教師普通話學習心得體會
説文明話,做文明人!普通話是教師的職業語言,為了進一步提高我校教師的普通話水平,學校組織了青年教師普通話比賽,並邀請了日照市著名播音員徐聰老師 為我們舉辦了普通話知識講座,感覺受益匪淺。
第一、徐xx教師為我們深入淺出、幽默詼諧地講述了我們全校教師在普通話比賽中出現的問題,她的課親切自然、耐人尋味,她的學識及成長經歷更是讓我佩服,所以在學習時我學的非常專心,通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業知識,找到了自己學習和發音中的不足,而且對普通話又產生了一些新的認識,從而也提高了自己説好普通話的信心。
第二、我感覺要想説好普通話首先要端正態度,通過多種方式培養良好的説話習慣。多學習一些普通話專業知識。如:聲母的發音決定於發音位置和發音方法、韻母的發音跟脣形和舌頭的位置有關;發音要完整;朗讀中不能拖腔拖調,要用説話的方式朗讀;朗讀時要找準重音;讀句子停少而連多;發音時還要讓聲音持久、減少疾病、增加張力美。
第三、要想説好普通話,還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發音規律,掌握髮音部位。多讀就是多出聲閲讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等,鍛鍊説普通話的感覺,或者看到一個字後,就暗暗地朗誦其標準音,並注意與方言音的對應關係,爭取舉一反三,觸類旁通。多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音;常總結就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來,以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流,爭取發好難發音的字、詞、句。
總之,這次活動的舉辦開闊了視野,對我們一線教師來説是一次難得的促進教師專業化成長的良好機會。我將以此為契機,進一步加強對語言文字的學習,為創建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。同時也希望全體教師一齊努力,同心攜手,真正把普通話説好、推廣好,讓普通話在我們的校園裏紮根!
補充:我很榮幸獲得普通話優勝獎。當時正值很多活動,沒有時間準備,而且嗓子也有些啞,比賽時,我朗誦了二年級下冊第五課課文《泉水》,這是一篇活潑的小童話,全篇洋溢着助人為樂的幸福與快樂,我儘可能地用聲音來傳達這一點,朗誦完獲得了評委們一片掌聲。我當時想,在強手如雲的金海岸國小,我這副嗓子想獲得十大優勝獎真是不太可能,獲得評委的掌聲,我就已經知足了。比賽過後也沒關注過成績、詢問過結果。厲老師説她沒獲獎,但分數挺高的,我心想厲老師的嗓音那麼好,都沒獲獎,我更沒戲了。我還説:“六十多位青年教師,普通話都那麼好,競爭太激烈了,想獲獎挺難的,我們重在參與嘛!”沒想到,尚校長在開會時宣佈獲獎名單時竟然有我的名字,我一點精神準備都沒有,穿着一身運動服就上台了,領到這個意料之外的獎,心裏挺高興的,但同時要求自己,以後一定要更加努力,對得起這份榮譽呢!
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