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2023五四運動精神作文(精選3篇)

2023五四運動精神作文 篇1

朗誦背景音樂——韓磊《向天再借五百年(伴奏版)》

2023五四運動精神作文(精選3篇)

洪亮男聲朗誦

甲:巍巍羣山,

乙:滾滾江河,

丙:滔滔南海,

合:風呼嘯,水湍鳴,浪咆哮。

丁:聽到了吧,

合:那是中華兒女的怒吼,

丁:用心聽吧,

合:那是億萬青年的吶喊。

————加大背景音樂音量

合:啊,是中華1919年傳來的聲音。

甲:是那個五月四日,

乙:那些令人敬佩的青年,

丙:他們苟利國家生死以,

丁:他們豈因禍福避趨之,

合:他們位卑未敢忘憂國。

甲:他們在救贖國家,

乙:他們在救贖民族,

丙:他們在救贖自我,

丁:他們發出了經久不息的吶喊,

合:自由,民主。

————播放《我的祖國》音樂。

合:啊,五千年的中華啊。

甲:青山埋葬了多少英雄骨,

乙:綠水遊蕩着無數亂世魂,

丙:他們碧血染盡前塵路,

丁:他們豪氣存留天地間,

合:他們為了中華崛起而犧牲。

甲:祖國統一了,別忘了給他們以慰藉,

乙:因為,我們的血管裏流淌着長江和黃河,

丙:讓我們在團結友愛自由的空氣中,共同暢快呼吸,

丁:讓我們拋開過去,一起迎接美好的明天,

合:因為我們都是中國人!

————播放:劉德華《中國人》

————《向天再借五百年(伴奏版)》音樂結束

2023五四運動精神作文 篇2

紅色的鮮花告訴我,

你曾燃燒的顏色;

淒寒的風雨告訴我,

那是一個飄搖的季節;

一年一度的春風告訴我,

你永不褪色的風采;

驚濤與絕壁告訴我,

那是一段風雲激盪的崢嶸歲月。

於是這一天,

成為青年的節日。

回首往昔,

101載風霜雨雪,

101載絢麗的收穫。

放眼今朝,

盛世中華。

青春奔放的歌喉,

為你引吭、慷慨長歌。

嶄新的未來,

乘上你垂天的羽翼,

穿雲破霧,凌霄直上,

只有希冀,沒有蹉跎。

2023五四運動精神作文 篇3

x年前爆發的五四運動,是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動、一場偉大的思想解放運動和新文化運動。五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播,為中國共產黨的成立準備了條件,從而拉開了中國新民主主義革命的序幕。五四運動也是現代中國青年運動的發端,正是在五四運動中,中國青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞台。中國共產黨成立後,中國青年運動確立了正確的方向,在革命、建設和改革的各個歷史時期,一代又一代先進青年在黨的領導下,為爭取民族獨立和人民解放,為人民幸福,進行了不懈奮鬥,建立了卓越功勛。

五四運動給我們留下了一筆寶貴的精神財富,這就是愛國、進步、民主、科學的五四精神。五四精神始終激勵着一代又一代中國青年,中國青年運動又豐富和發展了五四精神。黨領導全國人民的奮鬥實踐,使五四精神不斷昇華到新的境界。五四運動以來,中國社會發生了翻天覆地的變化,五四先驅們追求的理想和目標正在變成現實。當前,我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新階段。在新的歷史條件下發揚五四精神,就要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,在全面建設小康社會的偉大實踐中譜寫青年運動的嶄新篇章。

勇於承擔歷史責任,是五四以來中國青年運動的光榮傳統。我們今天要進一步發揚這一光榮傳統,肩負起歷史賦予當代青年的使命。實現全面建設小康社會的奮鬥目標,進而實現中華民族的偉大復興,把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家,是全國各族人民的共同理想,也是當代青年的歷史使命和當代青年運動的主題。青年一代要牢記黨和人民的重託,牢記自己肩負的歷史使命,以昂揚的姿態和飽滿的熱情投身全面建設小康社會的偉大實踐,為實現黨的xx大確定的各項任務貢獻青春、智慧和力量。

當代青年要肩負起歷史使命,就要勤於學習。在科技進步日新月異的當今世界,更加需要發揚五四先驅們倡導的科學精神。全面建設小康社會的實踐離不開科學理論的指引,現代化建設離不開科學文化的武裝。要懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,掌握豐富的科學文化知識,具有適應社會發展需要的技能和本領,都需要下苦功夫學習。青年一代也要與時俱進,跟上時代和社會前進的步伐,為此就要樹立終身學習的觀念,學習學習再學習。青年處在學習的關鍵時期,一定要珍惜大好時光,發憤學習,刻苦鑽研,打牢人生成長進步的根基。

當代青年要肩負起歷史使命,就要善於創造。全面建設小康社會是前無古人的事業,在這一偉大實踐中,有大量新情況需要去認識,有大量新課題需要去解決,有大量新任務需要去完成。只有不斷創造,不斷開拓,事業才能發展,社會才能進步。青年時期是最富有創造力的時期,青年是有創造熱情和創造潛力的羣體。青年一代要努力培養自己的創造能力,充分發揮自身的創造潛能,緊密結合全面建設小康社會的偉大實踐,在不斷認識和把握客觀規律的基礎上,勇於創造,善於創造,不斷地有所發現、有所發明、有所創造、有所前進。

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