逸夫精神激勵我們成長
演講稿 逸夫學校 呂詩柔
尊敬的各位評委、各位老師、親愛同學們:
大家好!我是逸夫學校九年四班的學生呂詩柔。今天我演講的題目是《逸夫精神激勵我們成長》
晨曦,感謝陽光給人們帶來黎明,鮮花,感謝綠葉帶給它的鮮豔,小鳥,感謝樹枝讓他有高歌的舞台,而我,要感謝逸夫讓我的人生走上光輝的里程。
如果説,一所學校辦學理念和宗旨是其靈魂的所在,那麼,學校文化便是他核心價值的深刻內涵,學校精神就是這些最有力的體現。[蓮山 課件]
走進逸夫你會發現,崇善、納新、追求、超越的校訓高高立在教學樓上,他是逸夫學校改制七年來艱苦創業的總結,也是今後逸夫前進發展的號角,它時刻激勵着我們拼搏進取、求真務實、開拓創新。
崇善就是敬重、崇尚,學習、踐行世上美好的事物,上善若水,若水之純、之靜,若水之柔、之久,若水之恆,之三態而不變,崇善是一種心理品質,是一種思想態度,是一種精神境界,崇尚善美,身體力行並非易事,需要拼搏,需要付出、奉獻。走進逸夫讓我們體驗到師生的和諧與感動。是老師給我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,思想的陽光,心靈的震撼,理想的風帆。就説我們班主任劉為民老師吧,剛入學時對她的嚴格要求大家不理解,甚至牴觸,但在慢慢的接觸中,我們明白了她的苦心,感受到她的真善美,她用媽媽的柔情温暖着我們,用師者的風範感染着我們,用她那無私的敬業精神感動着我們。他擔任兩個班的數學課,還擔任教研組長、班主任,家裏還有兩個正上國中的雙胞胎兒子,她的擔子有多重,她的工作有多辛苦就可想而知了。前些天她一直帶病上班無人知曉,就在一天的數學課上她再也堅持不住了,幾乎暈倒在課堂上,才不得已住進醫院。逸夫的老師們都是這樣夜以繼日、勤奮地工作,同學們,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動吧,他們的精神是我們的旗幟。
納新是對那些善美的新生事物,我們要主動吸收,積極接受,在自我創新中得到享受,我們每一名學生都是一顆新星,要努力接受新的學習方式,自主互動、取人之長、補己之短,沒有最好,只有更好,我們的每一名教師都是優秀的園丁,他們不斷的實踐新理念,研究新方法,為我們的健康成長,他們把寒夜的星光夾在作業本里,把夏日的酷暑馱在自行車上,用他們的青春年華化作哺育我們的雨露陽光。
追求是用積極的行動來達到崇善、納新的目的。是拼搏進取、務實求真的縮寫。XX年逸夫學校改為九年一貫制寄宿制學校的時候,57名老師面對的是160名學生,一座教學樓既是教室又是宿舍,班子成員帶領教師闖過了走村串户的艱難,掃清了門可羅雀的淒涼,迎來生源滾滾、車輛擁門的繁榮,三年邁出三大步,每年都上新台階。三年會考連續走在全縣的前列,靠的是什麼?靠的是追求的勇氣,拼搏的毅力,靠的是齊心協力的“團隊精神”。“讓每一個學生都進步,讓每一位家長都滿意”,曾經是逸夫的承諾,以後依然是逸夫的追求。我們知道,昨天的成績已是長江東逝水,明天的競技場上不能雪落黃河靜無音,逸夫精神激勵着他的師生們,決心要點將台上有我影,衝鋒陣上有我汗,功勛簿上有我名,時刻不忘吾將上下而求索。
超越,既要超越他人,更要超越自我,盯住別人的優點,苛求自己的不足,打破思維的僵化,觀念的老化,挽着同伴的手臂前行,藉助巨人的肩膀攀升。
生活在逸夫,我們如同沐浴着和煦的春風,有優秀的師生團隊,老師與老師互相協助,互相研究,老師與同學之間相處融洽,上課是學習的夥伴,下課是知心朋友,學生與學生互相幫助,互相關心。真誠無處不在,友誼伴我們同行。
時光飛逝,日月匆匆,我在逸夫生活了3年,[蓮山課 件 ]從一個不諳世事的小女孩成長為一個獨立思考、積極進取的青年;從一個貪玩的孩子變成了一個勤奮好學、力求上進的好學生,即將走進更高的學校學習。我們歡樂着,我們幸福着。林木朝着陽光使自己欣欣向榮,綠草根植大地讓自己鬱鬱葱葱;寒冬的臘梅,因為有着對春天的嚮往才吐露芬芳,沉睡的幼蛹,因為有着對光明的憧憬,才有了生命的飛翔,我們則用拼搏為自己播下如夢的理想。
崇善是態度、是核心,納新是行為、是途徑,追求是行動、是目標,超越是理想、是結果,崇善納新是與時俱進,追求超越是拼搏進取。逸夫精神激勵我們今天,也將鞭策我們一生。
我的演講完畢,謝謝大家
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