班長競爭上崗演講稿(精選3篇)
班長競爭上崗演講稿 篇1
尊敬的領導;
我叫,現年xx歲。於x年x月x日參加工作至今。一直從事分廠劃線工作,工作中對產品以及工序、加工設班組長競聘報告範文備、加工範疇、物料特性都有所瞭解。在去年代理副組長一職中,帶領本小組認真負責的完成分廠下達的各項任務和指標。在近一年代理小組副組長期間,針對小組的機台和勞動量進行了些合理的調配。
工作中認真學習和貫徹公司現場管理理念,着實推進TPM和5S管理。在此十分感謝分廠領導給於我一個公平競聘上崗的機會,此次我將競聘分廠精工段鏜劃組副組長一職。
在履行職責方面,我將不斷學習並強化決策管理。組織好每一位工作成員,及時完整生產各項任務。並嚴格要求安全方面和質量技術等規範操作,防範操作風險,確保產品質量與生產的正常開展。
我個人認為做一個好的,小組領頭人要具備有良好的羣眾基礎、協調能力和溝通能力。更要具備過硬的理論基礎和實際操作能力。要懂得資源分享,不能墨守成規,要敢於創新,我這裏所説的資源是指工作經驗和技術分享。 來源競聘網
做為班組長,做為分廠工段的“兵頭將尾”。班組長個人的中和素質和管理水平,會直接影響到班組生產和工作。做為班組長一;是要解放是思想,轉變觀念。(細想支配行動,有什麼樣的觀念就有什麼養的行動。)二;是要虛心求教幼兒園教研組長競聘稿,開拓視野。(由於受主觀和客觀條件的限制,人的思想意識都有不同程度的限制,人的思想意識都有不同的侷限性,班組長也不例外。)三;是要大膽嘗試,勇於創新。(班組長長期戰鬥在生產第一線,對生產經營的弊端和不切實際的地方十分了解。對班組建設中的薄弱環節也心中有數,這就需要哪出勇氣大膽進行改革創新。)
做為班組長要不斷的、繼續的加強學習,積極進取,不斷提高自己的綜合素質和創新能力,不斷改進工作中的薄弱環節,提高工作質量。明確自身責權,在班組管理中不墨守成規,生產中不斷提出新的設想和辦法。努力提高安全管理水平,提高產品質量、生產效率、降低生產成本。嚴格進行班組考核,充分調動全班組人員的生產積極性,用真摯的情感認真負責的態度凝結班組全體成員。
競爭出人才,競爭出效益,我將以這次競爭上崗為自己工作的新起點,與大家一起積極努力,為共創新業績而勤奮工作。
如果在此次競崗中得到領導和同志們的支持,得以繼續擔任鏜劃組副組長一職,我將對本小組今後工作和生產中加以監督與跟進圖書館館長競聘,防止出現的各種問題,並及時加以修正和改善,集思廣益給出想法和意見。
班長競爭上崗演講稿 篇2
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
將軍拿破崙曾説過:“不想當將軍的兵,不是好兵。”那麼,我想説:“不想當班長的學生,不是好學生。”所以,我篤定我自己有能力勝任班長一職。
走進麟峯國小已有五年的時間了,在老師的教育與幫助下,我已經完全適應了這個環境,讓我消除了剛進校門的陌生。
在課餘時間,我會教弟弟寫字算術,當一個好姐姐。我會幫父母做家務,捶捶背,談談心,當一個好女兒。我還會幫奶奶做她年邁了做不到的事情,當一個好孫女。我算是一個稱職的女生。
在社區,我是一名社區活動積極分子,經常參加居委會的各項社區活動,為社區出一份力,使我們居住的環境更加美好。並且,當老師要人傳話時,一般幾乎沒幾個人在教室裏,有時還得老師親自去叫。而我,卻可以下課一直待在教室裏待命,隨時幫老師辦事。
如果我競選成功,我一定會為班級出謀劃策,盡心盡力地工作,努力做好老師的小助手,還會全心全意地為同學服務。並改掉自身存在的種.種缺點,做好同學們的領頭雁。
如果我競選失敗,我也不會氣餒。這説明我與這個職務的要求還有一定的差距,我會靜下心來找距離,並在今後的日子裏,努力拼搏,縮小差距,爭取下一次競選成功。
最後,我想説,不論誰當上了班幹部,他們都是為班級服務;都是在為班級帶來快樂;都是在為班級創造輝煌創造美好的明天!但是,我更期望這個人是我,所以,希望大家把你手中那一張最珍貴的票投給我,我絕對不會讓你們感到後悔與失望。並且,我是為了老師的輕鬆,更是為了全班同學的學習進步而努力!謝謝大家!
班長競爭上崗演講稿 篇3
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!今天我要競選的職位是副班長。副班長是班長的得力助手、老師的左膀右臂,是架在老師和同學之間的一座橋樑。我學習認真,熱情開朗,熱愛集體,樂於助人,有信心,也有能力勝任這個職位!
假如能夠當選,我一定以身作則,協助老師和班長加強管理,共同把我們班建設成團結向上、好學守紀的好班級;同時,我會用我的超級愛心,積極幫助學習不好的同學提升成績;假如同學之間發生矛盾,我會及時調解,做
同學們的知心朋友。當然,我也會加緊學習,爭取各科成績都優異,作大家的榜樣。
我不敢説自己是最合適的,但我敢説我一定是最努力、最熱心的!阿基米德説,給我一根槓桿,我會撬動地球。我想對大家説:給我一個機會,我會還你一份精彩!有困難您説話!希望大家把寶貴的一票投給我,我一定不會讓你們失望的!謝謝大家。
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