畢業之際,感動由衷而來:給老師的感謝信
xxxx日,或許在大多數人是個平常的日子,但是對於我校九年級班主任們來説,卻是個特別的日子。經歷會考的九年級孩子們返回學校來領取自己的畢業證書,而這一刻,也是班主任們感受孩子們濃濃離別之情,感激之意的時刻。一張張賀卡,一束束鮮花,難以表達此番情誼。特別是九年級(2)班班主任xx老師,更是收到一份意料之外的大禮:班級家長們聯名簽署的一份感謝信。
給xx老師的感謝信
尊敬的校領導,
會考已經結束,孩子們即將為他們的國中生活劃上句號。作為家長,我們也和孩子們一樣,有一種依依不捨的感覺,我們陪伴着孩子,在園區校一起度過了難忘的三年。
在這畢業典禮的前夕,不捨之心、感激之情愈發濃烈。這裏我們要特別感謝九年級(2)班的班主任xx老師。三年來,沈老師以他獨有的方式,潛移默化地,將一顆顆夢想的種子種在了孩子們的心中,生根萌芽。孩子們從剛入學時懵懂的少年成長為一個個有理想有目標的青少年。
最讓我們感動的是,對於班級裏的44名學生,沈老師從不拋棄、不放棄他們中的任何一個,因材施教,使不同層次的學生在三年的學習生活中都有所得,有所獲,有所感,有所悟……對每個學生,沈老師都有針對性地給予恰當的指導和點撥,幫助他們樹立信心,克服自身的弱點,帶領孩子們踏上追尋夢想的旅程。在沈老師的指引下,孩子們插上了理想的翅膀,為了自己的夢想和目標自發地去努力、去奮鬥。作為家長,我們常常感到,沈老師對孩子的瞭解,甚至比我們做父母的,更為深入更為確切,當孩子們迷茫困惑的時候,沈老師一句四兩撥千斤的話,便能給他們信心,幫助他們撥開迷霧,看清前路。
三年的國中生活,我們欣喜地看到,孩子們不僅學到了知識,更學會了做人,做一個有為的人。而即使在這日益緊張的學習生活中,孩子們也沒有喪失他們原有的快樂和靈性,正是沈老師充滿幽默和睿智的教育方式,讓他們得以健康快樂地成長。在孩子們面前,沈老師不僅是老師,也是朋友,他們親切地稱他為“犖哥”;而在我們家長心中,沈老師也是值得信任和託付的好老師。
優秀的園丁不會在意花開的時間,他們知道每種花都有自己獨有的芬芳,只是開花的早晚不同。xx老師,便是這樣一位園丁。同時,九年級(2)班所有的任課老師,數學老師胡春蕾、語文老師萬俐君、英語老師戴悦娜、物理老師孫鳴、化學老師蘭健等等,都用他們各具特色的教學方式,征服了班上的每一位孩子。與這些優秀的老師同行,孩子們的國中生活,幸福難忘,彌足珍貴。
我們慶幸,在孩子確立三觀的關鍵時期,來到了園區校這所既重視知識學習,又重視情感與人格教育的學校。遇見這樣一羣富於智慧、無私付出的園丁們,孩子們學而生趣,身心得到全面發展。作為九年級(2)班全體學生的家長,在學生臨近畢業之際,我們向三年來一直不懈努力、激勵並幫助學生克服困難、戰勝自我的全體老師們,表示最衷心的感謝!
九年級(2)班全體家長致
20xx年xx月xx日
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