班會評價標準細則參考
班會評價標準細則參考
評價指標
評價要素得分
教育目標(10分)目標明確、具體、清晰、適度,關注學生的認知、情感、行為三個維度的有機融合,和諧發展
教育內容(20分)內容豐富,材料新穎,符合學生年齡特徵,富有時代氣息,有啟發性
教育過程方法(30分)有層次,有坡度,結構緊湊,銜接自然
形式多樣有趣,貼近學生生活,符合學生年齡特徵
體現主體性原則,老師是主導,關注全體學生;學生是主體,表現自然,參與面廣
體現互動性原則,師生之間、生生之間融合性、互動性強,關係融洽
體現體驗性原則,注重學生的學習、生活的實踐體驗和內心感悟
教師素養(20分)知識面廣,舉止大方,情緒飽滿,有親和力,善於使用肢體語言,語言言簡意賅,富有藝術性,班會中生成性資源的捕捉和多媒體技術合理使用
教育即時效果(10分)學生積極投入、認識提高、情感共鳴
總評得分
備註:請您從以下兩方面對本節班會進行點評。
1、對照評價指標和評價要素點評,突出活動中的某一亮點,並提出不足之處。
2、觀摩此節班會所引發的反思。
點評字數在1500字左右,此項作業將作為班主任基本功考核的一項內容,請於開學後,上交電子版到共享區-教育辦公室-班主任基本功考核。
班 會 評 價 表
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