學生給校長的建議書範文300字
現在的學生都很有自己的想法,對於學校建設有什麼自己的建議都能勇於向校長或者老師提出來,其實這對學校的良好發展大有益處。下面是本站小編整理的學生給校長的建議書範文300字,歡迎閲讀。
學生給校長的建議書範文300字篇1
敬愛的校長:
您好!您最近的工作還順利嗎?
我是五(3)班的一名學生,名叫徐山。我即將國小畢業離開母校。回憶五年來老師對我們的關心、體貼、愛護和教育都歷歷在目。母校的領導和老師對工作高度負責的態度,令我感動,但也有一些做得不周到的地方,老師們也沒有在意,但我們卻認為,這是學校的缺點我提建議也是為了報答老師對我們這五年來的培育。我想讓後來的小弟弟、小妹妹們能在一個有特別好的環境的學校裏學習。因此,我希望校長能採納我的建議。
建議一:開一個電腦室,這樣我們就能到電腦室去上課,我們就對學習感興趣。預習時,查課後資料也就方便了。
建議二:把實驗室開放起來,不然上自然課的時候,不管老師怎麼費盡口舌,我們難免也會有一那些不懂得地方。如果實驗室開放了,我們有不懂的問題做一下實驗就知道了,而且記憶非常深刻。
建議三:我希望學校把每個班級裏掛三台電風扇,第一台掛在講座上空,給老師扇風,第二台掛在中間,給中間的同學扇風,第三台掛在最後,給最後一排的同學扇風。如果不掛電風扇的話,到了夏天,坐在第一組的人又沒有窗簾,太陽曬長了就會中暑。
建議四:現在的跑道的確給同學們帶來不便,夏天,同學們上體育課時,會被塵土嗆的喘不過氣來,塵土中的細菌時時危害着同學們的健康。冬天到了,土地變得非常僵硬,同學們跳繩、跑步時容易被磕傷、碰傷,也給同學們的安全帶來了隱患。所以,我希望學校能夠將現在的跑道改為橡膠跑道。
敬愛的校長,我的建議可行嗎?衷心地祝願我們的學校越辦越好。
此致
敬禮
祝:全體老師工作順利!身體健康!
學生給校長的建議書範文300字篇2
敬愛的校長:
我在國小裏已經度過了六年了,快要國小畢業了。我對母校真是依依不捨啊!為了我對母校的熱愛,為了讓學生和家長更加信賴學校,我向您提一點兒建議。
現在的學生大都缺乏課外知識, 我希望學校能增加一節自習課,讓同學們可以再這節課裏看一些課外書,增長課外知識。高爾基説過:“書籍是人類進步的階梯。”書,是一切智慧的源泉,有了這節課,同學們就有充足的時間看課外書了,就可以得到更多的精神食糧。
以前,我們學校安排的課程中沒有自習課。如今,我們學校應該開展一節自習課,我還想到了一些具體辦法。
首先,在教室裏設置一個圖書角,讓每個同學各自捐幾本課外書,越捐越多,圖書角就形成了。同學們可以互看別人的課外書。
其次,教室內還要安排一位老師,負責保持室內秩序,讓同學們有一個舒適的閲讀環境,認真閲讀。
第三,在自習課結束前十分鐘,可以讓同學們講一講讀書的心得和體會。
以上便是我的建議,望校長能夠採納。
建議人:六(3)班 俞錦濤
學生給校長的建議書範文300字篇3
敬愛的校長:
在這六年的國小生活裏,作為是一個即將畢業的國小生的我,一轉眼我從一個天真無知的小孩長成了一個國小畢業生了。對於熱愛母校,關心母校的我,在即將離開母校時,我想提出一點小小的建議。
我希望我們的學校能把調羹換成筷子,經過我調查,筷子利用槓桿原理夾取食物。當用小小的筷子夾菜時,五個手指要同時用力,牽動腕部、肘部和肩部關節,以及上臂多塊肌肉一起運動,因此,使用筷子可以鍛鍊手指的力度和手部精細動作能力,腕、肘、肩部關節的靈活性,以及眼、手、臂、肩的協調性,促進大腦細胞的發育。
因為我們沒有筷子,有可能有些同學不會拿筷子吃飯,要是被外人看見了,多不好呀。為了同學們能用筷子吃飯,我對此建議:
第一:把學校的所以的調羹換成筷子,讓我們的學生鍛鍊手指的力度和手部精細動作能力,腕、肘、肩部關節的靈活性,以及眼、手、臂、肩的協調性,促進大腦細胞的發育也便於思維的敏捷,靈活,而且佔地小,不導熱,活動手的各個部位。
第二:不要用一次性的筷子,不會用筷子的同學,教他們會夾住東西為止。
第三:開展多次的用筷子的活動。
以上就是我的建議,望校長能夠考慮採納。
建議人:六(3)班吳設豪
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