9月教師預備黨員思想彙報範本
敬愛的黨組織:
從××××年××月××日,我加入黨組織的那一刻至今快有一年了,在這近一年的時間裏,共產黨員這一光榮稱號不斷激勵着我,成為我工作、學習、生活的最大動力。這段時間裏,經過黨的教育、培養,我更加深刻地領會到我們黨的進步性、先進性和代表性,從心裏感覺到自己整個人的思想覺悟提高了,視野廣闊了,為人民服務的決心增強了。為了便於黨組織對自己的考察,我將自己近一年來的情況向組織彙報如下:
近日學校開展了學習教師核心價值觀的教育活動,通過一系列的理論學習,我深刻認識到——當代教師核心價值觀的科學內涵可提煉為:忠誠教育、關愛學生、教書育人、為人師表、嚴謹治學。要求教師忠誠於黨和人民的教育事業,甘為人梯,樂於奉獻;關心愛護全體學生,尊重學生人格,公正對待學生;遵循教育規律,實施素質教育,促進學生全面發展;堅守高尚情操,淡泊名利,自尊自律;崇尚科學精神,誠實守信,終身學習,不斷提高專業素養和學術水平。
同時,我也認識到——當代教師核心價值觀的這五個方面是相互聯繫的有機整體,是反映當代教師與教育事業、教育對象、肩負責任、自身要求、治學態度等方面關係最基本、核心的價值觀念,體現了我國教師的優良傳統、時代發展對教師的要求以及教師價值追求的統一。其中,忠誠教育是教師核心價值觀的前提,關愛學生是教師核心價值觀的靈魂,教書育人是教師核心價值觀的根本,為人師表是教師核心價值觀的關鍵,嚴謹治學是教師核心價值觀的保證。
蘇聯教育家贊可夫説過:當教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質,就是熱愛學生。關愛學生是教師所特有的一種職業情感,是良好的師生關係得以存在和發展的基礎,是搞好教育教學工作的重要因素。關愛學生,要對學生一視同仁,尊重、理解每一個學生,既要嚴格要求也要寬容相對;不僅關注學生的學習,同時關注學生的生活、愛好和習性„„走進學生的心靈,跟學生的心靈親密接觸。
嚴謹治學,就是治學一心一意,就是治學鞠躬盡瘁!是一種對教學的鑽研,一種對教育的執着,它是在自覺意識形態下逐漸形成的。“刻苦學習、求知,勇於探求新理論、新知識,做到鍥而不捨,學而不厭,掌握淵博的科學文化知識”,這是一名“嚴謹治學”的教師必備思想和品質之一。“認真細緻地向學生傳授科學文化知識,堅持真理,求真務實,做到誨人不倦”是“嚴謹治學”的又一重要內容。勤學、勤思、勤動筆,努力讓自己成為嚴謹治學的好教師吧!
學習了教師核心價值觀,為自己的教學道路更加指明瞭方向!沿着正確的方向,好好教書育人吧,力爭無愧於自己鍾愛的教育事業,無愧於自己,更無愧於學生!
以上是我這階段學習的一點點收穫,希望黨組織加強對我培養和教育。
此致
敬禮
彙報人:×××
××××年××月××日
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