鄭州測繪學校登封,1:500地形實習報告
鄭州測繪學校登封,1:500地形實習報告焦會來由於地形測量學是一門實踐性很強的學科,而地形測量實習對培養學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起着相當重要的作用。所以由學校統一部署安排,我們測量工程專業所有學生進行了為期兩週的控制測量實習。
本次實習目的與要求就是熟練掌握常用測量儀器(水準儀、經緯儀、)的使用,掌握導線控制網的佈設和等水準測量的觀測和計算方法。
分發儀器後,我們以小組為單位進行實習。先進行水準測量。選擇一水準點作為起始點(假定其高程),佈設一條閉合水準路線。水準點選在道路路邊,用已埋設的固定點(不得將點選在道路中間,以免發生安全事故)。點位確定後要作好標記並編號。四等水準測量採用中絲讀數法,進行往返觀測,每站觀測順序為後-前-前-後。往測和返測的測站數應為偶數。由往測轉向返測時,兩根標尺應互換位置,並應重新整置儀器。
收穫體會:通過實際的測量實習,讓我學到了很多實實在在的東西,比如對實驗儀器的操作更加熟練,學會了地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完,單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
經驗教訓:實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響;
水準測量和水平角測量均需檢查閉合差,超過差限一定要重新測量;
小組成員的合作很重要,實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。
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