給兵哥哥的表白信（通用15篇）

給兵哥哥的表白信 篇1

如果可以，我能在烈日炎炎下為你拭去額頭的汗水嗎?

如果可以，我能在大雨磅礴下為你撐一把傘嗎?

如果可以，我能在你站崗執勤時，為你送一杯熱水嗎?

如果可以，我能在你訓練完畢時，為你洗掉沾滿泥巴的作訓服嗎?

如果可以，我能在寒風凜冽的夜裏，為你挺拔的身軀披一件外套嗎?

如果可以，我能在你孤獨無助時，陪你説説話嗎?

如果可以，當你們看到這篇文章時，請收下一位不知名遠方姑娘的牽掛和關心，好嗎?

曾經很多人説：“你們只愛軍裝!”

曾經很多人説：“你們永遠都不會懂我們!”

可你卻忽略了先有 “軍”才有“裝”。

我承認在某些方面確實沒那麼懂你們，因為同樣的青春裏我們走着不同的路、經歷着不一樣的人生……

但，我們一直在努力追尋着你們腳步和身影，一直在不斷嘗試理解你們的生活、走進你們的世界，不是嗎?

當初，我們為追尋那抹迷彩，全心全意。

當初，我們為證明自己，努力奮鬥。

當初，我們為了證明不只愛軍裝的立場，苦苦追尋。

給兵哥哥的表白信 篇2

你們的迷彩，永遠那麼簡單而絢麗。

你們的身影，永遠那麼普通而挺拔。

你們的笑容，永遠那麼可愛而浪漫。

你們的精神，永遠那麼執著而堅定。

你們的故事，永遠那麼美好而令人心疼。

而我，

會依舊前行，會讓更多的人理解、支持你們。

也會堅持初心，以維護、擁戴你們為榮!

今天，不論你在祖國的哪個角落站崗執勤，請記得有這樣一位姑娘心繫你們。

我也相信，還有很多姑娘，會和我一樣心繫你們。

願遠在異鄉、為國奉獻的你們一切安好!

給兵哥哥的表白信 篇3

還記得戴上大紅花離家步入軍營的那天嗎?

還記得新兵連最難熬、卻難忘的3個月嗎?

還記得在八一軍旗下許下的誓言嗎?

還記得班長無微不至地照料嗎?

還記得一起摸爬滾打的日日夜夜嗎?

還記得戴上“光榮退伍”的紅花後，相擁而泣的不捨嗎?

看過一位退伍老兵的一段留言：“一個人再多的光輝歲月，也比不過和戰友一起打拼的日子。”

是啊，迷彩的青春裏，除了親情還有什麼能跟“並肩作戰、我的背後交給你”的戰友情、兄弟情比呢?

這算不算我從你們的“全世界路過”所留住的記憶呢?

給兵哥哥的表白信 篇4

我能陪你一起追逐你的迷彩青春嗎?

我能陪你一起歷經你不一樣的人生嗎?

懵懂稚嫩時，迷戀上那筆挺軍裝下的英姿颯爽;

明白成熟時，懂得了那抹迷彩下的辛苦和偉大。

有時，我們會被你們英俊的外表所迷倒，

有時，我們會被你們挺拔的身姿所吸引。

然而，真正懂你的，不該只看到這些。

我看到的是： 在不為人知的高原高寒地域，你們的堅守。

我看到的是： 在無數個黑夜星空下，你們的付出。

我看到的是：在萬家燈火通明時，你們在月光下的守護。

愛軍的我，能洞察到別人看不到的，能體會到別人理解不了你們的深切情感。

給兵哥哥的表白信 篇5

生活在山區的小朋友：

你們好!

我是順德聚龍國小五(3)班的一名學生，名叫範達，我在電腦上了解到了你們的生活，比起你們來説我就慚愧多了，你們從小就吃苦耐勞，而我呢?每天飯來張口，衣來伸手的是每天做在家裏看電視。想想看，你們那兒幾乎連一盞燈都沒有，更不要説電視了，比起你們，我們真是慚愧再慚愧呀!

現在我來介紹自己吧!我是一個性格開朗的男孩，在班上成績不錯，也算是一個好學生了。我，眼睛大大的，頭髮有點長，鼻樑高高的。還有的人叫我“帥哥”呢!

嘻嘻，現在你連一盞燈都沒有，更不要説電視了，比起你們，我真是慚愧，瞭解我了嗎?我們做個朋友吧!

希望能收到你的回信!

祝你

學習進步!

給兵哥哥的表白信 篇6

敬愛的何老師及其他各位老師:

我家三歲八個月的兒子鵬鵬即將進入貴園英C3班學習和遊戲，作為家長，我們感到非常欣慰與榮幸!!

為了能幫助鵬鵬儘快適應幼兒園的生活，順利渡過焦慮期，我們決定寫信給您們，藉此介紹鵬鵬的一些性格特點、能力水平、興趣愛好等等，以便您們儘快瞭解他。

一、綜合情況

鵬鵬為早產兒，34周零5天出生，體重2180克，身高46釐米。母乳餵養至十個月，天生脾胃稍弱，吸收不是太好。現在體重為14.5 公斤，在同齡中屬於中等偏下，身高102釐米為中等水平。雖然鵬相對較瘦，身體看上去比較單薄，但體質不錯，出生至今發過兩三次高燒，沒有用藥都自然而退。

目前為止，沒有發現過過敏和食物禁忌。沒有過脱臼。

二、性格特點

1、性格開朗，喜歡羣體生活，喜歡熱鬧的氣氛，喜歡被關心和關愛。喜歡和小朋友手拉手地玩。

2、樂於助人。老師平時可以讓他做一些力所能及的事情，讓他做老師的小幫手，擺擺桌椅、倒倒垃圾，或者讓他幫助年幼點的小弟弟小妹妹做些事情。鵬會為能幫上他人的忙而感到高興的。

3、喜歡運動，動作靈敏。喜歡音樂，喜歡跳舞，一放音樂(尤其是節奏感強烈的音樂)就會跟着跳舞，頗有街舞風格。喜歡各種各樣的汽車，喜歡走迷宮，喜歡做拼圖，喜歡辨認地圖。對於粘貼類的手工活也做得不錯，剪刀使得不錯。不太喜歡塗色。

4、喜歡新鮮的事物，任何事情都渴望親自動手嘗試，對於能夠自己做成功的事情，有強烈的自豪感。

5、喜歡和小朋友一起玩，當他想要別人正在玩的玩具時，知道應該問一聲“可以給我玩一下嗎”但經常會忘記直接上手去拿，需要老師提醒。

6、喜歡聽故事。在家每天睡覺前和起牀後都要求講三到四個故事。

7、注意力不夠集中，對事物關注時間不長，容易受外界的影響。但能在“心不在蔫”的狀態下聽進去並記住兒歌。

8、缺乏耐心。遇到自己做不好的事情會發脾氣，比如一個玩具搭不好，會生氣把玩具扔掉，一般我們都是稍加指導，讓他自己繼續完成。以前比較嚴重，現在相對好些。但這方面還是希望能得到老師更專業的引導。

9、缺乏自控能力。時不時會大叫一聲，不分場合不分時間，但經人提醒會注意和收斂。被人惹急時可能會出手打人，出手較重，需要老師多引導他遇事如果不能自己解決就找老師而不能出手。

10、性格比較敏感，有時候大人説重了聲調大了些，他會很生氣，一生氣就聽不進任何教導。有時候很倔，尤其是脾氣上來的時候，會很扭巴，這種時候軟處理效果比較好。

11、不會輕易向人道歉。在親子班曾經發生過這樣一事:上課前脱鞋時無意中碰到小朋友，小朋友及其姥姥跟老師告狀，老師要求鵬説對不起，鵬説我不是故意的，但就是不説對不起(也許他認為説不是故意就等於道歉)，老師因為這個沒讓鵬進教室上課，他哭了整整一個上午。後來回家路上他主動跟姥姥説對不起。這件事對鵬傷害很大。入園後，如果遇上類同的事，希望老師不要要求他必須當場説對不起，只要讓他意識到他的錯誤並提醒以後注意即可，或許他轉頭自己會道歉。

三、語言能力

能非常清楚地表達自己的意願。

能講簡單的故事給他人聽，最後還會鞠躬並説“謝謝大家”。

英語會簡單的單詞，目前在家已經聽過清華大學引進出版的機靈狗故事樂園ABC級、第一級，正在聽第二級。能聽懂簡單的英文小故事。

數學方面，數數只能在20以內，14會經常丟掉。能認識100以內的所有數字，知道大小，但不知道序列。6和9偶爾會認錯。

四、飲食習慣

1、喝水:自己一般沒有主動喝水的習慣，只有渴了才會自己主動找水喝，所以平時還有待老師多提醒他喝水。

2、吃飯:能自己吃飯，不挑食，但不吃辣椒、花椒等刺激性強烈的食物和調味品。口味很輕淡，平時家裏的菜很少放鹽，味精基本不吃。在此也希望老師們能提醒廚房，為了孩子們的身體和智力發育，強烈建議給孩子們少吃鹽和禁放味精!!一些難咀嚼或滑溜溜的食物不喜歡吃，會吐掉。平時的飯量，早餐一碗粥+少量肉鬆+一隻白煮蛋，午餐和晚餐滿滿碗菜拌米飯+一小碗湯。

3、自己能很好地使用筷子和勺子，但是平時在家自己吃飯時小動作特別多，導致吃得非常慢，這個希望老師到時好好加以指導，多多提醒，一定得幫他改掉吃飯不停地動來動去的壞習慣。

4、吃飯時若手邊沒有紙巾會用手背抹嘴，希望老師能提醒他用紙巾擦嘴。

五、生活習慣

1、大小便會自己去衞生間，能脱下和拉上自己的褲子，但目前不會使用蹲坑，害怕會掉下去，希望幼兒園能提供小尿盆，能自己端着尿盆小便。由於去年做過尿道修補手術目前還有一點點下漏現象，用尿盆一般不會滴在褲子上，但如果他要學其他男小朋友的樣子站着尿尿，最後肯定會有幾點尿尿滴在褲子上，這種情況他會要求換褲子，到時老師給他備用褲子即可。大便後需要老師幫忙擦屁股。

2、有睡午覺的習慣，一般能睡2個半小時左右。睡覺時翻身厲害，希望老師日後在集體午覺時多留心。

3、生活自理能力不錯，能自己洗臉、洗手、刷牙和漱口，能自己穿衣服、襪子、鞋子。洗臉後希望老師能提醒並幫助他抹點香香，尤其是右嘴角，曾經因為醬油的刺激出現過疹子，必須得保持滋潤才能不反覆。

4、知道吃飯前要洗手，但需要老師提醒。

5、吃完東西會自己清洗漱口，但需要老師提醒。

6、以前在看電視時發現過有斜視現象，已糾正過一段時間，現在已經正常。但入園後還請老師平時多注意陳梓軒這個方面。

暫時先想到這麼多，有其他問題我們會及時和老師溝通。如老師有問題也希望與我們及時溝通。

最後，真誠地希望鵬能在五色土健康快樂地成長。希望藉助老師們的專業能力，幫助他養成良好的行為習慣於和生活習慣，發展他的人格和個性，激發他的潛在能力。但願鵬在貴園的經歷能成為他童年中快樂美麗的記憶，並真心謝謝老師們能關心愛護我的兒子!!

給兵哥哥的表白信 篇7

親愛的媽媽：

您好！像魚兒熱愛大海，似小草眷戀土地。哪一個孩子不愛自己的媽媽？

媽媽，您那令人深思的教誨使我懂得了做人的道理您每天面對我的微笑，讓我有了一個好心情；媽媽，您……只要一聽到媽媽這兩個字，您頓時就出現在了我的眼前。

思緒，把我帶回到這樣一幕：黃昏，晚飯前，我在為一道奧數題苦苦思索着，卻怎麼也做不出來，剛想出一種好像能夠解決問題的方案，於是急忙寫上。可是，我一驗算，發現寫錯了，只好否定掉了這個方案。這時候的我，急得抓耳撓腮，活像一隻想吃到果子但就是吃不到的小猴子，滿腹怒火想個“出氣筒”來“分享”一下我的心情。

這時候，爸爸看稀飯已經端上來了，就大聲地對我喊道：“豪豪，快點過來吃飯啊！”我心想：“真煩，正好發泄一下！”於是迴應道：“就知道催我去吃飯，沒看見我還在做題麼！”話音未落，就聽到媽媽略帶諷刺的聲音：“今天怎麼像個定時炸彈，脾氣這麼大？爸爸也是為了你好，人是鐵。飯是鋼，一頓不吃餓得慌麼。”聽了媽媽的話，我的心情逐漸平靜下來，想想自己也不對，就像爸爸道了歉，去吃飯了。

前一段時間的下午，我從學校飛快的回到了家裏。那天的作業，用一個字來形容——多！再加上還要學琴，這日子真是沒法過了。我眉頭緊鎖，心裏十分不滿，但只能開始練琴，又開始提筆寫作業。心裏還一直埋怨着：“老師也真是的，給我們減負多好啊。”我好不容易寫完了作業，眉頭頓時舒展開來。“哈哈，我果然是難不倒的！”我大笑着。哪想到樂極生悲，我竟然寫錯作業了！這真是晴天霹靂啊，哎，只能重新開工，晚上還要學琴，真是沒有一點空閒時間了。

媽媽見我特別急躁，一會兒就要寫錯一個字，趕緊過來勸説：“豪豪，還記得魯迅先生的話麼？時間就像海綿裏的水，只要擠一擠，還是有的。”我聽了媽媽的話，也認為有道理，就不那麼急躁。誰知，真應了那位老人對要出城人説的話：慢則能，快則否。我的字從剛開始龍飛鳳舞變成了一筆一劃，寫的速度還提高了。真是柳暗花明又一村啊！

上個星期六，媽媽和朋友聚會。媽媽的話語自然少不了朋友間的關懷和真誠。不信，你聽聽：“我説老聶，孩子長大了，你就放心讓孩子自己出去玩吧。別整天看着孩子，自己累不説，孩子也會覺得煩。”話語不多，句句都跳動着真誠，還説出了我們的心裏話。

媽媽的一切，淡淡的笑容，温柔的目光，尤其是那親切的話語，是我天天向上的永久動力。

您的兒子：

給兵哥哥的表白信 篇8

答辯人：熊，男，漢族，生於1x年5月2x日，重慶市忠縣人，住忠縣XX鎮XX村二組。

被答辯人：郭ZZ，男，漢族，廣東省廣州市人，生於1x21年5月x日。

答辯人與被答辯人道路交通事故損害賠償糾紛一案，現提出如下答辯意見：

一、答辯人與被答辯人發生道路交通事故情況屬實。但對廣東省公安分局交警大隊作出的交通事故人定書責任認定不服，其理由如下：該交通事故認定書中認定的事實及形成原因與事故發生的過程及事實不服。其發生事故時，答辯人駕駛的小車在廣珠東線由南往北方向行駛過程中，在遇紅綠燈處，答辯人駕車在前面行駛，被在隨後無證駕駛無牌的被答辯人從車尾撞上緩緩慢行駛的答辯人的車尾。在本次事故中，答辯人沒有任何過錯，其事故原因主要是被答辯人在事故過程中無證駕駛無牌摩托車，其事故原因是由被答辯人自行引起的，被答辯人損害後果只能由其自行承擔，答辯人不承擔本次交通事故中任何責任，更不承擔任何民事賠償責任。同時，道路交通事故認定書中答辯人駕駛的小車制動系統、燈光系統不合格與被答辯人追尾發生本次交通事故沒有任何聯繫。本次交通事故發生的主要原因是被辯答人無駕駛資質、駕駛無牌摩托車並且超速追尾造成本次事故，而事故責任認定書認定為事故發生為碰刮更與事實不符。發生交通責任事故後，在認定交通責任事故過程中，答辯人要求公安交通警察支隊出示事故現場錄像未果，認定過程中公安交警認定程序違法，交通責任事故認定書前後矛盾。因此，本次事故應該由被答辯人承擔其全部本次事故的全部責任，答辯人不承擔本次事故責任。

二、答辯人駕駛的車輛在中國人民財產保險股份有限公司番禺支公司參加了交強險情況屬實。其被答辯人的損失只能是在交強險範圍內由中國人民財產保險公司番禺支公司承擔，其他損失由被答辯人自行承擔。

三、被答辯人要求賠償精神賠償金沒有任何依據。本次事故是由被答辯人自行造成的，根據最高法《關於確定發事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》相關規定：精神損害賠償的依據是要根據侵權人的過錯程度、侵權手段、場合行為方式、危害後果、獲利情況，侵權人的經濟承受能力等因素確定，本次事故是由被答辯人自已造成的，答辯人在要本次事故中也沒有任何過錯。因此，要求答辯人支付精神賠償金是沒有任何法律依據。

四、被答辯人主張誤工費沒有任何依據。被答辯人是一在校學生，要求主張誤工費用的誤工單位系其親戚(有直接利害關係)開辦的，其主張賠償無效。

五、關於車輛損失費，本次事故是由被答辯人承擔其全部責任，因此，答辯人不承擔其車輛損失費的賠償責任。

綜上所述，因本次事故系答辯人的自行全部過錯造成的，應承擔其本次事故的全部責任，因此，其訴訟費用由被答辯人承擔，並應依法剝回被答辯人的全部訴訟請求。

此致

廣州市東莞區人民法院

答辯人：

x年二月十日

給兵哥哥的表白信 篇9

Dear Sir or Madam,

I’m Li Hua from Class One, Senior Two. As far as I am concerned, I believe to teach English for pupils from Chen Xi Hope School will be good for both the primary-school students and high-school student tutor, which thus will result in substantial social benefits.

I think I am qualified for being the pupils’ English coach, because I have good character, being independent in life and proficient in English. That’s why I apply for the position; I hope I can join the instructive activity.

My plan for coaching the pupils is to teach them by listening, speaking, reading and writing. What’s more important is to stimulate their interests in learning English as a foreign language, creating a good learning environment. I hope you can offer the opportunity.

Yours sincerely,

Li Hua

給兵哥哥的表白信 篇10

為了更好地展現企業的良好形象, 樹立良好的職業形象與和諧的團隊氛圍，特制定本規範。

一、恪守“人本、專業、誠信、和諧”的核心理念，以此理念作為工作和行為規範的指引。

二、嚴格遵守上下班作息制度，不遲到、早退，上班前三分鐘應調整好自己的工作狀態。

三、上班時間不從事與工作無關的活動，如：吃早餐、看影碟、睡覺、上網聊天、長時間接打私人電話、接待私人來訪、玩電腦遊戲等，不得擅自離崗竄崗，工作時間外出辦事，應向領導或同事明確去向和返回時間。違者記過一次

四、上班應保持精神飽滿、儀容大方、儀表端莊、衣着整潔。不得粗言穢語、辱罵同事或大聲喧譁，影響辦公環境的安靜與舒適，不得坦胸露背，不得穿吊帶裙、吊帶背心、超短裙、短褲、拖鞋(女性時裝皮涼鞋除外)上班。

五、保持辦公室及個人辦公區整潔衞生，不亂擺放文件資料，不亂扔垃圾紙屑，不得在辦公場所吸煙。

六、愛護公司各種設施，節約用水、用電以及辦公用品。下班後要隨手切電源、關門窗。

七、熱愛工作，認真負責，不拖拉、不找藉口，做到當日事當日畢。

八、團結協作，儘量為同事提供方便與支持，不推諉，禮貌接受同事解釋與拒絕。主動關心和幫助有困難的同事，不得搬弄是非、道人長短。

九、自覺維護公司形象，嚴守公司機密，未經授權的事，不得隨意解答、許諾。對客人要熱情接待，説話和氣，對不可能或與公司責任不符的事要予以婉言謝絕。

十、參加會議必須準時到會、不無故退席，自覺關閉手機或調整至震動狀態。

十一、上班前統一工作服，工衣須乾淨，無異味，要求每位員工統一化淡粧，保持良好 的個人形象。

十二、上班時間不準外出，如有特殊情況，經過上級同意，如果沒有經過向上級領導同意罰款10元

十三、上班時間手機調為靜音，放在手提包內，發現上班中間打電話，發現一次記小過一次，如果特殊情況打店鋪電話，時間不能超過三分鐘，或向上級請示批准。

十四、店內電話只允許撥打與工作有關的事情，與店內工作無關，禁止撥打，違者罰款10元。

十五、工作時間，不許上網、打鬧、大聲喧譁，不許2人以上在一起聊天，違者扣分

十六、工作中發生棄客、搶客，在顧客面前爭吵(包括與顧客爭吵)、帶有個人情緒上班者，工作當中沒有微笑，顧客反應服務態度不好投訴的，每次罰款50元。

十七、請假者必須前一天提前請假，由上級領導批准，請假扣除當日工資及提成，早退每次罰款10元，上班遲到罰10元，早上臨時請假者，扣除當日工資加提成，早上臨時有事不請假者，扣除當日工資加提成加罰30元(重大意外事件除外)。

十八、有關折扣，員工在折以上有權力打折， 折以下請示店長，店長在折以上有權同意員工打扣，折以下，請示葉總，經葉總同意才能給予折扣。如果員工私自給顧客折扣，按一定的比例補回給店鋪

十九、店鋪貨品丟失，員工承擔30%，主管承擔30% ，店長承擔40%。

二十、店鋪留下來的廢品，如(紙箱，員工違紀所罰的款，統一交到收銀台小金庫，用來做員工福利。)

二十一、搞小團體、搬弄是非、影響整個團隊。

二十二、竊取或侵佔公司/他人財產者，致使公司蒙愛損失或同事受到人身傷害者

二十三、不服從公司管理或採取散步言論、起鬨、惡意攻擊等惡劣手段抵制公司管理規定，拒絕認真工作者

二十四、年度內累計曠工3日或3日以上。

二十五、年度內因服務態度被有效投訴累計達3次(情節惡劣、影響極壞1次有效)

二十六、有服從上級領導、有頂撞行為、情節較輕者，或管理不造成不良影響者

二十七、違反安全等操作規定、造成公司或客户財物損壞、遺失者，後果自擔。

二十八、未經公司批准，擅自使用電腦拷貝各種公司資料

二十九、上班時間必須呆在櫃枱內，如有翹腿坐在櫃枱外記小過一次

三十、個人物品隨意擺放在櫃枱上記小過一次

三十一、每個月末30號，整體店面大掃除一次，(地面，牆面廣告，門口玻璃，櫃枱，飲水機等)

三十二、每天值日生負責每天的晨會及一天的工作，如果值日生不開晨會扣10分---15分，如有不開晨會者或不服從管理者，扣除紀律獎

給兵哥哥的表白信 篇11

親愛的爸爸：

您好!您最近還好嗎?我很想念您。您的兒子有一肚子的話想對您説，今天就讓我借這次習作的機會，在這裏向您一吐為快吧。爸爸，我首先要和您談一談您打我的問題。

爸爸，我知道您的脾氣不好，一下班就心裏癢癢，總要找個發泄的地方才好，但我希望您不要拿我出氣。我可以體諒您下井的辛苦與勞累，但您要知道，我也是人啊，我也有做人的尊嚴!請您以後不要動不動就打我了。

爸爸，我希望您以後多為我着想，換個角度思考問題，能讓我們也擁有如朋友似的父子關係。您別再打我了，遇事我們多商量，給我做人應有的尊嚴，好嗎?爸爸，天氣變涼了，感冒的人很多，您一定要注意身體!

最後，祝爸爸身體健康，工作順利!

給兵哥哥的表白信 篇12

王虹同學：

你好!

你的來信使我很難過。你在信中提到的事情，不全都是你的錯。只是因為答應了同學生日時去她家聚會，你沒有去，同學們就都和你疏遠了。同學們因為什麼原因同你疏遠了呢?我們現在來分析一下原因好嗎?

王虹，你在信中並沒有全面的介紹自己。但我從來信中可以感覺到，你是一個樂於與人相處，擁有很多好朋友的同學。

對於你在此次來信中提到的你的煩惱，我們來一起分析一下，找找原因，解決問題。

你在信中説是因為你的父母覺得這樣做不好，所以你才沒有去參加同學的生日聚會。那麼，你有沒有把這件事情解釋給同學們聽呢?

我們不妨來換位思考一下：如果是你過生日，你請同學一起參加聚會，同學本來同意來參加，可是在你精心做好準備，等他們來時，他們卻沒來，你是一種什麼樣的心情?會不會覺着他們不守信用?或者覺着他們架子大，瞧不起你?大家都不喜歡不守信用、架子大的人。而你又沒有給他們一個解釋，這樣弄得大家都不喜歡你，才會漸漸地疏遠你的。

如果我分析的對，那我們再來談一談你該怎樣去做，才能讓同學和你的關係逐漸好起來。

首先，你應該儘快地向同學解釋清楚，真誠地表達你的歉意。我想，同學們一定會原諒你的;然後，回到家裏，向父母講這幾天和同學之間不愉快的事，同學們為什麼會和你疏遠了。我想，下一次你的父母一定會同意你參加同學之間正常的聚會的。你願意試一試嗎?

祝你

健康快樂

給兵哥哥的表白信 篇13

尊敬的家長朋友：

您好!在您的大力支持與密切配合下，經過幼兒園全體教職工的努力，一學期的工作順利結束了。在此，我們向您表示衷心的感謝!

我園定於20xx年1月13日放寒假，2月7日(農曆正月初八)開始報名。

為了讓您的孩子渡過一個既愉快又有意義的假期，在這裏給您以下幾點温馨提示：

第一、請您注意保持幼兒在園養成的良好習慣，飲食、起居要有規律，注意勞逸結合，看電視、玩電腦要有節制，保證每天10—12小時的睡眠時間。

第二、注意安全，不要讓孩子獨自在家，教育孩子不玩火，不觸摸電器，開關外出時遵守交通規則，節日期間切勿讓孩子單獨燃放鞭炮。

第三、以身作則，教育孩子懂禮貌、尊敬長輩、孝敬老人，與同伴玩耍時互相謙讓。

第四、培養孩子的理財意識，幫助孩子合理使用壓歲錢。

第五、節日期間注意孩子的飲食衞生，不吃變質食品，防止病從口入。

另外，建議您利用假期同孩子一起走進自然，利用天地萬物這個大課堂培養幼兒的學習興趣,支持幼兒的探究活動，使孩子擁有“好身體”、“好習慣”“好腦瓜”。

最後，祝您全家新年快樂，幸福健康!

巴中小清華幼兒園

20xx年1月13日

給兵哥哥的表白信 篇14

敬愛的班主任：

您好!

歲月匆匆，轉眼間今年我已是六年級的學生了。回顧我的成長之路，無下滲透着你們的汗水和艱辛。自從您擔任我的班主任以來，我和同學們一樣打心眼裏高興、歡喜，心懷敬意。

您是一位良師，您也是一位嚴師。

我是一個裹足不前的學生，寫作文好像流水賬，文章好像白開水，平淡無味，沒有文采。然而，您卻如慈母扶着我學步般鼓勵我向前走。在每次批閲我的作文時，您總是有意識地將所謂的好詞好句圈劃出來，又“毫不留情”地刪除或糾正;您從不放過一個錯別字甚至一個標點符號;您的批語又是多麼的和藹可敬，又是那麼的給力。哪怕有一點點的進步您也要大加讚賞，使我受到了極大鼓舞。從此以後，我樹立起了“一定要學寫好作文”的信心。是您給了我前行的勇氣和力量。爺爺高興地對着我説：“良師育良材，嚴師出高徒。”您不愧為一位“教育能手”，又是一位名副其實的班主任。老師，您總以眷眷愛生之心，潛移默化着我。日復一日在“教”與“育”字上狠下功夫，您把每篇課文講得彷彿是一道道風景、一個個故事，聲色俱全、淋漓盡致，我彷彿身臨其境。使我從中得到知識，快樂成長。是您以“誨人不倦”、言傳身教的態度和形象影響着我，還經常以“少年不努力，老大徒傷悲、莫等閒、只爭朝夕”等之類的古訓，要求我抓住時間認真讀書、刻苦學習。您的暾暾教導我銘記於心，“一句話，一輩子”。真是功夫不負有心人，我終於得到了提高，得到了“優☆”和考試滿分的成績，您的心血沒有白費，您為之竊喜。從中使我感受到您的光榮稱號多麼的來之不易——敬意由然而生，一日為師，終身難忘。

尊敬的老師，您正是為了我們的明天而一絲不苟的耕耘着;正是為了我們的將來而又無怨無悔的奉獻着。俗話説得好：精誠所至，金石為開。然而，我只能這樣説：“班主任老師，在您的關懷啟迪下，我一定會努力學習，刻苦鑽研，以優異的成績向您回報。”

此致，祝您工作順利、凡事如意!

學生：

給兵哥哥的表白信 篇15

答辯人:,住山東省xx縣xx小區13號樓2單元301;身份證;電話:

答辯人就被答辯人提起變更撫養關係一案,答辯如下:

請求事項:

1,請求駁回原告變更撫養關係.實際監護權的訴訟請求;

2,本案訴訟費用由原告承擔。

事實和理由：

一,原告要求變更撫養關係是沒有任何具體法規依據和事實的。

起訴書中唯一法律依據是婚姻法第三十六條.那只是一條關於離婚時子女歸屬的基本原則,並非離婚後變更撫養關係的具體法規依據。

最高法院關於《離婚子女撫養意見》第十六條,對變更撫養關係有明確規定,必須具備以下四個要件其中之一:

(1)與子女共同生活的一方因患有嚴重疾病或傷殘無力繼續撫養子女的;

(2)與子女共同生活的一方不盡撫養義務或有虐待子女行為或其與子女共同生活對子女身心健康確有不利影響的;

(3)十週歲以上未成年子女,願意隨另一方生活,該方又有撫養能力的;

(4)其他正當理由需要變更的。

第一個要件,且不説病殘,單就撫養能力而言,也可以問問原告,讓原告實事求是地説,難道被告真的無力一個孩子嗎?!我可以毫不誇張地説,在全村很難能找到一個能説被告無力繼續撫養孩子的。連周圍村莊不少人都瞭解被告是眾所周知的富户。被告有厚實的積蓄房產三處,每月保安收入.撫卹金.子女供養等三.四千。

試問原告,難道你能拿得出來被告無力繼續撫養孩子的事實證據嗎?!

再説,事實上,原告共生育三個孩子,如果都由原告撫養,難道原告也真的養得起嗎?!難道分擔一個還不更有利於對孩子的撫養嗎?!

第二個要件,還可以讓原告真心地説,孩子是不是被告唯一的心肝寶貝?!

孩子是被告唯一的孫子.難道還有不疼愛唯一孫子的嗎?!難道還能會對唯一孫子有丁點含糊嗎?!難道還忍心讓確有不利孫子的情形存在嗎?!

事實上,孩子從月把至今一直給其奶奶吃.睡共同生活在一起多年.也請問原告,你給孩子吃.睡在一起,連續幾個小時有幾次呀?!難道這還不充分説明問題了嗎?!

如果原告硬説現在確有不利孩子身心健康的情形,請問原告,有事實根據嗎?!證據又何在?!

説穿了,還不就是以孩子作要挾,達到其不可告人的目的嗎(孩子具有繼承權,要回孩子,就可以要房產.孩子還有可能再送給被告撫養,都明知道被告疼愛孫子心切。這也可能是妄加推斷。不過,沒有還房貸義務的原告已經替還房貸幾個月了,這到底又是何用意呀?!)?!

再,從道義.人情上説,難道為國盡忠當兵十六年,連個後代也不給留了嗎?!

對於道義.人情任何法規(包括憲法)都會有所體現。《離婚子女撫養意見》第三條第一項.第三項就有明確規定,不能再生育的一方.沒有其他子女的一方是具有絕對優先直接撫養權的(這也是法定理由和事實)。

第三個要件,那要等到孩子滿十週歲以後再説。

第四個要件,如果被告方因孩子父親去世確實無力繼續撫養孩子提起訴訟,那倒是個正當理由。

四個要件才是變更撫養關係的具體法規依據,其他都不是變更的法定理由。

只要是離婚合法,子女歸屬明確.要想再變更撫養關係,就必須具有法定的理由和事實。沒有法定的理由和事實,那都是根本不可能的。這就給單説孩子小一樣,那僅僅只是個酌定情節,並非法定年齡。只有滿二週歲.滿十週歲才是法定年齡,其他只能僅僅是個酌情考慮的問題。

就變更撫養關係而言,到此即可完全結束答辯。因原告起訴書中還説到實際監護問題,故再説以下兩點。

二.原告索要實際監護權不符合監護人的決定的基準原則。

原告起訴書第二個請求事項索要孩子實際監護權.關於這個問題,在法理上也有明確説法.離婚後親權監護人的決定基準是：

(一)男女平等原則;

(二)子女最大利益原則;

(三)主要照顧者原則;

(四)子女選擇原則。

第一個原則,雙方各自撫養一個孩子,公平.合情.合理。

第二個原則,孩子從月把至今吃由其奶奶喂,住由其奶奶摟着睡,現在猛然改變到你那種生活環境,比照《離婚子女撫養意見》第三條第二項改變生活環境本身就對孩子不利(這一條又是法定理由).再加上原告又增加一個負擔,難道對孩子撫養還有利嗎?!

另,就原告的年齡,大有再婚的可能.如果象原告這樣拖兒帶女難道還能好再改嫁嗎?!如果再婚,孩子跟隨改嫁也能符合孩子的願望嗎?!對孩子還有利嗎?!

第三個原則,被告作為主要照顧者倒是符合這一原則。

第四個原則,目前考慮,為時尚早。

從法理上,原告索要實際監護權也是根本站不住腳的。

三.誰具有優先直接撫養權就應歸誰直接撫養。

關於優先直接撫養權問題,《離婚子女撫養意見》也有明確規定,共有五種優先權。

被告方倒是具有其中二種。

根據第三條第三項(無其他子女,另一方有其他子女的)被告方既具有絕對優先直接撫養權;根據第四條被告作為主要直接撫養者又具有相對優先直接撫養權。

請問原告方你們也具有任何優先直接撫養權嗎?!

既不具備變更撫養關係的四個要件其中之一,又不符合親權監護人的四個基準原則,還沒有任何優先直接撫養權,也不知道原告方到底打得什麼官司呀?!

在這裏我也可以明明白白地告知你：你也可以請教請教明白人,也可以好好學學有關法規,變更撫養關係必須具有法定的理由和事實。第一法定監護人可不一定就具有優先直接撫養權。確定親權監護人的根據也不是第一法定監護人。至於原告方所説的實際監護問題,更沒有爭議必要,連幼兒園.學校都具有監護職責,你在探視期間也會有的。

我也可以忠告原告你,做事可別太絕情,只要不超越法規,啥事都可好商量,被告是會通情達理的。逼人太甚,人命關天,難免言重,也請原告方諒解。

無關變更之言,不值一駁,無需答辯。

以上事實和理由我可以完全負法律責任。

此致

xx縣人民法院

答辯人:x x x

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