國小端午節主題活動通訊稿（精選8篇）

國小端午節主題活動通訊稿 篇1

端午節作為我國的傳統節日，有着悠久的歷史文化背景。為了進一步弘揚和培養愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優秀傳統文化，增強學生對民族文化的認同感和自豪感，崇州王場國小在端午節來臨之際，組織開展了“知我端午節，弘揚愛國情”六個“一”主題教育活動，讓“端午”文化走進校園。

一是為了營造端午傳統節日氛圍，學校舉行了國旗下演講，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神，激發學生熱愛祖國之情，鼓勵、引導學生走進生活，參加形式多樣的教育活動;二是各班級召開了一次班隊會，講述了“端午節”的由來以及愛國詩人屈原的故事，激發學生的愛國熱情與民族情懷;三是倡導學生向長輩學習粽子的各種製法，自己動手製作“粽子”，感受民俗文化;四是以“快樂的端午”為主題，辦一張手抄報;五是開展了“慶端午”黑板報評比活動;六是高年級班級舉辦了一場以“傳經典文化，誦經典詩詞”為主題的端午經典詩詞誦讀會。

通過開展一系列的端午節主題教育活動，同學們瞭解了端午節的相關來歷、傳説故事和習俗活動，感受到中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，並在活動中展現了自我，張揚了個性。與此同時，學校還倡導同學們在節日期間與家人一起掛菖蒲、戴香包、看龍舟賽、包粽子、吃鹽蛋……在“小手牽大手”歡度節日的過程中，一同感受中國傳統文化的魅力。

國小端午節主題活動通訊稿 篇2

5月30日，大川學校組織全校開展“我們的節日——端午節”主題班隊會活動，結合端午節這一中國傳統節日，開展愛國主義教育、民族精神代代傳教育。

按照學校端午節活動方案的統一部署和安排，學校各個班級根據方案要求紛紛開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的班會課。班會課前，師生們做了大量準備工作。他們利用課餘時間蒐集有關端午節和屈原的資料以及童謠、詩詞，對端午節及其習俗的來歷和屈原的生平、主要成就有了初步的瞭解。班會課上，圍繞端午節這個主題，各個班級分別開展了形式各異、豐富多彩的主題活動，學生或交流對端午節來歷的認識，或結合生活實際暢談端午節各地傳統習俗和童謠，或講述屈原的愛國故事、吟誦屈原愛國詩歌。其樂融融的氛圍使全體同學感受到了端午節的文化內涵，體會到了我國傳統節日的獨特魅力，也提高了學生對民族文化的認同感和自豪感。

國小端午節主題活動通訊稿 篇3

為充分利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化，在中國傳統節日——端午節到來前夕，大豐谷國小開展了“粽情粽意話端午”主題活動。

活動開始階段，大豐谷國小藉助少先隊板報欄、紅領巾廣播站、國旗下講話等形式，大力宣傳端午節及其意義，充分弘揚中華民族優秀文化，營造了濃厚的節日氛圍。活動推廣階段，組織各班開展了生動活潑的班隊會，如一年級什麼是端午節，五年級端午節與屈原，六年級端午節隨想等，既突出了主題，又學到了知識，受到了教育，起到了預期效果。

通過活動的開展，學生銘記的不僅是屈原刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與奸佞小人同流合污的高風亮節，既弘揚了傳統文化，又進行了一次深刻的愛國主義教育，可謂一舉兩得。

國小端午節主題活動通訊稿 篇4

在端午節即將到來之際，為了增進學生對中華民族傳統節日及習俗的瞭解，感受端午節的文化內涵，6月15日上午，南城國小德育科組織中級部各班開展了“我們的節日——端午節”主題班會活動。

各班老師追溯了端午節的由來，給大家講述了屈原的故事，讓學生明白端午節不只是粽子節、龍舟節，更是民族節、愛國節。老師們還向學生介紹了有關端午的“端陽”、“重五節”、“詩人節”、“龍日”等不同內涵的名稱，涉及端午懸掛艾草、佩香囊、賽龍舟、吃鹹蛋、吃粽子等各地不盡相同的民風習俗。讓學生們從中瞭解端午節的來歷、習俗等，感受我國傳統佳節的獨特魅力。

這次的主題班會，使同學們在享受傳統節日帶來的温馨和快樂的同時，進一步體會到了中華傳統文化的精髓，也增強了學生的愛國情感和民族自豪感。

國小端午節主題活動通訊稿 篇5

6月9日，我校劇場舉行了“動手包粽子，品味傳統端午節”的親子活動。德育處、辦公室和社工一起策劃、籌備，與20户家長義工家庭一起包粽子、做壽司、做沙拉等美味，等待美味出爐期間，社工準備了端午節有獎問答跟孩子一起玩，活動還邀請了部分家長委員一起品嚐美味。

活動分為放學前家長準備食材、放學後親子製作美味、大家齊分享、共度傳統佳節三個環節，家長義工們有的從上午就開始忙着採購準備，整個活動都是在一個輕鬆愉悦的氛圍中進行。

參加活動的家長都對此次活動表示滿意，覺得既可以歡慶端午，吃到自己和孩子製作的美味，又可以加深與其他家長的交流，感受到了學校與家長之間的支持與關懷。

國小端午節主題活動通訊稿 篇6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是來自八年級-班的---，今天我國旗下講話的主題是[瞭解端午節來歷，弘揚傳統文化。

每年農曆五月初五是我國傳統節日端午節，據[荊楚歲時記]記載，因仲夏登高，順陽在上，五月是仲夏，它的第一個午日正是登高順陽好天氣之日，故五月初五亦稱為“端陽節”。它是一個充滿人倫關懷的節日，我們的先民很早就將它過成充滿人間温情的節日。“端陽節”“天中節”“天醫節”“龍舟節”“詩人節”“粽子節”“衞生節”“女兒節”，眾多節日名稱讓我們感受到端午的節日温度。

它是一個彰顯家國情懷的節日。一個民族需要有靈魂，端午正是追念與崇拜高尚靈魂的節日。“哀民生之多艱，吾將上下而求索”的愛國詩人屈原，因其人格高潔，成為端午節中國人普遍追念的精神偶像。宋代蘇軾在三峽地區親見屈原家鄉人在端午水上競渡追念屈原的情景，寫下“楚人悲屈原，千載意未歇”的詩句，為我們留下了珍貴的節日畫面。屈原等歷史先賢的精魂依然傳承於家鄉的江河大地。時至今日，每到端午，人們在江上拋粽子賽龍舟吟唱招魂與安魂曲。“有也回，無也回，莫待江邊冷風吹”的古老歌謠，依然迴盪在屈子家鄉人的心頭。秭歸人以粽子象徵屈原的經歷與人格，當地流傳着這樣的[粽子歌]：“有稜有角，有心有肝。一身潔白，半世熬煎。”原本是夏至時節象徵陰陽二氣互相包裹的時令食品粽子，成為屈原人格象徵的紀念物。節日的自然屬性向歷史人文屬性的昇華，在漢魏六朝時代已經發生，它賦予端午節日以靈魂，將其從一般節日提升為重大民族節日。

20--年9月，聯合國教科文組織正式審議並批准中國端午節列入世界非物質文化遺產，成為中國首個入選世界非遺的節日。當代中國是開放的中國，端午節作為人類非物質文化遺產，也是面向未來的節日。端午節傳遞家庭温情衞護個體生命追念歷史先賢激揚民族精神，是我們民族卓越的文化創新。作為中華兒女，我們要繼續傳承發展民族節俗文化，增強民族自豪感和文化自信心，向世界奉獻我們優秀的節日文化遺產。每一個傳統節日都是中華民族文明的凝結和沉澱。宣揚偉大愛國精神，重視中國傳統文化發展，從端午節開始。

我的講話到此結束，謝謝大家！

國小端午節主題活動通訊稿 篇7

一年一度的端午節又到了，我們都很開心。屈原投河的故事流傳至今，大家還是比較熟悉的。而我又因為內心的期待，迫不及待的去迎接端午節。

屈原投河的故事，據説是因為古代有個皇帝很喜歡屈原，他的一個大臣嫉妒他。那大臣不斷向皇帝説屈原的壞話，要求他驅逐屈原。屈原傷心欲絕，於農歷五月初五中午投河自盡。屈原投河的故事，自古流傳，源遠流長。這個故事一直深深的印在我的心裏。

端午節的前一天，也就是農曆五月初四，我和媽媽一邊聊天一邊包餃子，已經是晚上了。親戚朋友都在我家，大家都在享受家庭幸福。玩累了，大家決定留下來玩一晚。第二天，一年一度的端午節。一大早，大家七嘴八舌地聊起今天的行程。經過一番討論，他們終於得出一個結論：中午去看龍舟比賽，下午去小溪玩水，晚上吃當地小吃。爸爸説：“既然已經決定了，就什麼都不要説了，快去吧！”就這樣，開始了一天的旅行。早上，我們開了一個小時的車。我們到達時，正好是中午12點。我們坐在湖邊看龍舟比賽。我聽見龍船畫師在喊：“加油！加油！”非常努力。我要感謝龍舟畫家給我們展示瞭如此精彩和美麗的龍舟比賽。接下來，是時候弄清楚溪邊的風景是什麼樣子了。對小溪來説，它是美麗的風景和清澈的水。這裏讓我們身心放鬆，好好休息。我和表哥和斯通一起玩了“水漂的兒子”，非常有趣！為了好玩，現在是晚上。我們一起去夜市吃零食，肚子一直咕咕叫。一桌子好吃的擺在我面前，我恨不得狼吞虎嚥，大家都津津有味的吃了起來。吃完之後我們一起去夜市逛街，一起拍照，給今天和今年的端午節留下了美好的結局。

這個端午節讓我很開心。希望下次能像這個端午節一樣快樂。

國小端午節主題活動通訊稿 篇8

為了讓孩子瞭解端午節傳統文化習俗和內涵，感受端午節吃粽子、掛艾草、戴五彩線的快樂，增強孩子的民族自豪感，臨沭縣三實小幼兒園開展了“端午飄香、粽情歡笑”主題活動。

20xx年5月28日，三實小幼兒園洋溢着濃濃的端午氣氛。走進各班的教室，就能看到各種各樣與端午節相關的節日佈置和小組活動。孩子們用紙盒等材料做出龍舟，玩起了賽龍舟的遊戲。孩子們用卡紙、花布、麥秸、絲線、流蘇、艾草等做出一隻只小巧玲瓏的工藝香袋，清香四溢，形形色色，玲瓏奪目;佩戴身上，不亦樂乎。

活動還吸引了家長前來助教，為孩子們展示包粽子技巧，折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線……孩子們好奇地觀賞、摹仿。在家長、老師的幫助指導下，孩子們用蘆葉、糯米、棗兒等一板一眼地包起“真傢伙”來，那副認真勁兒真賽。熱氣騰騰的粽子上桌了，孩子們品嚐着和家長、老師合作包出的粽子，覺得今年的粽子分外香甜可口。

小朋友做的手工粽子，散發着清香的香袋，色彩絢麗的賽龍舟圖畫，還有孩子們用五彩線製作的手鍊……整個活動中，孩子們感知端午、走進端午、品味端午，體會着傳統節日的快樂與童趣。