班級建議書示例(精選3篇)
班級建議書示例 篇1
尊敬的張老師:
您好!
張老師,自從您帶了我們之後,就連男生都愛上了閲讀。但是,我們讀的好是好,也有美中不足的現象——亂扔垃圾。
每一次上課前您都説:“看看地上多髒。”這時,同學們便一個一個把地上的垃圾撿了起來。
記得有一次,我看見班上同學帶零食,也沒跟您説。沒想到更氣人的是,她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她説,我要報告老師的時候。她説:“我撿起來了,別報告老師,再説我就帶了一次。”聽了她的解釋,我也沒報告。
現在,我之所以給您寫建議書是因為我現在發現愛亂扔廢紙的越來越多。
不過老師,您別擔心,我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的:
1,找4個衞生班長,下課之後拿一個小本,發現地上有廢紙,把它撿起來放到所在位置的桌子上,並把這個同學的名字先記下來,如果紙在中間,找不到丟垃圾“主人”的話,我們可讓衞生班長撿起來扔到垃圾筒裏。如發現故意扔紙者,把名字記下,再讓他(她)把扔的垃圾撿起。
2,發現地上有紙,非衞生班長人員也可以把垃圾撿起。
3,禁止一切零食進入班級。
4,不能隨地吐痰,在牆上亂畫等。
張老師,我不知道您看了我的建議書之後有沒有這種想法。
如果有,我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩,祝班級的明天更加美好。
班級建議書示例 篇2
敬愛的老師:
你好:
大家都知道,地球,人類的母親。這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。但是同時,她又是那麼脆弱無比。在日常生活中,不愛衞生、不珍惜資源的大有人在。
在班級中,就有許多不保護環境、不珍惜資源的現象。記得有一次,老師下課檢查衞生,竟然在垃圾桶裏發現了一本還未用完的作文紙,那半本皺皺巴巴的作文紙,被它的主人揉成一團丟棄在垃圾桶裏,它會多麼的傷心失望呀?而且,那可是還沒用完的紙啊,就這麼被扔在了垃圾桶裏。這充分地顯示了同學們愛護資源的意識不夠強烈,要知道“家園只有一個,地球不能克隆”呀!像這樣的事情還屢屢出現,像:值日生忘記將電燈、電扇關掉;有同學不把水及時喝光,把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中;地上隨處可見小紙屑……這些都是真正出現在我們班的。
所以,為了我們班級的衞生,讓大家重新意識到“珍惜資源”是多麼寶貴。我建議大家做到以下幾點:
一、及時將水喝完,不讓“半瓶礦泉水”的事件再次發生;要不然就直接從家裏帶來水。
二、下課整理抽屜,有紙屑及時扔到垃圾桶裏。
三、不亂扔粉筆頭。
四、不寫小紙條,有事情下課當面談,不在上課時偷偷摸摸,既費時,又費力。
五、在學校洗手時,用完後,要將水龍頭關緊。別讓水龍頭一直哭泣。
以上是我提出的建議,也許我的寫的這些只是一個微薄的力量,但是如果你們認真對待,每個人都出一份這樣的微薄之力,那麼,世界將是多麼的美好!保護環境就是保護生命。不論是在家,在學校,還是在別的地方;不論是紙資源,電資源,還是其他資源。我們都一定要珍惜環境,愛護環境,保護好我們共同的.家園。
班級建議書示例 篇3
親愛的同學們:
教室是我們共同學習的地方。優美的學習環境是我們小學生最需要的,但是最近同學們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現象時有發生,破壞了我們這個優美的學習環境。所以我提出以下建議:
1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室裏來吃,因為這些東西掉到地上後很難清理乾淨。
2、每天值日生必須把講台上的粉筆灰清理乾淨,以免把講台上的書本弄髒,讓粉筆灰吸進嘴裏不健康。
3、可以在窗台上種一些綠色植物,上完課後看看這些植物可以放鬆眼睛,預防近視,還可以淨化空氣。
4、每桌至少準備一個塑料袋,以便上課時的垃圾隨手放在塑料袋裏,下課後及時放到垃圾桶裏。
5、每天打掃教室及陽台後還要有專人保潔。
6、實行記分計劃,如果記分人員發現主動撿垃圾的同學,一次加0.2,發現有亂扔垃圾的同學,要從重處罰,扣05分還要罰掃兩天的教室。
班級環境是多麼重要,如果每一個人都愛護自己班級的環境,那麼我們的校園是多麼乾淨,美觀啊!
六年級三班:__
__年5月2日
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