校長感謝信十篇

校長感謝信 篇1

尊敬的王校長：

您好!

當我拿起筆給你寫這封信的時候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋樑，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。

你的上任，使我們有了耳目一新的感覺：全新的管理方法，全新的教育理念每天看到你真誠的笑臉，讓我們感到是那麼親切，我們從內心深處把你當成了朋友，可以和你無話不談，在這裏校長與老師跨越了上下級的界限，有的只是朋友與朋友之間的與溝通，這只是情的自然流露，這是心的真誠溝通。更讓我欽佩的是，每天你都能捕捉到教師那閃光的一面，及時地利用例會表揚鼓勵，使教師學有目標，做有方向，也使受表揚的老師信心百倍，幹勁十足。這樣的領導藝術使每位教師深深折服，我們為有這樣的校長而深感榮幸。

今天，你通過致全體教師的一封信，讓我們説出自己的心裏話，是啊，我們到底期望學校，期望校長關注什麼呢?從我自身的角度，想了兩點。

1.關注教師的心理健康

社會的發展，競爭的激烈，對教師的素質及標準要求越來越高，教師的心理壓力很大。許多資料表明，教師心理健康問題不容忽視的。教師只有在寬鬆的環境裏，懷着愉悦的心情，才能發揮最大的潛能，全身新地投入到工作中，學校才能和諧發展。可以看出，校長您也一直都在這樣做着，為教師營造着和諧的工作環境，教師也快樂地工作着。

2.關注教師的發展

教師發展了，學生才能發展，教師和學生的共同發展，才能促進學校的發展。因此，學校應結合教師的個性，自身能力等方面，挖掘每位教師的潛力，為教師的成長提供更多更廣闊的天地，為教師設定多元化的成長路徑，讓每位教師在不同領域體驗成功的喜悦，從而增強自信心。試想，當我們文峯國小的每位教師舉止文雅，談吐不凡，眼界開闊，當我們學校走出更多的名師，又有誰能否認這是一所成功的學校呢?

俗語説：“一個好校長就是一所好學校“。衷心地祝願我們的學校在您的領

導下，走向更輝煌的明天!我們堅信一定會的!

以上所説，如有不當之處，敬請諒解!最後真誠地説一聲：王校長，保重身體!

_x

_年x月x日

校長感謝信 篇2

尊敬的x高中x校長：

我校x副校長受廣西21世紀園丁工程辦公室的派遣，前往貴校訪學研修。承蒙貴校及x校長的厚愛和關心，不僅生活上無微不至，而且在業務上悉心指導，思想觀念上熱情幫帶，使其業務和思想都獲得很大提高，順利而圓滿地完成了預定的學習任務，為此，我們對貴校對我校教育工作的無私支持和對青年教師的大力扶持，表示最衷心誠摯的感謝。

x副校長此行不僅為我們帶回了上海之行的觀感，而且為我們帶回了貴校辦學治校的先進教育觀念和經驗，帶回了校長崇高的師範人格和教育思想，在我校引起了強烈反響和反思。對比之下，我們與現代教育的要求與發達地區的學校之間，還有不小的差距，需要我們不斷努力地學習，提高自身的素質和辦學水平，才能使我們跟上時代發展的步伐。x高中的辦學經驗為我們提供了有益的借鑑，相信這些經驗一定會在我校辦學水平的提高和素質教育的發展中起到推動作用。同時，我們也真誠和迫切地希望x高中在今後的歲月中繼續給我們以幫助和支持，使我們兩校攜手並進，共同為中國教育事業的騰飛作出貢獻。

再次感謝x高中對x副校長的幫助和對我校教育教學工作的支持。順祝新的世紀裏x高中事業更加興旺發達。

此致

敬禮

感謝人：

20xx年xx月xx日

校長感謝信 篇3

尊敬的_高中x校長：

我校_副校長受廣西21世紀園丁工程辦公室的派遣，前往貴校訪學研修。承蒙貴校及x校長的厚愛和關心，不僅生活上無微不至，而且在業務上悉心指導，思想觀念上熱情幫帶，使其業務和思想都獲得很大提高，順利而圓滿地完成了預定的學習任務，為此，我們對貴校對我校教育工作的無私支持和對青年教師的大力扶持，表示最衷心誠摯的感謝。

_副校長此行不僅為我們帶回了上海之行的觀感，而且為我們帶回了貴校辦學治校的先進教育觀念和經驗，帶回了校長崇高的師範人格和教育思想，在我校引起了強烈反響和反思。對比之下，我們與現代教育的要求與發達地區的學校之間，還有不小的差距，需要我們不斷努力地學習，提高自身的素質和辦學水平，才能使我們跟上時代發展的步伐。_高中的辦學經驗為我們提供了有益的借鑑，相信這些經驗一定會在我校辦學水平的提高和素質教育的發展中起到推動作用。同時，我們也真誠和迫切地希望_高中在今後的歲月中繼續給我們以幫助和支持，使我們兩校攜手並進，共同為中國教育事業的騰飛作出貢獻。

再次感謝_高中對_副校長的幫助和對我校教育教學工作的支持。順祝新的世紀裏_高中事業更加興旺發達。

校長感謝信 篇4

尊敬的家長朋友：

五小的開辦猶如一個新生兒的誕生，她需要所有關心她的人給予更多的呵護，讓她在大家的關愛中成長、壯大。

一年來我們全體五小老師是做到了：老師們起早貪黑辛勤工作在校園裏，精心上好每一節課;認真批改每一次作業;熱心輔導學習有困難的學生;耐心糾正學生的不良行為;真情打動犯錯誤的同學改正錯誤;想方設法營造班級健康向上的班級氛圍;組織開展能讓孩子們開心的寓教於樂的教育活動……所以，不到一年的時間，孩子們也確確實實長進了不少，這讓我們的老師感到無比的欣慰。

一年來我們的大部分家長也做到了：支持、配合學校的一切教育活動;積極參加家長學校的學習活動;配合班主任填寫《家校聯繫冊》;在各種場合儘自己所能宣傳學校、維護學校在社會上的形象;關心學校發展，為辦好學校獻計獻策。尤其是“六一”節，您接受學校的邀請，百忙中抽出時間來到學校參加我們為孩子們準備的慶祝活動。更讓我們感動的是您慷慨解囊，表達了對學校的關心、資助。我們不在乎錢多少，關鍵是您這份關心學校的誠心最難能可貴，它將更加鼓舞我們五小的領導和老師更好的工作，把五小辦好，成為家長心目中的好學校。

尊敬的家長，儘管五小剛剛起步，但因為有您的支持，她已有了一個良好的開端，我們衷心感謝您。同時也因為五小剛剛起步，她要走的路還很長很長，而且前進的道路會伴隨着鮮花、掌聲，也會遇到荊棘、泥濘，但不管怎樣，我們五小的領導老師會加倍努力、不畏困難、充滿信心地勇往直前的。在此，我們同樣希望得到您一如既往的關心、支持!

各位家長朋友，讓我們攜起手來，托起五小美好的明天!

最後，衷心祝願各位家長身體健康、事業有成、閤家歡樂。

校長感謝信 篇5

尊敬的校長先生：

您好!

我是241班學生閆__的家長，今天懷着激動的心情給您寫這封信，目的只有一個，為241班班主任楊__老師請功!

20__年元月5號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時間，看着兒子沮喪的臉，我們強忍着心中的悲痛，因為孩子正信心十足的備戰大學聯考。經過_年寒窗苦讀，眼看就要衝刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提着孩子的行李，強忍着淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊__老師與我們並肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學，還得牽掛着生病回家的學生，努力使這個集體不落下一名學生。每週三、週日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課，解答問題，這是多麼可貴的敬業精神啊!孩子痊癒返校後，又享受到了楊__老師家長般的呵護，在生活上關心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學業上悉心指導，使得孩子的成績在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態!

尊敬的校長先生，您不為能有這樣優秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

作為家長，我們認為楊老師是最有資格當選為模範(先進)教師的，楊老師絕對無愧於這個稱號!儘管一個光榮的稱號並不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧!

在此也深深感謝學校有如此高素質的教師，感謝教師們培養了大批高素質的學子!

閆__的家長：樑__

20__.6.20.晚12.30

校長感謝信 篇6

尊敬的校長先生：

您好！

我是241班學生閆家長，今天懷着激動的心情給您寫這封信，目的只有一個，為241班班主任楊xx老師請功！

20xx年元月5號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時間，看着兒子沮喪的臉，我們強忍着心中的悲痛，因為孩子正信心十足的備戰大學聯考。經過x年寒窗苦讀，眼看就要衝刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提着孩子的行李，強忍着淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊xx老師與我們並肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學，還得牽掛着生病回家的學生，努力使這個集體不落下一名學生。每週三、週日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課，解答問題，這是多麼可貴的敬業精神啊！孩子痊癒返校後，又享受到了楊xx老師家長般的呵護，在生活上關心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學業上悉心指導，使得孩子的成績在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態！

尊敬的校長先生，您不為能有這樣優秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

作為家長，我們認為楊老師是最有資格當選為模範(先進)教師的，楊老師絕對無愧於這個稱號！儘管一個光榮的`稱號並不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧！

在此也深深感謝學校有如此高素質的教師，感謝教師們培養了大批高素質的學子！

此致

敬禮

感謝人：

20xx年xx月xx日

校長感謝信 篇7

張校長：

我是來自西華師範大學一名普通的學生，那天聽了你的演講，讓我受益匪淺。這封信本應早就發給你的，但是我沒有找到你的郵箱號，所以遲到了給你寫這封信，請您見諒。當你談到中美文化的差異和中國現行教育的狀況時，我的心裏也感觸頗多。對於美國文化我知之甚少，但是對於中國的教育我或許還可簡單談述自己的觀點。

中國幾千年的燦爛文明中，教育似乎佔有舉足輕重的作用，從孔子開始建立私塾，到後來歷朝歷代的對於教育的重視可知，中國的教育文化源遠流長。在中國人的心裏似乎就有讀書是唯一的出路的觀點，只要讀好書，只要高中狀元，就可以改變人生。從古至今多少學子都寒窗苦讀，只求經榜提名，或許金榜題名的有部分人，但是相對而言產生則至多是一輩子為功民而奮鬥的范進。

或許是受中國文化的影響，或許是當今社會的發展決定，如今讀書也貌似成為孩子的唯一出路，所以中國的硬試教育又在大力推崇。孩子還沒有出生，家長就在為孩子謀劃讀那所幼兒園，孩子在進入幼兒園時，家長就會對孩子説：“你不好好讀書，以後就沒有出息;”孩子在國小時，每天放學回家就開始為家庭作業奮鬥，到深夜入睡;孩子週末時，又會參加各種培訓班，為的只是不能落後，以後有個好的前途。就這樣，本該歡樂的童年卻要承擔為前途而擔憂的命運。我在想前途孩子能懂這些嗎?中學階段、高中階段每天耳邊都會有老師、家長叮囑：“好好學習，才會有前途。”就這樣，孩子每天又開始讀書生涯，六點起牀，晚上十點睡覺，這些孩子似乎過着古代人的寒窗苦讀的生涯。古代人只是十年，而我們一讀書就是二十載。想想一生三分之一的使時光在苦讀，究竟值不值。其實這些或許是每個人應該接受的。在中國人的眼裏，貌似只有讀書成功，才是真的成功，其餘的都不是所謂的成功，即使你是億萬富翁，當人知道你的學歷只有國小几年級時，他們也只能在心裏暗笑：“就是一個沒文化的暴發户。”我在想是否真的讀書時唯一出路。

作為一名大學生，在大學校園裏，我最為感慨的是：“大學所學的知識，對以後再社會的生存到底是否有用?”每次都是所謂的照本宣科的教授，學生是否真正學習到什麼?還有我最討厭的就是大學考試，説是考試，其實是老師勾重點，學生猜題，學生考試作弊等等的演化。我問過很多讀大學的同學：“在你們考試是，老師是否會提前勾畫考試重點，又是否會在考試中作弊，你們覺得大學學的是否有用?”這一切都在我的心裏有不解困惑。或許中國的教育的教育現狀最為需要改革的是大學教育。作為一名師範生，我看到的只是大學教育中，很多時候教會學生作弊，教會學生為了所謂的.利益而去爭鬥........作為準老師都是這樣，那以後教育孩子會怎樣?

其實這不是誰的錯，是教育制度的錯，中國的教育存在着嚴重的弊端，當看到一則笑話,比爾蓋茨來中國求職被餓死時，我的心裏覺得是對中國教育最好的諷刺，中國的教育出不了幾何比爾蓋茨，也不會有牛頓，他們還在萌芽時，就會被現行的教育體制扼殺在搖籃裏。我覺得這是國人的悲劇。中國所謂大師級的人物，也只是在國家最為艱苦時期，鍛造出來，在現代就幾乎沒有大師級人物的蹤影。

中國越加繁榮，就越缺少所謂的人才，許多學子到美國或者其國家鍛造，為什麼?清華，北大在世界大學排行榜中也只是排在後位，而彈丸之地的香港就有幾所大學排名靠前，這又是為什麼?作為國門大學，境遇如此，那其餘學校呢?

中國在實習課改，每天打着課改的口號，但是是否真正能做到課改，課改只是讓學生變相換了方法學習。教育的不改革，中國難以發展，但是怎樣改革是一個大問題?是否真正落實到改革呢?

我想問張校長您：“中國的教育到底怎麼改，大學的教育是否就是教育的失敗?”

以上只是我的個人觀點，如有不敬，請校長多海涵。

寫信人：

時間：

校長感謝信 篇8

尊敬的張校長:

您好，我是你們學校五年級一班一位學生的家長。在這個新年來臨之際，我代表所有的學生向你以及貴校的工作員工和老師們表達對成績的問候，祝願你們能夠在新年擁有新氣象。其次，我也非常感謝你們對於孩子的教導，感謝你們為孩子的成長付出了那麼多。我們這所學校是一所擁有悠久歷史的學校，幾乎可以説在建國的時候就已經存在了，到現在也已經將近80多年的歷史了。

我相信所有的孩子在這所學校裏面學習都十分的自豪他們以這所學校為榮，但是我更想的.就是讓他們在走進社會之後以學校為他們為榮。我和貴校接觸也已經有五年多的時間了，在這五年多的時間裏面，我可以看到各位老師對於學生都十分的認真負責。所以在這個特殊的節日裏面，我想要向你們表達衷心的感謝，特別感謝我家孩子現在的班主任王老師。王老師是在去年的時候才成為孩子的班主任的，這已經是孩子的第五個班主任了。對於孩子來説，他們十分習慣陪在他們身邊的人，所以在得知要換班主任的時候，心情不是很好。我們作為家長的也不怎麼喜歡這種頻繁調換班主任，但是都保留了自己的意見。因為我們對於學校是非常信任支持的，我們也知道學校既然調換班主任，那麼必然有自己的安排。

在第一天的時候，王老師就給我們留下了十分印象深刻的記憶。對於王老師，不管是學習好的孩子還是學習差的孩子，他都能夠保持一視同仁的看法。而且對於教導學生，他也有自己特殊的方法，總是能夠因材施教，指導學生走向正確的道路。以前的時候，我們家孩子的學習成績不是很好，有的時候雖然説有過進步，但也只是很小的進步，經過一段時間之後也會現出原形退回去。但是到現在為止，還是在經過王老師的教導去下，學習成績有了很大程度的進步，看到這一點作為家長的我們是十分開心。這個感謝校長和各位老師的指導和栽培，再次祝願你們能夠身體健康，工作順意。

校長感謝信 篇9

尊敬的袁校長：

您好！

我是貴校三年一班家長。今天我懷着無比激動的心情連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完，這封信的目的只有一個：感謝學校領導，感謝三年一班班主任董老師，感謝所有科任老師！

孩子開學住校已經一週了，這一週對於我家長來説是一種煎熬，非常想知道孩子在學校裏的情況怎麼樣，是否能適應緊張的學習和生活，但又怕影響老師的正常工作，所以一直沒敢給老師打電話詢問。

今天晚上終於盼到了孩子放學回家。剛到家裏，孩子就讓我和他爸爸在沙發上坐好，然後恭恭敬敬地給我們深鞠一躬，説：“爸爸媽媽，謝謝你們一直以來對我的關心和照顧，你們辛苦了！”當時我們倆都驚呆了，不知道説什麼好，繼而激動得熱淚盈眶，一把將孩子抱在懷裏，突然之間就發現孩子長大了，懂事了，知道理解父母的付出和辛苦了，我們的心情久久不能平靜。

在吃飯時與孩子溝通交流中，我們瞭解到孩子的變化如此巨大的原因，是因為從今年入學開始，在學校領導的正確領導下，孩子們認真學習和吟唱了《弟子規》，其中的“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承，”對孩子的行為有着深刻的影響。

今天，班主任董老師召開了主題班會“媽媽，我想對你説。”據孩子説，班會上同學們在班主任的帶領下整齊地跪在地上，籍此感謝父母的養育之恩，想着平日裏父母的關心和愛護，同學們都痛哭流涕。

還説，他當時在班會上不僅僅想到了父母的養育之恩，還想到了班主任董老師，還有教英語的樑老師和其他科任老師，入學這兩年多來，在各位老師的諄諄教導下，他的學習穩步上升，年部排名逐漸向前，這都是老師們嘔心瀝血所付出的結果。今年九年級學生全員住校，每天晚上老師們犧牲了休息時間給孩子補課，並照顧生活起居，一週下來很多老師都消瘦了，特別是董老師，為了班級和年部又操心又上火，加上每天的睡眠不足，已經病倒了還堅持給他們白天上課晚上輔導，孩子點滴進步和些許成績都凝結着老師們辛勤的汗水。

通過學習弟子規和這次開展近乎完美的主題班會，我的孩子懷揣着一顆感恩的心，明白了百善孝為先的道理，也讓他從懵懂無知到現在的彬彬有禮。感謝袁校長和董老師不僅教給孩子知識，更教會了孩子怎樣做人。小舞台，大作為，三尺講台方寸有限，卻承載着老師崇高的理想和輝煌事業！

再多的紙張也寫不完我們感激之情，再一次感謝以袁校長為首的學校領導，感謝董新老師，也感謝樑雨老師，還感謝三年一班的科任老師（包括七年級和八年級教過所有老師）：謝謝你們！你們辛苦了！請接受我們全家最崇高的、最誠摯的敬禮！

最後，祝老師們身體健康，平安幸福，桃李滿天下！也提前祝願所有老師教師節快樂！

三年一班家長：

校長感謝信 篇10

尊敬的曾校長：

您好！ 泉州師院外國語學院級英語教育專業在貴校的教育實習活動，如今離別的腳步越來越近，其實從握手相逢到揮手告別，僅僅短暫的五十六天。五十六天，在時間的長河中只是一瞬，但是對於我們，它是千金難買的寶貴光陰。“伯勞東去燕西飛”，此時此刻，深深的離情在激烈地衝擊着我們的心扉。我們無法表達內心的激動，只能一千遍一萬遍地向您表示衷心的感謝。

在您的照料下，在您的安排下，我們實習隊隊員分別擔任了貴校一至六年級的實習英語教師和實習班主任。“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”，實習之初，我們都對能否勝任實習工作感到不安，但在我們的班主任指導老師和科任指導老師認真負責的指導下，我們對實習信心十足，同時，我們從老師們身上學習到許多豐富的教學經驗，我們所帶的班級也積極配合我們的實習工作，表現了良好的面貌。這一切使我們的實習工作開展得很順利。

為期三天的示範課觀摩更是讓我們受益頗豐。當我們協助英語教研組開展“英語合唱比賽”、“英語説故事比賽”、“英語賀卡比賽”與“英語創意手抄報比賽賽”等英語節活動時，您給予了我們全力的支持和幫助，讓我們井然有序，使各項活動能夠取得圓滿成功。全體實習生再次向您與指導老師説一聲：老師，謝謝您，您們辛苦了！

在實習結束之際，我們再一次感謝貴校和老師們為我們在學習、工作、生活中所的一切幫助和指導！

祝您身體健康、家庭幸福，我們衷心祝願貴校的教育事業百尺竿頭，更進一步！

此致

敬禮！

感謝人：

日期：