怎麼寫重視學風倡議書參考作文材料（精選5篇）

怎麼寫重視學風倡議書參考作文材料 篇1

親愛的同學們：

明朝的左元臣説過：“學者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止於瓢;操盎者止於盎。故善學者不自溢其器。”我們的校訓“力學篤行”，豐富。“學”與“行”，具有辯正關係，其中，“學”是“行”的基礎，學校以“學”為主，要學會做人，學會生活，學會獨立思考，學會各種知識與本領。

帶着父母的期盼和寄託，大家不遠萬里，來到長沙學院讀書，為了為進一步推進學風建設，嚴肅學習紀律，遵從“力學篤行”的校訓，營造優良學風，學生會現向全校同學發出以下倡議：

1、涵虛，涵虛的解釋為包含天空，指天倒映在水中。反思自己，改善自己的不足，發揚自己的優點。

2、寧靜，非寧靜無以致遠，靜心學習，做到專注。

3、致遠，同學們志存高遠，有遠大的理想，並能不怕吃苦，努力奮鬥，最終到達自己想去的遠方。“長沙大學”，不僅立足長沙，而且走向全國，走向世界，永遠屹立於著名學府之林。

4、丹青，古人把優秀畫家稱為丹青妙手。丹青保存時間長，不易褪色，丹青不渝。

5、明志，清楚自己的理想和目標，明確自己努力地方向。

6、天健，永康，希望同學們學習之餘，多鍛鍊，擁有良好的身體素質，才能擁有為目標努力的資本。

7、擁有一個端正學習態度，嚴謹治學的標準去要求自己的學習。

8、不曠課，不遲到、不早退，有事請先向老師書面請假，並配合系部開展的學風檢查工作。

9、尊重任課老師。上課認真聽講，不交頭接耳，不打瞌睡，課堂上不玩手機、將手機關閉或打成靜音，不帶早點或零食進教室。

10、遵從學術規範，自覺遵守學習紀律;不在課堂上談笑、喧譁，不影響他人聽課，未經老師允許不隨意進出教室。

11、勤學好問，遇到不懂的問題及時向同學或老師尋求幫助解決。

12、誠實守信，考試不出現舞弊的欺騙行為，恪守學術道德。

學校以一些詞語命名教學樓、操場，每時每刻感染着我們，為我們營造了一個良好的學習氛圍。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行;非學無以廣才，非志無以成學決。希望能在自習室，圖書館多看到大家學習的身影。讓我們把這些倡議執行起來，一起為加強學風建設獻一份力，也是為自己的人生負責。

怎麼寫重視學風倡議書參考作文材料 篇2

“學風”，最早源於《禮記·中庸》，即是“廣泛地加以學習，詳細地加以求教，謹慎地加以思考，踏實地加以實踐。”對於一所有着百餘年曆史的高等學府來説，優良的學風不僅會讓同學們浸潤在良好的學習氛圍中，還會從內凝聚成一種精神文化，成為一種源遠流長的內在動力。對於我們農大學子來説，樹立良好學風，就是在學習目標、學習態度、學習習慣、學習實踐等諸方面自我督導、自我修正、自我完善。為紮實我校“團結樸實 求是 創新”的校風，在全校範圍內培養嚴謹的學術態度、營造良好的學習氛圍，中國農業大學學生會特向全校提出如下“四切”倡議：

切要確立堅實的學習目標。康德曾説過：“沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行。”對學生來説，唯以目標加持，學習路上才不會迷失方向。因此，胸中有夢想、心底有目標是我們的前提和基礎，既要有“解民生之多艱”的氣魄，又要在日常學習生活中確立有階段性的小目標。

切要端正紮實的學習態度。這要求我們對待知識要嚴謹認真，不放過任何學習機會;同時要摒棄自己的惰性思想，上課不遲到、不早退、不做與課堂學習無關的行為，從內心深處加強自我管理，嚴格要求自己。

切要培養有效的學習習慣。良好的學習習慣能讓你的學習生活有秩序、有條理。當一種學習方法成為一種學習習慣後，你就能在學習時自如地運用，從而學習效率就會有明顯的提高。當然，找到適合自己的學習習慣不能一味參考別人的經驗，要結合自己的特點，形成自己獨特的方法體系。

切要進行實際的學習實踐。書本上的知識本是死的，而大學教育的根本，是讓學生能恰當地運用自己所學建設社會。因此，我們現在需要打下實踐的基礎，不拘泥書本，不迷信權威，不墨守成規，以已有的知識為基礎，多進行一些實地的考察和社會問題的研究，充分發揮自己的主觀能動性，讓書本上的文字活起來。

一首歌曲有它的主旋律，一個時代有它的主題。黨的_大以來，__鮮明提出“為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥，是中國青年運動的時代主題”，強調當代青年既是追夢者、也是圓夢人，要“在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮鬥中書寫人生華章”。讓我們從端正學風做起，不負大學韶華，為理想拼搏!

中國農業大學學生會

20_年10月14日

怎麼寫重視學風倡議書參考作文材料 篇3

親愛的同學們：

班風是班級的靈魂，是班級建設的核心;優良的班風為我們提供了安心學習的環境。學風是求學的環境，是學生學習的保證;優良的學風給我們創設了順利成才的條件。創建優良班風學風，是我們的立班之本、求學之源。

加強學風班風建設，已成為20_級當前一項極為重要而緊迫的任務。為深入開展文明班級創建活動，推進班級學風班風的進一步好轉，促進同學們自主學習、全面發展、健康成長，我們鄭重向全體同學發出如下倡議：

1、樹立正確的學習觀、成才觀、價值觀，確立自己的人生長遠目標和近期目標，並以實際行動為目標努力。

2、樹立“創優良班風，建優良學風，從我開始，現在做起”的意識，營造“班風正、學風濃”的良好學習環境。

3、增強文明守紀意識和愛班榮班意識，增強集體觀念和紀律觀念，提高自身的文明修養;堅持每天進行自我精神引領。

4、端正學習態度，明確學習目的，養成良好的學習習慣，增強學習的積極性和主動性，“樂學、勤學、會學”;堅持入室即靜，入座即學。

5、嚴格遵守班級、年級、學校的各項規章制度，加強自律意識，從點滴做起，不遲到早退、不曠課缺勤，上課認真聽講、自習自覺學習，按時完成作業。在教室裏沒有老師的時候，教室裏保持絕對安靜，做到“三不交流”。

同學們，我們既是學風班風的建設者，又是學風班風的受益者，是學風班風建設的主體。優良的學風班風是我們戰勝學習困難的不竭動力，是指引我們邁向成功的光輝燈塔，也是我們實現學習目標的根本保證。自覺參與學風班風建設，我們責無旁貸。讓我們攜起手來，用我們的熱情和實際行動共創優良學風班風，營造學習和成長的有利環境!

倡議人：_X

時間：__年_月_日

怎麼寫重視學風倡議書參考作文材料 篇4

親愛的同學們：

課堂是教師傳道授業解惑的神聖殿堂，也是當代大學生展示精神風貌和整體素質的重要場所。自覺維持課堂秩序，營造良好的學習氛圍是同學們義不容辭的責任。為進一步創建文明課堂、營造優良學風，加強我院學生思想道德修養、端正學習動機，科學引導學生樹立正確的學習觀、成才觀，特向全院同學發出幾點倡議：

科學作息、按時到課，杜絕缺勤代課

知行合一，行勝於言。養成科學作息，增強時間觀念，不遲到早退，不無故缺勤。為者常成，行者常至，唯有從每課必到做起方能學有所成;

尊師重道、秩序井然，常懷感恩之心

疾學在於尊師。課前行禮問好，課上虛心聽教，下課感謝道別，恆持敬畏之心，對師長常懷感恩之心。自覺遵守課堂紀律，莫要交頭接耳，不隨意出入教室，共同營造崇德尚禮的課堂氛圍;

放下手機、拿起紙筆，不做低頭一族

人之為學，不日進則日退。好記性不如爛筆頭，要帶齊課本、做好筆記，編織知識網，複習有所依。加強自制修為，主動擺脱手機誘惑，課前關機，排除干擾，切莫因小失大;

勤思善問、鋭意進取，共創優良學風

精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。課前預習，課上勤思，課後作業，温故知新。善於合作、敢於展示、勇於進取，從點滴細節改變行為習慣，共同營造良好的育人環境。

盡小者大，慎微者著。讓我們從細節做起，創建文明課堂，營造優良學風，拼搏進取繼往開來，誠信嚴謹厚德載物，紮實完成自身學業，以實際行動為學院增光添彩!

共青團西北工業大學明德學院委員會

怎麼寫重視學風倡議書參考作文材料 篇5

藝術傳媒與計算機學院向全院師生髮出“遠離手機 迴歸課堂”倡議：

1、除網絡學習、在線交流等老師特別要求外，上課時自願、自覺將手機放入手機袋，遵守課堂紀律，不影響他人學習，保證學習質量。

2、養成健康合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態度對待手機。

3、恪守文明禮益範，尊敬師長，主動與老師溝通交流，增強課堂上的師生互動。

4、課下能夠擺脱對手機的依賴，自覺走向操場，強身健體;走近圖書館，靜心學習。

5、任課老師積極鼓勵引導學生自願上交手機。

此倡議書自通知之日開始執行，全學院學生在上課前需將手機存放到班級指定手機袋內，學院安排專人負責巡查班級上課情況，如被發現上課玩手機情況，將視情況給予處分。