校園垃圾分類活動策劃書
【一】
一、活動簡介
城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟,對於改善人民環境,實現城市的可持續發展,創建節約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集,不僅關係到城市的文明程度和城市形象,也是城市生態環境建設最基礎的工作,更是一項利國利民的事業。
本項活動主要是通過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準,瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導學生重視環境保護,注意節約資源。
二、活動目標
(一)知識與技能
1.知道垃圾分類的意義和標準,瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日後生活中能夠分類投放各類垃圾。
(二)過程與方法
1.通過提出問題、設置競賽,引導學生討論、設計方案、表達,培養探究問題的能力,進一步培養科學思維的素質。
2.培養學生的分析問題、解決問題的能力和創新能力。
(三)情感態度與價值觀
1.培養學生的探究精神。
2.樹立環保意識
三、重點難點
重點:讓學生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標準,瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
難點:讓學生設計垃圾分類方案。
四、活動準備
1.組織準備:
3人一組,共分4組
一人作組長,主要負責上講台彙報;一人主要負責設計方案;
一人負責記錄活動情況,填寫《活動報告》,並且作時間控制。
2.器材準備:
寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告(每小組一份)、筆、
《垃圾分類》PPT課件、多媒體設備
五、活動過程
1.活動形式介紹
歡迎小朋友參加活動!本次活動以小組競賽為形式,通過討論、遊戲、探究、設計方案、分享等方式讓小朋友瞭解垃圾分類的意義和標準,從而樹立環保意識。
給兩分鐘時間準備:請小朋友分成四組,給小組命名,準備才藝表演。兩分鐘後搶答,小組派代表上講台報組名,並寫在白板上。
六、活動延續
1.小朋友在家裏或到校園撿到垃圾,記得分類投放,爭作“環保小衞士”。
2.蒐集有關垃圾處理、分類的資料。
3.統計自家每天產生的生活垃圾,分類並稱重。
4.開展社會調查,發問卷調查瞭解學校或社區里人們有關垃圾分類的環保意識。
5.以小組為單位,結合同學們的調查和收集的相關資料,在學校或社區開展一次垃圾分類的宣傳活動,讓更多的人瞭解垃圾分類的意義,積極配合垃圾分類的環保行動。
七、注意事項
1.活動過程中注意要解釋説明清楚每一個活動環節的要求、規則等等。
2.活動中注意加強互動,多讓小朋友參與,關於環保問題幾乎沒有特別固定的標準答案,所以要注意聽小朋友的回答,對其中的閃光點要及時發現,給予肯定和鼓勵。
3.活動結束時,注意指導孩子們把垃圾分類的環保意識貫徹到生活小事當中。
八、背景資料
1.垃圾分類標準:
“可回收垃圾”又名幹垃圾,包括塑料製品、鐵製品、木製品、紙張等。
“生活垃圾”又名濕垃圾,包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。
“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的温度計和日光燈等。
2.垃圾分類的好處:(垃圾回收再利用的好處)
酒瓶是高温加熱製成的,對收集到的酒瓶再利用,還可以節約不少煤資源呢!
易拉罐是鋁製成的,把易拉罐熔化後可以再製成鋁鍋、鋁製零件、鋁合金門窗等。
廢紙是我們生活中常見的,它可以製成再造紙,能節約木材。
3.廢電池中含有許多重要的化學物質如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等,若能很好處理,可從中獲得許多有用物質。
【二】
垃圾是“放錯了地方的資源”,垃圾的價值很大程度上決定於垃圾混合或分類的程度。在混合存放、傾倒的過程中,雖然我們節省了處置時間和存放空間,但是浪費了垃圾的價值;與此相反,垃圾分類收集則產生價值。垃圾的混合程度與價值之間呈倒數關係,這是垃圾的一個重要特性,也是分類收集的理論基礎。國內外許多學者都認為分類收集是實現垃圾減量化、無害化、資源化的重要措施。
在我們日常生活中所拋棄的廢物之中,有一半以上可以揀出來加以循環利用。然而遺憾的是,目前只有1/20的家庭垃圾能得以利用。
為了改變這個情況,在20**年**市人大常委會會議審議的《**市市容環境衞生管理條例(草案)》(修改稿)以明確,**市將逐步實行生活垃圾分類投放,收集,運輸和處置。
如今,我們大學生不應該對白色污染這一社會問題不聞不問,而一定要拿出主人翁的精神,積極地去宣傳白色污染的危害,宣傳環保意識、從而使全社會的人都有環保觀念--這正是我們的目標所在。我們的建議:
(1)根據我們的調查以及我們所查的資料,我們建議學校實
行垃圾分類回收制度,其具體操作方法如下:
1教學樓——在每棟樓的每一層建立一個小型垃圾點,○將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由於紙類、塑料數量較多,可以一天清理一次,另外考慮到電池對環境的危害,建議同學們把廢舊電池統一回收。
2宿舍——學校設立幾個大型垃圾箱,○每個單元的垃圾先分類放進各自的小垃圾箱,再統一按可回收與不可回收回收入大垃圾箱。學校負責與社會回收單位聯繫,及時送出回收來的垃圾。
3宿管站——學校應當設立一個評分制度,○對垃圾回收工作開展得好的宿舍管理站進行鼓勵。回收的收入也可返回校園美化建設。
(2)應當看到,要想真正從根本上杜絕校園白色污染,就必須在同學心中樹立環保的觀念,因此建議學校多多加強環保教育,如徵集環保標誌,舉行環保歌詠比賽等活動,使環保意識深入人心。
(3)加強對同學進行環保教育,目的還在於向全社會宣傳環保知識,因此建議學校多方面向社會開展公益活動,如在每年4月22日地球日、6月5日世界環境日時,組織同學上街宣傳環境保護的重要性等知識,只有全社會都在講環保,才會從根本上防治白色污染。
面對這種問題,我們身為二十一世紀的大學生理應儘自己所能為中國的環保問題,為提升全民族的節能減排覺悟做自己的努力。所以我們策劃了此次活動。
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