四有教師心得體會:且行且思,爭做“四有”好教師大綱
xx提出的有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的“四有”,很好地詮釋了一名好教師的標準,為我們樹立了標杆,明晰了奮鬥的方向。
惟有堅定崇高的理想信念,才能堅持正確的人生方向。古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。這裏談到的“志”,就是我們所説的理想信念。理想信念是一個人的精神之“鈣”,理想信念不堅定,精神上就會缺鈣,就會得“軟骨病”。如果人得了“軟骨病”,精神支柱就會癱瘓,生活也就沒有了目標,失去了信心,那種為了目標而堅持不懈、頑強拼搏的精神也就不復存在。所以説,只有堅定理想信念,才能保持人生正確的方向,我們才能收穫成功。正如著名作家丁玲所説:人,只要有信念,有所追求,什麼艱苦都能忍受,什麼環境也都能適應。作為一名教師,要有自己的理想信念,要有自己的發展定位,要有自己的發展規劃,只有這樣你才不會迷失自自我,才能積蓄正能量成為一個好教師。
惟有保持良好的道德情操,才能認真履行自己的職責。著名教育家陶行知説:因為道德是做人的根本,根本一壞,縱然使你有一些學問和本領,也無甚用處。但丁也説過:道德常常能填補智慧的缺陷,而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。由此可見,保持良好的道德情操是多麼的重要。無德無以為師。作為靈魂工程師的教師,有着教書育人、為人師表的重大歷史使命,更應注重自己的良好道德情操的培養。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質,良好的道德情操。教師的道德情操主要體現在師德上,師德是教師最重要的素質,是教師的靈魂,它決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠,決定了教師執着的追求和人格的高尚。在師德方面,只要做到法律紅線不能碰觸,道德底線不能逾越,盡職盡責,兢兢業業,那麼你就是一名好教師了。
惟有具備紮實的專業知識,才能勝任教育教學工作。學高為師,這就要求教師在專業知識上高人一籌。給學生一杯水,教師要有一桶水,要有長流水。甚至有時為了使學生獲得一點知識的亮光,教師應吸進整個光的海洋。教師要做到“傳道、授業、解惑”,就要有紮實的專業知識。只有具備紮實的知識功底,過硬的教學基本功,豐富的教學手段,全面的教育心理儲備,靈活的處理突發事件的能力,才能嫻熟地駕馭課堂,更好地教育孩子。如果沒有紮實的專業知識,有時就會卡殼斷電,不能遊刃有餘、行雲流水的講解,不能動之以情、曉之以理的勸導,甚至還會誤人子弟,貽誤社會主義現代化建設的大業。
惟有懷揣博大的仁愛之心,才能塑造學生的心靈。亞斯貝爾斯説過:“教育本身就意味着,一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂。教育是心靈的藝術,教育是人本教育,抓住學生的心靈,教育就成功了一半。”怎樣才能抓住學生的心靈更好地塑造學生的心靈呢?愛是教育的基礎(蘇霍姆林斯基名言),愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。從中不難看出,愛是洞悉學生心靈、塑造學生心靈的一把鑰匙。教師對學生的愛,是激發學生向上的動力,是塑造學生心靈的一劑良藥。教師的仁愛之心主要體現在尊重學生、理解學生、寬容學生、賞識學生等方面。在對待後進生上,教師既給千里馬以陽光,又要給醜小鴨以雨露,甚至要把愛的天平傾向於等待華麗轉身的醜小鴨上。
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