做卓越的教師心得體會:教師成長永無止境
本篇做卓越的教師心得體會,是作者觀看講座有感而發,作為老師要愛護學生、愛崗敬業,全文如下:
做卓越的教師心得體會
今天有幸通過骨幹教師培訓這個平台觀看到了董老師的《做卓越的教師》講座,結合自己的工作經歷,感覺收穫很大。他涵蓋了教師生涯規劃、心理健康、班級管理、課堂教學、論文寫作、研修組織和家庭教育等多個方面。
卓越顧名思義就是傑出,怎樣讓自己變成一名傑出的老師呢,這是一個大的概念,我們可以細化到小的方面來首先提高自己,讓自己變得優秀。優秀傑出的名師確實是教師中的楷模,普通教師效仿的對象,在羨慕別人的同時,我們應首先提高自己。所以我覺得提升自己的能力、實力是首要條件。我是一名國小數學老師,就數學老師來説,首先要具備一個大的框架,就是教師的基本素質和能力,其次是具備全面的數學能力,另外就是數學教學能力,這裏麪包括數學教學認知能力、瞭解教學對象能力、分析處理教材能力、教學設計能力;還有就是數學教學思維能力、教學監控能力、評價能力等。讓自己變得優秀的前提條件就是強大自身,提高自身水平、修養、能力等。
愛護學生、熱愛教育事業是教育的根本。愛,能產生力量。因為愛,自己才會樂意去做,自己願意做的事情才會覺得不累,沒有愛就沒有教育。古今中外所有有成就的教育家,都把愛當做教育成功的法寶。
愛崗敬業、強化責任感是教育的應有態度。愛崗,就是熱愛自己的工作崗位,熱愛自己的本職工作。敬業,就是敬重自己從事的事業,專心致力於事業,千方百計將事情辦好。陶行知曾告誡我們:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼裏有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙着把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分,才認識他們是你當年的國小生”。教師職業的職業特點更是要求教師必須具有樂於奉獻的敬業精神。不能把教師職業僅僅當作謀生的手段,而應將其視為天底下最偉大的事業,為事業心甘情願地奉獻、犧牲,這是超越功利層次的敬業精神。只有具有敬業精神,才能產生髮自內心的情感,包括獻身教育事業的志向,對教育事業具有強烈的使命感與責任感,對教師職業有高度的自豪感;才能把國家和社會的希望內化為自己的人生追求,把教育作為一門科學與藝術去探索和創造。
讓自己變得優秀之後我們再來看卓越,卓越是優秀的又一個台階,它被人們所仰視、所崇拜、所學習,是楷模、是激勵、更是動力。追求卓越是教師專業發展的理想境界,做魅力教師,是每一個教師的心願。《做卓越的教師》猶如飢渴的人遇到了一塊麪包,為我們老師點亮了一盞路燈,在今後工作中我會以卓越教師的要求來勉勵自己,朝着這個目標邁進。最後用一句話總結一下體會就是——教育永無止境,教師的成長永無止境。
做卓越的教師心得體會一文到這裏就全部結束了,本文從要愛護學生、愛崗敬業等幾方面談了自己的心得體會,可以參考這個思路。
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