新學期教師網絡培訓心得體會
3月11、12、13日參加了教研室組織的同備一課書網上研討活動,目睹了xx國小曹xx老師、張xx老師、陳xx老師對文本進行反覆解讀、深入剖析的過程,也折服於高啟山主任對兩位老師在備課過程中的精彩指導。在參加研討的同時也有了很大收穫。
一、心靈收穫。感動於各位參與同備一課書的老師們的認真、勇於探索精神,感動於高主任樂於犧牲休息時間,隨時隨地對教師們的精心指導。反思自己,作為國小視導員,忙於各種日常工作的時間之外,除了對各國小每學期進行聽課外,放鬆了對業務的鑽研。今後,要象高主任及那些承擔同備一課書的老師們學習,學習他們認真鑽研教材,精研教法的做法,充實自己的心靈。
二、提高業務素養,加強指導教學能力。原來中心校沒有各年級課本和課標,培訓後,已和朱校長結合,暑假後訂一套國小語數課本和新課標,閒餘時間,加強對教材的深入研究,提高自己對文本的把握能力,這樣才能更好地對教師的課堂做出有針對性的正確指導,為教學工作服務。
三、摒棄功利性,只為學生更好地發展服務。當前因錯綜複雜的環境影響,很多人對教育對學生帶來的長遠影響認識不夠,急功近利。我要從自身做起,向教研室各位領導學習,塌心教學,只求對得起本心,儘自己可能影響帶動身邊教師做“着眼於學生長遠發展”的教師。儘可能多開展培訓及各種賽課活動,為教師們搭建展示交流的平台,不斷促進交流,是教師們認識到只有以學生為主體確定教學目標,“一切為了學生”的想法才能落到實處。
四、大力開展教學研究交流活動。近幾年,我鎮補充了一批年經教師,他們有幹勁、有想法但同時缺乏經驗和先進的教育理念。利用教研室開展的同備一課書活動及網絡培訓的良好契機,促進各校教師參與網絡教研的熱情,使他們認識到閉門造車的侷限性,只有多吸取其他優秀教師的良好經驗才能在思想上、教學能力上有提高。
我深知認識的蜕變還遠遠不夠,能夠落實到實際行動中才最重要。“十年樹木,百年樹人”,為了孩子們的更好未來,我願不斷努力,開拓前行!
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