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我為媽媽慶祝三八婦女節的作文(精選5篇)

我為媽媽慶祝三八婦女節的作文 篇1

今天是“三八”婦女節,我和爸爸、媽媽在家裏慶祝“三八”婦女節活動,我們把家裏裝飾得超漂亮的!我吹汽球,爸爸把汽球一個個掛在牆頂上,我就在房間裏準備禮物送給媽媽,牆頂的汽球就像一個個真的愛心。

我為媽媽慶祝三八婦女節的作文(精選5篇)

到了晚上,我把我做的卡片送給了的媽媽,媽媽把卡片打開來看,上面寫着:祝媽媽身體健康、笑口常開、婦女節快樂!爸爸把下午剛買回來的一束玫瑰花送給媽媽。媽媽看着我和爸爸開心地笑了!

媽媽把玫瑰花插在了一個花瓶裏,裝了水,擺在了酒櫃上面。我決定以後要存更多更多的錢,讓我要買東西的時候就不用向父母拿錢,可方便多了!雖然玫瑰花不是昂貴的禮物,但這代表我和爸爸對媽媽的,這一束花對我們大家來説是重要的東西,不能失去。

我們一家人把全部氣球都打爆了,真開心!這才是真正地婦女節,所以我們都要開開心心!

今天是我們全家人難忘的日子!

我為媽媽慶祝三八婦女節的作文 篇2

今天就是“三八”婦女節了,是個美好的日子,我要為媽媽做一件事。

媽媽下班回家,一進門,我神祕地説:“媽媽你知道今天是什麼日子嗎?”媽媽一臉茫然説,什麼節日?我心裏一酸,媽媽從早到晚忙着工作,把自已的節日都忘了啊。我紅着眼對媽媽説:“今天是三八”婦女節,祝您快樂!還有今天我一定要為您做一件事,這樣吧,我來給您剪指甲好嗎!”媽媽喜出望外地説:“好呀!太陽從西邊出來了,我們的鵬鵬終於懂事了”我讓媽媽坐在牀上,拉着媽媽那雙粗糙的大手,看見媽媽的手都破皮了,大概是幹太多活的原故吧。媽媽每天要做那麼多家務事,多累呀!我認真地剪着,生怕出錯。忽然我的手抖動了一下,指甲刀剪到了肉裏,鮮紅鮮紅的血流了出來,我急切地説:“對不起,媽媽,您沒事啊。”媽媽看着我這麼緊張,安撫着我的頭就説:“沒事的擦擦就好了,繼續剪吧。”我又更加仔細地剪着,心裏想着媽媽是多麼慈祥啊。

就這樣,我終於幫媽媽剪完了指甲,媽媽一直微笑看着我,我忽然覺得自已長大了。

我為媽媽慶祝三八婦女節的作文 篇3

今天是媽媽的節日,我能為媽媽做點什麼呢?也許,大多數的孩子們都會送一些音樂盒,小水晶,美麗的花……但是,花的總是媽媽的錢。

我左思右想,花媽媽的錢,還不如自己為媽媽做一些事呢。於是,我趁媽媽睡午覺的時候,偷偷的跑到花園裏,左看右看。最後選中了我在以前種到現在的一朵紫羅蘭,我剪下了三朵,跑回房間裏,關起了門。又把我收藏已久的包裝紙等東西拿了出來,準備給媽媽做上一束美麗的鮮花。

我把包裝紙攤開,一張張重疊在一起,然後拿出一本剪紙圖書,看看有什麼漂亮的圖形。經過認真選擇,我選出了一個愛心型的包裝圖形,我按着書上的提示,一點點,一滴滴的剪出了形狀。雖然剪得不太整齊,但我沒有灰心。我接着開始做起了下一步:把花枝修理好。我拿起剪刀,小心翼翼的剪掉不要的枝幹……過了不久,我把三隻花都修理好了。高興地我打開心愛的箱子,從裏面拿出別人給我的綵帶,就開始幫花包裝了。我把剪好的圖紙放在最下面,再把花一根根整齊的放在中間,用綵帶把它捆起來。“哇!真漂亮!”我不由自足的説。

此時,天已經暗了下來,媽媽也醒來了。我跑到媽媽的面前,念起那一束花,大聲的對媽媽説:“媽媽,節日快樂!”

我為媽媽慶祝三八婦女節的作文 篇4

今天是三八婦女節,首先,祝所有婦女們節日快樂!

我回到家,把我準備送給媽媽的賀卡拿在手裏,讓媽媽坐在沙發上,我就開始有感情地朗讀我的小詩。

當我讀完時,媽媽激動地把我緊緊摟住了。頓時,我的心‘撲通,撲通’地跳個不停,不知所措。

接着,媽媽一再問我:“是你寫的嗎?”我並沒有説話,因為我心裏有障礙。後來,媽媽又説:“不是也沒關係,因為你是誠心誠意的。”

其實,我的心裏在流淚,因為媽媽是最親切的人,應該告訴她,而我並沒有。最後,我把賀卡交給了媽媽。媽媽微笑着收下了。她的笑裏,含着對女兒深切的愛呀!

這個三八婦女節給了我很大的教訓,不説實話,會使這一天有一點不愉快!

我為媽媽慶祝三八婦女節的作文 篇5

3月6日 ,**鎮中心學校隆重舉行“三八”婦女節座談會。工會主席代表全體師生祝女教職工節日快樂、身體健康、家庭幸福、工作順利。接着,學校校長向全體女教職工及其家屬致以節日的問候,向全體女教職工在以往工作中所作的貢獻表示衷心的感謝,充分肯定了女教職工在學校發展中做出的重要貢獻,鼓勵她們再接再厲、再創輝煌,並且向在座的女教師們提出了要求和希望。女教師代表紛紛發言,感謝學校領導的親切關懷,在今後的工作和家庭生活中發揮“半邊天”作用。在工作中再接再厲,爭做學生、家長滿意的教師。

在座談會上,女教師們暢談今後工作設想,一定不辜負領導的殷切期望,她們有的談工作、有的談家庭,有的聊孩子,現場氣氛十分輕鬆、愉快。

通過本次活動,給女教工們營造了温馨和諧氛圍,增強全體女教職工的凝聚力和團隊精神,給他們的工作增添了動力,有力地推動了學校各項工作和諧發展。