們的努力為教學實踐研究提供了鮮活的課例，也充分展示了學員們的教學風采，更讓我們的教育教學能力在實踐中得到提高。

我也為高一（6）班上了一節《憤怒情緒管理》，讓學生積極的參與到學習、體驗中來，主動形成對自我情緒的認識，並學會管理自己的情緒。

三、在研討中啟迪智慧

學員們認真投入地參與教學實踐，上的認真，聽得投入，記得仔細，評得到位，學員們在輕鬆的氛圍中暢所欲言，在研討中出真知，在思考中啟迪智慧。

通過這次培訓，讓我們認識到了作為一名心理健康教師，不僅必須具有較紮實的專業知識，還應具有較強的課堂教學組織能力，掌控能力；教師還應具有較強的事業心，敬業精神；堅持面向全體學生，始終體現以學生為主體，尊重學生的個體差異，促進學生心理的健康發展，有利於學生的終身學習與發展。