高校輔導員工作體會
當了兩年輔導員,多少對這項工作有些體會。作為年輕輔導員,值得我學習的東西還很多,因此沒什麼經驗可談,只是簡單談談自己的工作感受。
當輔導員最大的感受是操心。很多認識我的人説我越來越憔悴,這多少有些誇張,但兩年來我真的感覺很操心,心裏想的事情太多了。從每天哪個同學遲到了,有沒有曠課的,課堂紀律好不好,教、寢室的規範化有沒有達到,到哪個學生出現了問題要及時談話,哪個學生有必要和他的家長聯繫……有時甚至連晚上做夢都能夢見第二天班會説什麼內容。這只是日常管理,還要做好心理準備隨時處理突發事件。我現在已經特別能理解負責學生管理工作的老師有多辛苦了。我的課一直很多,有時一天上六節課,雖然已經很累了,但一想到我班的學生,還是得經常到教室看看,這就是輔導員。
雖説輔導員工作很辛苦,但也有讓我感到辛慰的地方。當看到有的學生在輔導員的幫助教育下越來越努力學習,進步越來越大,我會覺得自己的工作沒有白做,很有成就感。
想當一名好的輔導員,要有耐心。一定不能指望平時不好的紀律會在一夜之間變好,某個經常曠課的學生從第二天起就真的從來不曠課了。面對犯錯誤的學生,適當的給他機會,要比“趕盡殺絕”的效果好。輔導員每天經常叮囑學生的話,可能要重複很多遍,但效果卻不是立竿見影的,這就要求老師得有耐心,發現哪怕一丁點的進步都要及時表揚,錯過了就沒機會了,所以輔導員還得做到隨時細心觀察。
面對現在的獨生子女學生,輔導員在工作中得講些方法,不能造成與學生對立的局面,否則就不好管理了。在工作中,我是這樣做的:讓學生能夠感受到老師在真心實意的幫助他,是對他好,平時多説一些關心他們的話,儘量不冷落任何一個學生,大部分學生還是懂事、能夠聽話的,這樣班級中大多數學生就會站在老師這邊了,再去批語那些個別經常搗亂的學生的時候,也會得到大部分學生的認可和理解。當然,我的方法也是從老輔導員那學來的,我需要改進和學習的地方還有很多。
這就是我的工作體會。
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