拓展遊戲:角落選擇遊戲
角落選擇遊戲
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comer choice,即為角落選擇的意思。參加遊戲的 員工按照對興趣、愛好、價值觀調査問題的選項加人到 不同的會談團體中,整個遊戲會有幾輪重新組合的機會,即每一個調查問題一輪。
■目的
1..明確自己的興趣、愛好、價值觀與別人的不同之處。
2. 促進員工與團隊成員間的溝通。
3. 使員工認識到由於價值觀不同而導致人際關係 的異同。.
4. 掌握與團體溝通的各種方法。
■準備內容
1. 人數每組人數在6—30人為宜,人數過多效果將會大打折扣。
2.會場最好是在室內,場地面積的大小視人數而定,會場應該可以自由地組合出四個距離適當的角 落,有無桌椅均可。
3.材料用於員工選擇的例題可寫在黑板上,也可由主持人口頭説出來。下面的例題供參考:
(1) 你如何度過週末?
a.睡覺、看電視 b.外出艱遊 c.運動 d.參加學習班
(2) 你喜愛的電視節目
a.新聞、評論'b.音樂 c.電視劇 d. 體育比賽
(3) 工作中,你追求的目標
a.收入 b.地位 c.閒暇時間 d.穩定 .251 .
(4)理想得不到實現時
a.逃避 b.壓抑、故作平靜 c.轉移目標 d.設法克服困難'
(5)生命中你最珍愛的
a.愛 b.財產 c.健康 d.正義
■所需時間:
整個遊戲過程約需40分鐘。
1. 説明,約5分鐘。
2. 其它,約45分鐘。
■遊戲過程:
▲説明遊戲規則
整個遊戲視情況進行幾輪,由主持人掌握。第一輪 的選擇都是這樣的:小組成員按照自己對例題的選項到 不同的角落中去交流。選擇同一選項的成員應該深人交 流自己為什麼要選這一項,不同的人可能會有不同的説 法,讓員工明白做同一件事情各人有各人的動機和出發 點。每一輪大約進行5分鐘,主持人應該很自然地引人 到下一個例題的選擇中。
▲選擇角落並展開交流、溝通 每個成員選擇到不同的角落後,大家先做簡短的自 我介紹,然後可談自己選擇的理由。
▲角落之間的“辯論”
當遊戲告一段落時,每一個角落應該選派一名代表,説明自己的選擇如何勝於其他的選擇。“辯論”的目的不在於決出哪個選項獲勝,而在於充分説明該角落 成員的理由。
▲對整個遊戲過程的回顧、討論
對遊戲過程中的問題、困惑、有趣的現象加以回顧、討論,主持人應事先設計好一些問題,以便在適當 的時候引導員工們深入思考與討論,通過討論讓員工明白一個團隊中的成員的價值觀是 如何不同,而為團體協作、互相配合,成員又是怎樣 暫時放棄自己的個性的。通過討論,.成員應該能以更寬廣的視野看待同事的行為和態度,減;土作中的衝突和誤會。
■注意事項
1. 在明遊戲規則時應該讓員工充分了解遊戲的 目的,並充分接受他們的詢問。
2. 例題不宜太多,以五個左右即可,持續太久會 失去趣味性。
3. 主持人應學會控制會場氣氛的技巧,並在適當 的時候結束遊戲。
價值觀遊戲
團體中的人際關係,透過有效的溝通而逐漸加深 外,也可讓學員明白彼此間的想法或觀念不盡相同。
當第一次自我介紹或獲得共同工作時,在組間交流中,更會提高互助合作的士氣;在相互認識、新的發現 下,令人覺得這支團隊富有朝氣。以領隊而言,更是認 為這種團隊風氣值得鼓舞與激勵。
但是,人際關係或團隊氣氛,常隨着更新的方向而 變動。它不會一直停留於固定的地位;即使人際關係如 何順暢地運用,終究也會有所改變的。此時,領導者必 須掌捶這種變化和動向,適時地提出新的技法,以滿足 團隊需求。
溝通愈順利,氣氛愈融洽,愈是想追求更新的情 報,或者愈想明確學員的想法或觀點。因而,領導者就 得適應、配合環境,或是更為深人地把不同層面人際關 系的接觸體驗,應用於遊戲中,才是最理想之道。
此處介紹的價值觀整合遊戲,着眼於明確初步的價 值觀。為能更有效率地形成團隊的人際關係,領隊需以 此遊戲為啟示,開拓適合於各種場合之遊戲,方為上策。
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