教學體會:一句慰語一束鮮花
教學體會:一句慰語 一束鮮花
老師對學生的的關愛不在於大與小,有時哪怕只是微不足道一點點,但會在學生心裏會產生莫大的效應,甚至會得到意想不到的回報。這是我親身經歷一件事後的感悟。
那是在十幾年前的五四青年節前夕,我所教的一(8)班先後有30多名學生紛紛向學校團委遞交入團申請書。作為班主任的我感到由衷的高興,這畢竟是積極要求進步的一種表現。可是到了決定入團名額的時候,就讓我犯難了,因為學校團委下撥給我們班級入團名額只有10名。怎麼辦?我只好把班上團支部委員找來商議,他們提出了由團委會委員投票推薦來定的見意。我覺得這好像不妥,但又拿不出更好的解決方案,也就只好認同罷了。推薦名額出來了,我看後感到有點遺憾。因為在這10名名單裏,有一個在我印象中表現不錯的女生馬芸落選了。團支部的推薦,我怎麼好否定呢?我只好在推薦表上籤上“同意”就上交給學校團委了。事後,我想,馬芸會不會因此而背上包袱呢?果然,第二天,我在馬芸的日記裏發現這樣一段話:“當知道這次入團落選的消息之後,我覺得天都快要崩塌下來了,眼前什麼都看不見了。我平時的表現比他們哪個要差呢?為什麼偏偏把我刪除了呢?老天怎麼這麼不公平……”看罷,我本想將馬芸找到辦公室做一下思想工作,但是又怕作得不好反而更傷了她的自尊心,因而也就只好將這件事暫且撂下。
不久的一天傍晚,我在校園的林蔭道上邂逅獨自散步的馬芸,她的臉上顯然浮着一絲愁雲。我突然想起她入團落選那件事,順便説出一句安慰的話:“馬芸,那次你沒有被推舉入團可不要灰心啊……”她默然一笑,深深點了一下頭,就悄然離開了。出乎我意料的是,第二天見到她時,發現她臉上的愁雲消散了,又恢復了原來的燦爛。
五四青年節很快就過去了,這件事我也漸漸淡忘了。那是一個週末的下午,同學們從家裏陸續來到校園。我來到辦公室,準備備課上晚自習。剛一進門,突然發現我的辦公桌上放着一束鮮豔的桅子花,插在裝有水的罐頭瓶子裏。頓時,我心一動,這一定是我班學生周未從家裏帶來的。在我的記憶裏,還沒有學生向我送過花呢。老師們投來欣羨的目光,紛紛圍了過來。有人讚許這花的清香沁心,有人欣賞這花潔白鮮豔,還有人誇讚這送花的學生有心有意……看着這束花,這使我感到莫大的欣喜。同時,花的清香和欣喜之情漸漸滲透了我的整個身心。我簡直陶醉了,我感到我是世界上最幸福的人!可是這束鮮花會是哪位同學送來的呢?後來,班上的一位同學悄悄告訴我:“這是馬芸同學從家裏帶來送給您的。她叫我千萬不要告訴您,嘿嘿……”這時,我才想起那天在林蔭道上與她相遇那件事。沒想到我給了她一句安慰,她竟然給予我這麼大的回報:滿臉充滿青春氣息的燦爛笑容,語文課堂上的頻頻舉手發言,課堂下那天真的歡聲笑語,做清潔時那麻利的掃地擦洗,還有這一束清香四溢的潔白鮮花!
我在很小的時候,曾聽母親給我講過“羊羔跪乳”的故事,覺得它好美。那時我曾經流下感動的淚水,暗暗立下誓言,做一個知恩圖報人。同時我還想:“要是生活中的人們都能像羊羔一樣懂得報恩,那我們人與人相處該是多麼和諧,多麼美好!”如今,身為人師的我,雖然經歷了人生的許多的風雨,感受過人世的冷暖,對感恩要義的感悟卻漸漸有所淡漠。而今,這一束鮮花又讓我對它有了更深的領悟:感恩的前提不僅是要付出,而且這種付出應當是真情的自然流露,甚至是不經意的;作為人師,更應該多播撒感恩的種子,多揮灑付出的汗水,感恩之花才會越開越鮮豔,感恩之果才會越結越豐碩。
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