有關垃圾分類活動建議書優秀作文（精選12篇）

有關垃圾分類活動建議書優秀作文 篇1

尊敬的馬鞍山市市長：

您好!現在保護環境已經是迫在眉睫的事，因此人們現在亂扔垃圾的現象的確少多了。但是“改掉一個壞現象，又來一個壞現象”：馬鞍山大多數的垃圾箱都分成了2類：可回收垃圾和不可回收垃圾。可是據我觀察，百分之九十五以上的馬鞍山市民都沒有垃圾分類的習慣。很多市民把用過的餐巾紙扔進不可回收一類;把廢電池扔進可回收一類。這樣就給處理垃圾帶來了麻煩。這也與工作人員沒有把垃圾箱分好類有關係。因此，我提出以下幾點建議：

1、儘快將垃圾箱正規分成四類：可回收垃圾、不可回收垃圾、廚餘垃圾和危害垃圾，這樣更加清楚明瞭;

2、在馬鞍山做宣傳，讓市民們瞭解垃圾分類的意義，有垃圾分類的意識，養成垃圾分類的習慣;

3、由管理員定期檢查，並清理。

讓我們從現在開始推廣垃圾分類，讓我們的家園更加美好!

建議人：師範附小六(6)班吳翼飛

_年11月14日

有關垃圾分類活動建議書優秀作文 篇2

近年來，隨着經濟快速發展和消費水平日益提升，生活垃圾產生量迅速增長，成分越來越複雜，已經成為破壞人類環境的頭號因素。每天從千家萬户投放出來的生活垃圾，正以驚人的數量淹沒着我們美麗的家園，已遠遠超過了自然界的自我循環、自我淨化能力。

然而，“垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源”，實行垃圾分類收集、存放和處理，已成為環境治理的必然趨勢。每回收1噸廢紙，可製造好紙850公斤，節省木材3立方米，比等量生產減少污染74%;利用碎玻璃再生產玻璃，可節省10-30%，節水50%，減少空氣污染20%，減少採礦廢棄的礦渣80%;利用廚房垃圾產沼發電，每1噸可發150度電，節煤60公斤，減少0.7噸當量二氧化碳排放……

生活垃圾分類對於我們每個人來説是一件小事，因為需要我們付出的僅僅是舉手之勞。但生活垃圾分類對於我們來説又是一件大事，因為我們這一行為是提升社會文明道德的重要工作，是功在當代，利在千秋，為子孫後代造福的崇高事業。為此，讓我們積極響應全縣開展垃圾分類處理的倡議，積極支持和參與到生活垃圾分類處理工作中來。樹立“垃圾分類，從我做起”的觀念!從自我做起，從身邊做起，從現在做起。把可再生和不可再生的垃圾從源頭分開，按照統一標準分類投放，養成垃圾分類的文明生活習慣;自覺踐行“光盤行動”，從源頭減少廚餘垃圾產生;減少使用不可降解塑料製品和一次性消費品，從源頭上控制垃圾生成總量……用我們的小小善舉，變成保護環境的美好行動!

“垃圾分一分，生活美十分”。為了我們賴以生存的共同家園，為了給子孫後代多留一些資源，請您和您的家人積極參與垃圾分類。我們相信，有您和您的家人的參與和支持，有我們大家的共同努力，我們的家園一定會更加環保、更加和諧，我們的江口鎮一定會更加美麗、更加宜居!

垃圾分類活動建議書範文材料集錦【3】

我們的地球是一個美麗、可愛的藍色星球，可如今環境污染越來越嚴重，而生活垃圾是當今世界十大環境問題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴重危害。雖然垃圾可以通過衞生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理以達到降低污染的效果。但垃圾無害化處理的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致污染土壤和地下水體。

我們學校每天也會產生大量垃圾，其中以廢紙、飲料瓶為主，基本都屬於可回收垃圾，卻沒有進行正確的分類回收，非常的浪費和不環保。特此，向同學們提出以下倡議：

一、要樹立環境保護從我做起、從身邊做起的理念，強化節能減排意識，人人養成不隨手亂扔垃圾的習慣。

二、每個班級有意識的進行垃圾分類投放，並將垃圾投放到指定位置，以便回收利用。

三、認真學習環保知識，增強垃圾分類意識，樹立環境道德，對有損校園環境的行為予以堅決制止。

為了更好地保護我們賴以生存的地球環境，請讓我們立即行動起來吧!從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環保美好!

有關垃圾分類活動建議書優秀作文 篇3

尊敬的馬鞍山市市長：

您好!現在保護環境已經是迫在眉睫的事，因此人們現在亂扔垃圾的現象的確少多了。但是“改掉一個壞現象，又來一個壞現象”：馬鞍山大多數的垃圾箱都分成了2類：可回收垃圾和不可回收垃圾。可是據我觀察，百分之九十五以上的馬鞍山市民都沒有垃圾分類的習慣。很多市民把用過的餐巾紙扔進不可回收一類;把廢電池扔進可回收一類。這樣就給處理垃圾帶來了麻煩。這也與工作人員沒有把垃圾箱分好類有關係。因此，我提出以下幾點建議：

1、儘快將垃圾箱正規分成四類：可回收垃圾、不可回收垃圾、廚餘垃圾和危害垃圾，這樣更加清楚明瞭;

2、在馬鞍山做宣傳，讓市民們瞭解垃圾分類的意義，有垃圾分類的意識，養成垃圾分類的習慣;

3、由管理員定期檢查，並清理。

讓我們從現在開始推廣垃圾分類，讓我們的家園更加美好!

建議人：吳翼飛

_年11月14日

有關垃圾分類活動建議書優秀作文 篇4

親愛的市民們：

你們好!作為一名小學生，我不得不提出現在我們的城市人口稠密，垃圾的產量也日益增多。為了保護家園，我們必須進行垃圾分類的大行動了!

近日，我校發下一本《垃圾分類》環保的圖書，我看了之後覺得很有意思。所以我認為大城市裏的角角落落，所有的大街小巷或是公園、遊樂場等地方都應該放置四個垃圾分類箱：塑料垃圾、有毒有害垃圾、白色污染垃圾和其他垃圾。如：人們在逛街或遊玩時吃完了的食品，用完的廢棄物品都可以按照垃圾分類的方法扔進垃圾箱。這樣等垃圾車來了，就能把垃圾通通分類運走，也不用進行整理了，不僅方便而且快捷!垃圾車把垃圾運入工廠後還能把塑料垃圾改造成無毒的生活用品，把其他垃圾轉化成肥料，把有毒有害垃圾扔進廢棄庫處理掉，就不會再污染空氣了，從此不會再有那一股男聞的惡臭!

為此，我向大家提出市民們必須遵守的建議：1、垃圾必須投放進指定的分類箱。2、不允許亂丟垃圾。3、看見垃圾要立刻撿起，投進分類箱。

垃圾分類大行動正式開始!讓我們每一個杭州市民都伸出勤勞的雙手，共同營造一個乾淨整潔的家園吧!

有關垃圾分類活動建議書優秀作文 篇5

目標：

1.懂得“垃圾分類”的意義，樹立環保意識。

2.培養觀察、分析、比較、分類等能力。

準備：

1.用廢泡沫、插塑積木等材料佈置成的“_市”和“_x市”，其中“_市”裏散亂地放着一些垃圾。

2.各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。

3.5只垃圾分裝桶，上貼5種標誌。

4.錄像機以及有關垃圾處理的錄像帶。

5.磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。

過程：

一、評選“衞生城市”

1.引導幼兒觀察、比較_市和_x市的環境，啟發幼兒説説：你喜歡哪座城市?這什麼?如果你住在_市感覺怎樣?

2.請幼兒用貼五角星的形式評選“衞生城市”。

3.引導幼兒討論：為什麼你們不選_市?如果你住在_市會有什麼感覺?

4.教師小結：_市滿地垃圾，又髒又臭，大家都不喜歡。而_x市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個城市的垃圾都到哪裏去了嗎?下面我們一起來看錄像。

二、瞭解垃圾分類與回收的方法

1.教師配解説詞，讓幼兒觀看有關垃圾分類回收過程的錄像片斷，然後説説垃圾車把垃圾送到哪裏去了，垃圾回收後可以製成哪些新產品。

2.認識“回收利用”標誌。

①出示“回收利用”的標誌，讓幼兒根據圖意猜測該標誌的含義，並説説在哪些地方看到過這一標誌。

②講解“回收利用”標誌含義，請幼兒説説：垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什麼?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經過加工處理，可以製造出新的產品。)

③啟發幼兒設計“不能回收利用”的標誌圖，並説説：垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什麼?應該怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深埋。)

④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。

⑤教師小結：如果我們能回收利用這些物品，就能淨化環境，保護資源。

3.遊戲：看誰做得對。

教師説出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作;如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的動作。

三、將可能回收利用的垃圾作進一步分類

1.組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾?

2.出示貼有標誌的5只垃圾分類裝桶，請個別幼兒將垃圾按標誌分類。

3.組織幼兒戴上手套清理_市的垃圾，並進行分類。

4.引導幼兒欣賞變得乾淨美麗的“城市”。

活動延伸：

1.將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學習分類處理垃圾。

2.向父母宣傳“垃圾分類”的意義，並付諸實踐。

有關垃圾分類活動建議書優秀作文 篇6

尊敬的物業：

我們都知道，垃圾會污染環境。大家都認為：只要把垃圾扔到垃圾桶邊，自有人會掃。其實，不是的。如果隨便亂扔垃圾不僅會污染環境，還會給清理垃圾的人造成麻煩。因為清理垃圾要先把垃圾分為可回收與不可回收，然後再把兩類按安排系統一面消滅垃圾，一面回收垃圾。但因為垃圾分類不當，讓回收垃圾時變得困難。人們之所以沒有放好垃圾，是因為：

1、人們沒有放好垃圾的習慣，只為自己省事。

2、垃圾桶沒有分為可回收與不可回收。所以導致垃圾亂放污染環境的後果。

分類回收垃圾，不能只當一個口號，應該用實際行動來回應口號。所以，為了不讓垃圾污染我們的環境，我向你提出以下建議：

1、在小區裏的毎個垃圾桶旁貼上一些關於扔垃圾的標語，這樣，讓來扔垃圾的人都能看到提示語。

2、在小區開展一些以“不亂扔垃圾，保護環境”為主題的小區活動。

3、在小區內多安排幾個清掃垃圾的人，讓他們時刻清掃並提醒小區住户保護環境。

保護環境需要所有小區住户努力，希望大家有保護環境的意識，一起努力，讓我們的小區更美麗!

有關垃圾分類活動建議書優秀作文 篇7

我是小區內一名户主，能在這個小區內生活我很榮幸，這裏綠樹成蔭、環境優美，但其中也有美中不足的地方。例如小區內的垃圾桶常常堆放垃圾過多而導致蚊蠅、螞蟻等害蟲被吸引過來。

我認為原因是垃圾桶太過破舊，有些已經用了超過5年了連蓋子都已經沒了，淋雨也會發黴、腐爛等。而且這些垃圾桶的材料都是塑料，有被煙頭、火柴等燃燒物點燃的可能。其次垃圾桶是被放在草坪上的，這讓一些爬蟲很容易爬上垃圾桶。再加上保潔部門清潔不夠及時，往往將垃圾堆滿了垃圾桶，讓住户再扔垃圾的時候把垃圾扔到了地上，既破壞環境，又會吸引更多的蟲子。還有這裏的住户大多都沒有垃圾分類的意識，讓垃圾混在一起，造成了更大的危害。

因此我提出以下幾條建議：

1、將小區內垃圾桶經行整改，將舊的垃圾桶換位鐵製且有頂的分類垃圾桶。

2、將垃圾桶擺放在水泥路面上或在原來放垃圾桶的土地塗上一層水泥以減少爬蟲進入桶內。

3、加強清潔頻率以杜絕桶內垃圾堆滿的現象。

4、加強住户對採用垃圾分類的意識。

5、定時檢查垃圾桶是否有損壞的現象，一當發現立刻修理好。

6、可以在垃圾桶周圍放置驅蟲物品或栽種如香樟、驅蟲草等驅蟲植物。

7、修剪垃圾桶旁的樹枝以防止阻擋住户扔垃圾。

有關垃圾分類活動建議書優秀作文 篇8

尊敬的市長先生，您好!

隨着人們生活水平的不斷提高，垃圾量也在不斷的增加，這對垃圾的處理造成了極大的不便。因此，我建議執行垃圾分類，當然，在部分地區已經有分類垃圾桶了，一般是分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類，但是有些人不懂得哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收，就會誤把可回收垃圾扔入不可回收的桶內，白白地浪費了資源。所以，我提議，在垃圾桶上註明哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的，這樣人們就不容易仍錯了。

我還認為，分類垃圾桶不能只分為兩類，應該多加一類危險垃圾，因為有些垃圾，如廢電池、舊光盤等，用處理普通垃圾的方法來處理，會對環境造成非常嚴重的污染。廢電池裏的有害成分滲入土壤裏，這片土地就不能種植物了，而燃燒廢電池產生的氣體也有毒，廢電池浸泡過的水也不能飲用……一個小小的廢電池就能帶來這麼多的危害和污染，而垃圾處理廠一天回收的廢電池可能成百上千個，如果都沒有經過專門的處理，對環境的危害更是可想而知，所以，我認為應該再加上一類“危險垃圾”。

如果所有的垃圾都能按照可回收垃圾、不可回收垃圾和危險垃圾來分好類別，將會對垃圾的處理帶來極大的方便，從而保持生態環境不受污染，人們的身體更加健康，社會也將更加和諧。

廈門五緣灣實驗學校六年級:王柏寒

有關垃圾分類活動建議書優秀作文 篇9

到城市的老小區走一走，比如我現在居住的雨花西路16號，你會看到，居民樓下都有一個藍色的大垃圾筒，居民只能把垃圾全扔進這樣的筒裏，別無選擇。在這樣的小區裏，垃圾分類幾乎毫無意義。針對這樣的情況，我想對垃圾分類提以下建議。首先，要讓小區垃圾分類成為一種習慣，必須從社區做起。給每幢樓或每個單元設立1-2個垃圾分類管理員，並給這些管理員進行垃圾知識培訓，印一些相關知識宣傳小冊。這樣，垃圾分類管理員就可以利用晚上的時間給本幢樓或本單元的居民發放這樣的小冊，並相互宣傳。週末的時候就在小區廣場處做垃圾分類的試驗，並請居民參與垃圾分類的小遊戲及知識問答，加強居民對垃圾分類的認識與實踐。其次，垃圾分類跟小區設置的垃圾桶是有相當大關係的，只有不同的垃圾桶標識，才能讓居民知道垃圾該放在何處。借鑑成功小區的經驗，廢紙、塑料、玻璃、金屬、織物屬於可回收垃圾;剩餘食品、蔬菜、瓜果皮核是餐廚垃圾;電池、過期藥品、油漆則是有害垃圾;剩下的其他生活垃圾如磚瓦陶瓷就歸入其他垃圾，同時垃圾桶上相應地可以畫上形象的符號，比如可回收垃圾上畫一上塑料瓶，有害垃圾上畫一個電池等等。這樣四種垃圾筒標識清晰，居民應該就不會再搞混淆了。另外，針對垃圾在居民家庭裏如何事先做好分類呢?首先，家裏可以分配這樣四種垃圾桶。自己在家扔垃圾的時候就進行分類，這樣，再將垃圾扔進小區的垃圾箱的時候就不需要再進行分類了，也減輕了垃圾回收人員的二次分類。哪家居民做的好的，可以請別人去參觀並且讓大家向他學習，在起初可以適當給予小小的獎勵，以此鼓勵大家將垃圾分類進行到底。再次，小區回收垃圾時，可回收的垃圾可以進行變賣，變賣的資金用於垃圾分類活動。餐廚垃圾可以放進有機垃圾處理機中。經過機器的降解處理，垃圾中的95%能轉化為有機肥料，用於給小區的綠化施肥。有害垃圾統一交由專門的回收公司進行處理;剩下的其他垃圾則交由政府環衞部門統一回收。相信經過幾個月的宣傳與實踐，垃圾分類處理一定能在老小區取得好的進展，並造福於我們及下一代。下面是我給我家的垃圾桶進行的分類，垃圾分類從我做起，從我家做起簡評：建議很實用呢。但如果文章能分段落，或許更好呢。

有關垃圾分類活動建議書優秀作文 篇10

尊敬的市長先生，您好!

隨着人們生活水平的不斷提高，垃圾量也在不斷的增加，這對垃圾的處理造成了極大的不便。因此，我建議執行垃圾分類，當然，在部分地區已經有分類垃圾桶了，一般是分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類，但是有些人不懂得哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收，就會誤把可回收垃圾扔入不可回收的桶內，白白地浪費了資源。所以，我提議，在垃圾桶上註明哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的，這樣人們就不容易扔錯了。

我還認為，分類垃圾桶不能只分為兩類，應該多加一類危險垃圾，因為有些垃圾，如廢電池、舊光盤等，用處理普通垃圾的方法來處理，會對環境造成非常嚴重的污染。廢電池裏的有害成分滲入土壤裏，這片土地就不能種植物了，而燃燒廢電池產生的氣體也有毒，廢電池浸泡過的水也不能飲用……一個小小的廢電池就能帶來這麼多的危害和污染，而垃圾處理廠一天回收的廢電池可能成百上千個，如果都沒有經過專門的處理，對環境的危害更是可想而知，所以，我認為應該再加上一類“危險垃圾”。

如果所有的垃圾都能按照可回收垃圾、不可回收垃圾和危險垃圾來分好類別，將會對垃圾的處理帶來極大的方便，從而保持生態環境不受污染，人們的身體更加健康，社會也將更加和諧。

有關垃圾分類活動建議書優秀作文 篇11

一、現狀問題的分析

垃圾分類處理不僅是維護市容市貌的需要，更是一項嚴峻的社會問題和環境問題，垃圾分類處理在發達國家和國內一些城市已經有着較為成熟的經驗，並且取得了良好的效果，很值得我們學習和借鑑。

在我國許多地方，在垃圾送到處理場之後一次性人工分揀，缺少前期的分類回收和運輸措施，不僅造成了環境污染，同時也損害了焚燒爐等設備的使用壽命，造成難以估量的經濟損失和生態破壞。

二、對策措施

1.建立垃圾分類處理的制度依據

為保障垃圾分類處理工作的進一步推進，需抓緊制定針對性的垃圾分類處理辦法。

2.打造良好垃圾分類處理的公眾意識基礎

廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，使全體市民樹立垃圾分類的環保意識，宣傳垃圾分類的重要意義，呼籲消費者積極參與。同時教會消費者垃圾分類的知識。從電視講解到社區宣傳，從張貼廣告到發放知識手冊，讓每個人懂得垃圾分類的重要性。

3.改造或增設垃圾分類回收的設施

可將一個垃圾桶分割成幾個隔段或建立幾個獨立的分類垃圾桶。可以使分類垃圾桶色彩繽紛並逐步細化。垃圾分類搞得越細越精，越有利於回收利用。垃圾桶也可以成為企業廣告的載體，企業可以承擔製作費用。

4.封閉垃圾道，在社區建立規範的回收站

一些舊式樓設有垃圾道，已與現狀垃圾回收和環境理念嚴重不符，應該予以封閉。社區回收站可由社區物業或居委會負責管理，建立現代社區的垃圾經營和回收服務功能，使垃圾回收成為其創收的途徑，貼補消費者衞生保潔費用的不足。

5.大力扶持垃圾分類處理鏈條產業

分類回收後的垃圾需要龐大的下游產業予以吸收，達到變廢為寶的目的。如可焚燒垃圾可以用於發電，鐵、紙張、玻璃、舊電池等等可用於回收再生產，建築垃圾等可用於填海等。政府應根據規劃，引導城市相關垃圾分類處理鏈條產業的發展，特別是下游產業的健全發展，同時給予一定的税收和政策扶持。

有關垃圾分類活動建議書優秀作文 篇12

XX市環保局：

您們好!有誰不希望自己的家園更美好!可再生活中人存在污染環境和浪費資源的現象。我們的資源是有限的，部分可在循環利用，可人們濫用化學品和浪費資源卻改變了它。要知道，污染環境等於慢性自殺，保護環境就是挽留生命，拯救環境，就是拯救生命。

這次，我的建議宗旨是：保護我們的家園，因為它就像一位慈母，我們像初生的嬰兒眷戀母親温暖的懷抱。它是我們唯一賴以生存的地方，所以我們要儘自己得全部力量和情感去保護它。

針對此次，我建議：

一：舉辦環保活動，廣大民眾積極參與項目，讓民眾身心都投入到“環保”綠色世界。

二：安裝閉路和廣大人民共同監視，一旦發現有人可以浪費資源和破壞環境，進行合理處置且進行品德教育。

三：安排校方在走廊設置環保知識板報，有學生負責發揮創意並結合身邊的事物設計，歡迎廣大民眾來參與，加深環保意識，也可以將某些細節照抄記錄成環保筆記。

四：志願者上街廣播，以“讓綠色再次在地球‘飛翔’”為主題。進一步提高環保之重要性，緊迫性，讓我們一起做個環保小衞士。

我們的“家園”是那樣美麗壯觀，和藹可親，它是那麼美麗可愛。讓綠色重回我們身邊吧!

廣東汕頭潮南區陳禾陂學校六年級:佳婷