國小生二年級競選班長髮言稿(精選3篇)
小學生二年級競選班長發言稿 篇1
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家下午好!我叫x,今年x歲。我站在講台上的理想就是爭當“班級元首”——班長。班長是一個多麼令人嚮往的職位。當然,我也渴望當上這個名副其實的班長。在班幹部職務面前,我自信,我能幹,我還有責任心。
我是一個“三心二意”的學生,這裏的“三心二意”可不是指做事不專心,隨隨便便的意思。“三心”指的是進取之心、平和之心、寬容之心;“二意”指的是創意和詩意。因為有了“進取”之心,才能使我不斷進步、不斷完成自我、在保證完成學習成績優異的前提下,高質高效完成班級工作。有了“平和”之心,無論成功與失敗,我都用一顆平常的心來對待。有了“寬容”之心,才能使我心胸寬廣、虛懷若谷,接受同學的意見,與他人合作把班內活動搞好。
假如我當上了班長,我會嚴格要求我自己,為同學樹立一個好榜樣,在我們的共同努力下,充分發揮每個人的聰明才智,使我們不斷超越,飛向廣闊的藍天。
假如我當上了班長,我會把班級活動作為特長、愛好的場所。把學習當做一種樂趣,在班級裏互幫互助。
假如我當上了班長,我會將那些平時不大膽、不愛舉手發言的同學,讓他們變得積極向上;我還會把班上學習不好的同學,讓他們也像我一樣,改掉陋習,做一個端端正正、堂堂正正,愛學習的人。
假如我當上了班長,我會每週向同學們推薦幾本好書,如:《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》,我還會推薦幾本笑話書,讓同學們遠離那些對我們身體有害的“書”。
如果大家對我有意見,請大膽向我指出來,我一定接受並且改正。請老師,同學們支持我,相信我,給我一次展示自己能力的機會。請投出你們那神聖、寶貴的一票吧!
謝謝大家!
家的支持!
國小生二年級競選班長髮言稿 篇2
尊敬的老師親愛的同學:
大家好,我是二—(1)班的,我是實驗國小的,我知道當上班長不容易,但是我有信心當上一個稱職的班長。
我當過組長,有管人的經驗,我成績雖然一般,但我樂於幫助人。我的缺點是粗心,但是我當上班長後一定會改掉,我會變得更優秀。
我當班長後課堂紀律要搞好,不擺臭架子,差生和優生開互相小組,中等生開興趣小組。我還會開展朗誦比賽,比賽,算數比賽,速記比賽和畫畫比賽等等。
希望這次我能競選上,如果沒當上,我也不會泄氣,最後希望大家投我一票,謝謝大家。
國小生二年級競選班長髮言稿 篇3
尊敬老師、親愛同學:
你們好!
談到班長,無不是聲色俱變,目光中充滿了對班長嚮往與敬畏,一班之長,似乎象徵着權威跟不可侵犯,但班長不一定都要高人一等,仗勢欺人,反而更應該為同學們“買”一份保險,對他們負責。這,才是真正班長應該做。
如果我可以當上班長話,我定會全力以赴,拿出百分百精神頭來,當同學們得力小老師,把不會題努力搞出名堂來,講給同學聽,再把道理揉爛了、搗碎了,一句一句説給不好好聽話同學,哪怕所有苦口婆心都是“竹籃打水一場空”,但換來將是心清澈與安寧。留下陣陣芬芳足以夠我品味了,一生受益於中。
當上了班長,更應是老師左膀右臂,為老師免去憂愁跟不必要煩惱。
現實殘酷與童話中美好交錯,使我想起了一個故事:有一個農夫在哭泣,因為他莊稼被洪水衝完了,他很傷心,自己親手種地卻沒有收穫一粒米,心裏又着急又無奈,而另一旁一個農民,並沒有哭,而是在大汗淋漓地幹農活,他莊稼也完蛋了,但他堅信一分耕耘一分收穫,只要努力,還是會有希望。這便是淚水跟汗水區別,你會選擇哪一種呢?我選擇是後者,長相平平,學習稍中,但我會以身作則,會默默付出。為課間上鬧哄哄同學,鼓足動力,向遠方美好出發!
怎麼樣,我是否稱職?請大家投我一票吧!我會讓大家都心服口服,讓五年二班成為五年級組中最耀眼明星!
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