高中生感恩教師國旗下講話稿（精選13篇）

高中生感恩教師國旗下講話稿 篇1

各位老師，同學們：

大家好!

有這樣一首可歌“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”每當我想起這首歌，我就會有感恩的心情，可以説每個人一生要感恩的人很多，我雖然也是想感恩很多人，可是此刻，我最想感恩的就是老師。

從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿於人類文明發展的整個過程。正像人們所共識的：社會的發展靠教育，教育的發展靠教師。

可以説老師的愛，就像太陽般温暖，像春風般和煦，清泉一般甘甜。這份愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

記得當我懷着害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。是老師將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。

當我懷着疑惑的心面對一道道難題時，也是老師耐心細緻的給我講解解題的思路。將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地裏。

當我懷着慚愧的心面對錯誤時，老師您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。

當我懷着失落的心面對失敗時，老師那天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”裏，也帶進了以後成功的大門裏。

當我懷着喜悦的心對待成功時，是老師善意的提醒教我學會謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進了上進的"流水"中，也帶進了自強不息的世界裏。

當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心;一句温暖的問候，使我感受到第二種親情。

當我……

有很多的曾經，有很多的過往，都是老師的陪伴，不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對，老師，在我的眼裏您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

雖然，我不是最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。所以在您的節日，您的學生願您永遠年輕。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬，謝謝您教給我的 切!

我的講話完畢，謝謝大家!

高中生感恩教師國旗下講話稿 篇2

親愛的同學們、尊敬的老師們：早上好!

今天我講話的題目是——感恩老師

秋風送爽、丹桂飄香。九月金秋，是一個收穫的季節，是一個感恩的季節。今天我們迎來了第28個教師節。在此，我首先代表學校向辛勤的同小老師致以最誠摯的節日問候!祝老師們健康、快樂、幸福!

老師，這是一個普通的名字，因為老師和千千萬萬的普通勞動者一樣在各自的崗位上默默耕耘、辛勤奉獻，傳道、授業、解惑，教書育人。

老師，又是一個神聖的名字，因為老師肩負着培育未來、傳播文明、啟迪智慧的厚重使命;因為老師需要用心、用情、用愛、用智成就我們可愛的同學，培育國家的希望。

同學們，老師是一葉風帆，為我們的成長引航;老師是一塊基石，為我們的成才奠基。我們每一點進步，都離不開老師鼓勵的目光;每一份成功，都浸透着老師們的心血。

同學們，師恩難忘，難忘師恩。值此教師節之際，讓我們為老師們送上自己最真誠的祝福!表達自己最真摯的感恩之心!

感恩老師不一定是一束鮮花，可以是一段温馨的話語;感恩老師，不需要貴重的禮物，只要一張親手製作的簡易賀卡;感恩老師不需要隆重的儀式，只需要同學們一聲親切的問候、一張燦爛的笑臉、一道會意的目光，只需要同學們課堂上專注的眼神、積極的探究、愉悦的交流、整潔的作業。

同學們，讓我們用實際行動感恩老師們辛勤的培育，用同一個心聲表達我們的教師節祝福：老師，您辛苦了!

最後，再次祝全體教師教師節快樂!

高中生感恩教師國旗下講話稿 篇3

親愛的老師們，同學們：

大家早上好。今天我講話的題目是《請加強體育鍛煉》。

現在，天氣越來越冷，生病咳嗽的同學越來越多，所以我要趁今天升旗的機會，號召大家參加體育鍛煉。參加體育活動，不僅能鍛鍊身體，增強體質，而且還能鍛鍊不怕嚴寒的堅強意志，提高身體的抗寒能力，增強抵抗各種疾病的能力。據調查，堅持冬季鍛鍊的人，抗寒能力比一般人增強8-10倍。

美國前總統布什每天早晨堅持跑步30分鐘;俄羅斯的總理普京只要一有空，就要和柔道隊高手比劃比劃;我國的原衞生部長高強每天早晨上班前，長跑30分鐘。

如何科學的進行體育鍛煉呢?我這裏有幾點温馨提示：第一，運動前做好準備活動，運動後及時穿衣保暖，以防感冒;第二，在運動時，做到活動內容有組織，追逐打鬧不可取，確保安全有保障;第三，運動時，要團結友愛，不要因為小事而引起摩擦、衝突。

健康需要運動，運動促進健康。只有時時刻刻來參加運動，鍛鍊自己的體魄，才能擁有一顆健康的心。運動傳遞健康，健康成就快樂!同學們，讓我們用運動實現自己的夢想，用運動創造我們的人生。

最後，請讓我以奧林匹克運動的創始人顧拜旦先生的名言結束我的講話：“你想健康嗎?你想聰明嗎?你想健美嗎?請運動吧!”{國旗下講話體育}.

我的講話完畢，謝謝大家。

高中生感恩教師國旗下講話稿 篇4

作為一名高等學校的教師，我深深愛着我的學生。回想20多年來自己走過的路，從踏上那樸素而又莊嚴、平凡而又神聖的講台的一剎那開始，我感到我的生命就和學生緊緊連結在一起了。講課時，面對的是成百雙渴求知識的眼睛;批改作業，字裏行間閃動着青春智慧的光芒;深夜燈下備課，想的是怎樣啟發他們敏捷準確地捕捉新知識的信息;閉目休息時，似乎也聽到他們在吶喊，在呼喚：老師，快把我們帶到科學的前沿去!是的，學生身上，凝聚着我的心血和汗水，體現着我的價值和追求，輝映着我的自豪和光榮。我深深體會到，教師這個稱號藴含着這樣的使命：師愛勝於母愛，生命在於奉獻，責任重於泰山!

師愛勝於母愛

是的，母愛是偉大的，她意味着崇高的犧牲，無私的奉獻，一往的深情。師愛，應該勝於母愛。她去掉了溺愛的成分，飽含了社會的要求’’捧着一顆心來，不帶半根草去”，是師愛;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，是師愛;“歷盡艱難曾不悔，只是許身儒子，忠與愛，無倫比。幾人知，平時辛苦，晚眠早起，燥濕寒温榮與悴，都在心底，費盡了千方百計”，這更是師愛的真實寫照。

1987年，82級一位同學在考研究生前夕，宿舍失火，被褥全被燒燬。這個同學幼年喪母，家境十分貧寒，遇到這個突發事件，無異於雪上加霜。他情緒一落千丈，無心複習，不想再參加研究生考試。得知這一情況，當晚，我就給他送去了棉衣、棉褲和全新的被褥，我對他説：“人的一生啥事碰不上?這麼一件事，算得了什麼?要想成就一番事業，不僅不能怕困難，而且要迎着困難上!生活上的困難你不用操心了，老師的家就是你的家!”在我的鼓勵下，這位同學堅定了考研的信心，最後以優異成績考取了協和

醫科大學免疫學專業的研究生。他在來信中説：“高老師，如果沒有你，就沒有我的今天;不是因為你搞免疫，我也不會對免疫專業感興趣……請老師放心，我一定要以出色的成績報答老師的深恩!’’

1989年，87級一位女同學，因戀愛問題受挫而產生了輕生的念頭。我聽説後，心急如焚，把她叫到家中。我説：“你的生命不光是屬於你自己的。你不能只為自己活着。活與不活不能只由你自己説了算。第一，你為父母活着。父母養育了你，你有贍養老人的義務;第二，你為兄弟姐妹活着，兄弟姐妹為你上學花費了大量心血，你是他們的光榮和自豪，你有回報他們的義務;第三，你為老師、同學和朋友活着，老師辛辛苦苦教育你，同學、朋友也需要你，你想選擇別的路，讓這些人為你悲傷，你不是太自私了嗎?人生的路很長，哪能事事順心如意?因為失戀而輕生，你覺得值得嗎?”就這樣談了一夜，終於做通了工作。畢業後，她帶着自己的男朋友，後來是和愛人，再後來帶着孩子，每年來看我。現在，她努力地工作着，幸福地生活着。

是啊!教師的生命歷程是伴隨着一批又一批學生的成長走完的。在講台上送走了自己的青春年華，又在講台上迎來了自己的白髮暮年。幾十年春秋，埋首教案，駐足課堂，默默無聞，別無他求。是什麼給了我們永不衰竭的力量?是對學生最深沉執著的愛。執著的愛自覺地昇華為一種神聖的使命感和責任感，激勵

我們如同蠟燭一般為照亮學生的前程而耗盡自己的全部光和熱，歷盡艱難而不悔。

高中生感恩教師國旗下講話稿 篇5

一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因為責任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因為責任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長而乾涸，因為責任而默默地滋潤一方土地。物皆如此，何況人呢?

魯迅説：“真正的猛士敢於直面慘淡的人生。”因為責任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因為對生命的責任而坐在輪椅上講述遙遠的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責任而寫出了30萬的極限人生;“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因為對生命沉甸甸地責任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。

責任不是甜美的眼，它僅有巖石般的冷峻，一個人真正瞭解到責任時，責任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個讓你時時不得不付出，呵護的。而它時常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。

其實每個人的人生都不是一帆風順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現實的，現實的人生需要用現實的方法來處理。

人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循着這路途走，你説它是薔薇路也好，你説它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風、逍遙於天庭之上，其結果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現實的荊棘之上。 國家興亡，匹夫有責。一個人的責任感在於他對自己、他人、國家和社會所負責任的認識，情感和信念，以及與之相適應的(教師國旗下演講稿勵志：責任)遵守規範，履行義務的態度。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。

教師國旗下演講稿勵志：生命的責任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現實之間有衝突也有和諧，請用你的智慧，選擇契機，去尋找最合適的土壤，生根發芽，茁壯成長，走過這段肩負責任神聖的人生之路!

高中生感恩教師國旗下講話稿 篇6

同學們，今天是我們期盼已久的“六一國際兒童節”。 首先，我預祝同學們節日愉快!因此，我今天發言的題目就是《快樂六一，健康成長》

同學們，在我們國家裏，許多人把少年兒童比作“祖國的花朵”、“祖國的未來”。“祖國的花朵”是什麼意思呢?這除了讚美我們天真、活潑之外，還另有很深的意義，那就是希望我們在祖國這個大花園裏，像花朵一樣競相開放，把祖國裝點得更加絢麗多彩;把我們比作“祖國的未來”，就是説，未來是屬於我們的，祖國的前途是屬於我們的。同學們，在我們飽含幸福的歡聲笑語裏，承載着長輩的親切關懷，老師的殷切期望，父母的含辛茹苦。少年智則國智，少年強則國強。我們肩負着時代的重任，寄託祖國的未來。“誰言寸草心，報得三春暉”，作為二十一世紀的新一代，我們要帶着感激去生活，要倍加珍惜今天的幸福時光。在家做個好孩子，在校做名好學生，在社會做位好公民。試問你自己：看到地面的紙屑，你彎腰撿起了嗎?看到同學在吵架，你上前規勸了嗎?你願意用手中僅有的一元錢去購買小攤上色彩豔麗的小玩意兒，還是願意把它捐給需要幫助的同學呢?如果這些，你都有正確的選擇，那你就可能成為一個優秀的學生、優秀的人。

古人言：千里之行，始於足下。兒童時代是美好人生的開端，遠大的理想在這裏孕育，良好的習慣在這裏養成，生命的輝煌在這裏奠基，因此，你們要走好兒童時代的每一步，健健康康，快快樂樂，讓家長放心，讓老師欣慰。

高中生感恩教師國旗下講話稿 篇7

尊敬的領導老師們、親愛的同學們：

大家早上好!

我是六一班的顏毅超同學，我今天發言的題目是《感恩老師從現在開始》。

又一次旭日東昇，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節。我們又幸福地站到了國旗下。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩老師，因為老師讓我快樂成長。再過幾天就是第__個教師節了，在這個令人敬慕的節日裏，請允許我代表實驗二小全體學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，你們辛苦了!祝你們節日快樂 。

教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們太多太多每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和實際行動來感恩老師。 感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心地投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩;當然，認真完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最大的幸福。不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，用自己的行動感恩老師吧!

最後，再次預祝全體老師們：節日快樂!工作順利!身體健康! 祝全體同學們：天天開心!快樂學習!幸福成長!

我的國旗下講話完畢，謝謝大家!

高中生感恩教師國旗下講話稿 篇8

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

九月的涓水河邊，秋風送爽;九月的八斗丘上，書聲琅琅。九月的今天，我很榮幸代表新教師在這隆重的開學典禮上發言。

親愛的20xx級學子們，你們能進入江聲實驗學校學習，你們是幸運的;而作為新教師，能進入江聲實驗學校工作，更是我們的大幸運。因為江聲實驗學校給了我們一個"得天下英才而教之"的機會和展示自我風采的舞台。

走入江聲，是我們新教師的新起點。作為江聲的新教師，應當在自己人生新篇章的扉頁上寫下這兩句：

第一句，做一個樂於奉獻的江聲人。走入江聲的時間並不長，我卻深深被江聲老師以奉獻為榮、以奉獻為樂的精神所折服。每天清晨，當學校裏起牀鈴聲響起，校歌飄揚，我們的老師已經來到同學們的宿舍樓前，細心叮囑同學們搞好內務，吃好早飯;每天晚上，忙碌工作了一天的老師們，送同學們來到寢室就寢，孩子們抓緊時間找老師撒撒嬌，跟老師開開玩笑，一起分享就寢前的快樂時光。一天工作如此辛勞，江聲的老師卻嘴角含笑，這是一種怎樣強大的精神力量?我想只有樂於奉獻，才是唯一答案。

第二句，做一個追求卓越的江聲人。走入江聲的新教師做的第一件事，就是了解江聲實驗學校的光輝歷程。八斗丘上的教育奇蹟是如何鑄就的呢?我看到了江聲老師們在集體備課時的團結協作。老師們為了一篇教案，會逐字逐句地推敲;為了一堂課，會翻來覆去地琢磨;為了每一個孩子的健康成長，會嘔心瀝血地付出。這就是江聲的教育情懷。這種追求卓越的精神力量，引領着我們新教師去經受磨鍊，向上而生。

在這裏，我要代表新教師莊嚴宣誓：我們將貫徹"向上向善，求知求真"的育人理念，傳承"樂於奉獻，追求卓越"的江聲精神，真誠關愛每一名學生，用心上好每一堂課，認真對待每一項工作!虛心地向資深教師學習，以紮實的專業能力立足!儘快成長為具有獨特風格的優秀教師!

最後，真誠地祝願領導、老師盲作向上，生活向上;祝願同學們學習向上，天天向上;祝願我們的大江聲今天更優秀，明天更美好!

高中生感恩教師國旗下講話稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是高二(1)班,今天我國旗下講話的題目是：弘揚五四精神，傳承優良作風。

九十七年前，因為巴黎和會上中國外交失敗和屈辱的《二十一條》的簽訂，5月4日，北京的青年學生們紛紛走上街頭，他們遊行、示威、集會、請願，為了挽救國家和民族的危亡，他們振臂疾呼："外爭國權，內懲國賊。 "隨後革命浪潮迅速席捲全國，工人罷工，商人罷市，各界羣眾同仇敵愾，共同奏出一曲浩氣長存的時代壯歌!五四精神——它以愛國為核心，以進步為理念，以民主與科學兩面大旗為指導。時至今日，五四青年們的呼喚和吶喊聲彷彿還在我們的耳畔迴響，五四精神仍然振聾發聵。

五四運動體現了偉大的愛國精神。愛國是中華民族的優良傳統，也是一個公民最基本的素質和道德情操，"靈台無計逃神矢，風雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。"在五四運動時期，革命青年正是懷着這樣的一顆赤誠的愛國之心，將自己無私地奉獻給祖國。他們為救亡圖存奔走呼號;他們為振興中華奮不顧身;他們懷着高度責任心和歷史使命感、以大無畏的英雄氣概，同帝國主義和封建勢力進行了徹底的鬥爭。這種偉大的愛國情操，正是國家進步發展的力量源泉，直到今天依然是這個時代的主旋律和最強音。

五四運動體現了非凡的進步精神。所謂進步，就是努力學習先進的文化思想，推動人性覺醒、個性解放，並以理性精神思考國家的命運。進步意味着創造、意味着革新。五四青年為了民族的獨立解放，為了國家的繁榮富強，以破壞舊世界、創造新世界的勇氣，奮不顧身地去學習、創造新思想、新文化、新社會、新國家。他們積極進取、英勇奮鬥、前仆後繼，終於使中國民主主義革命史翻開了新篇章，為中國共產黨的建立奠定了基礎。

五四運動又體現了鮮明的民主與科學精神。新文化運動伊始，愛國志士就高舉民主與科學兩面大旗，向封建專制和愚昧頑固發起了猛烈挑戰。五四青年渴望真正的民主與自由。他們旗幟鮮明地反對和批判處於帝國主義魔爪控制下的北洋政府的假民主、假自由，創辦雜誌、集結社團、組織演説、奉告並求索人民應有的權利，為此不惜流血。五四青年崇尚科學，引導國人破除迷信和矇昧，用理性和科學的方法認識自然、認識社會、認識自身，在理論和實踐上都為國家的強大和民族的振興做出了重要貢獻。

今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年一代的肩上，"五四"的火炬，已傳到了我們的手中。"五四"的精神，需要我們發揚光大。應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?"五四運動"告訴我們，青年學生要有正義感、更要有責任感;"五四精神"昭示我們，青年學生要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。

因此，弘揚五四精神不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規範，着裝得體，展示青年學生朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年學生"捨我其誰"的豪情壯志。

同學們，祖國"兩個一百年"的號角正在前方召喚，趁着這大好青春，讓我們一起弘揚五四精神，傳承優良作風，團結一致，務本求實，為踐行社會主義核心價值觀、實現偉大的中國夢而奮鬥。

我的發言到此結束，謝謝大家。

高中生感恩教師國旗下講話稿 篇10

各位老師、各位同學：

星期一早上好!

再過幾天就是“六一”國際兒童節了，首先，我預祝同學們節日愉快!

每當“六一”兒童節的時候，同學們都興高采烈地歡度着自己的節日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這“六一”節的來歷?是否知道當年確定兒童節的時候，是因為世界上有無數的少年兒童在戰爭中被奪去了幼小的生命。

那是在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克的一個名叫利迪策村的16歲以上的男性公民140餘人和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營。村裏的房舍、建築物均被燒燬，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。

為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。

同學們，我們剛剛邁進新世紀，這對於你們來説，具有非同尋常的意義，因為你們的人生歷程是與新世紀的前進步伐緊緊相伴的，你們是新世紀的小主人!!你們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。今天你們是天真爛漫的紅領巾，明天將成為建設祖國的棟樑，祖國現代化的實現要靠你們去實現，中華民族的偉大復興要靠你們去奮鬥!要切實肩負起這樣的神聖使命，就必須把自己鍛鍊成為適應現代化建設需要的優秀人才，因此，希望你們能嚴格要求自己，在家庭做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民。為長大以後推進祖國新世紀大業做好全面準備。

做新世紀的主人，就要從小樹立遠大理想。理想是人生的太陽，是催人奮進的動力。少年有志，國家有望。同學們，你們的小腦袋中，有沒有問問自己，將來你想做什麼呢?但不論今後你們想做什麼，都要把個人的奮鬥志向同國家的前途命運緊緊聯繫在一起，把個人今天的成長進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯繫在一起，像奧運健兒一樣，為民族爭光，為祖國爭光。

做新世紀的主人，就要從小養成優良品德。這是一個人做人做事的根本。只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。你們要繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌、團結互助，誠實守信、遵紀守法、勤儉節約、熱愛勞動的好品行，努力成為一個品德高尚的人，一個有益於社會、有益於人民的人。試問你自己：看到地面的紙屑，你彎腰撿起了嗎?看到同學在吵架，你上前規勸了嗎?你願意用手中僅有的一元錢去購買小攤上色彩豔麗的小玩意兒，還是願意把它捐給需要幫助的同學呢?如果這些，你都有正確的選擇，那你就可能成為一個優秀的學生、優秀的人。

做新世紀的主人，就要從小培養過硬本領。過硬的本領是一個人成功的基礎，在科學技術飛速發展、競爭日趨激烈的今天更是這樣。你們一定要以強烈的求知慾和上進心，發奮讀書，刻苦學習各門功課，打好知識基礎。還要積極參加形式多樣的課外校外活動，接觸自然，瞭解社會，開闊眼界，增長見識，敢於創新，不斷提高實踐能力。不要把學習當成一種苦，要相信：過程如果苦了，那結果肯定是甜的。當你捧着錄取通知書，當你看到父母欣慰的笑臉，你會品嚐到那甜甜的味道。

高中生感恩教師國旗下講話稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

五四青年節是一個值得紀念的日子，也是擁有青春和夢想的朝氣蓬勃的青年人的節日。在這樣時刻，在這樣的場合，我祝願所有的同學，放飛夢想，任青春的翅膀在藍天下自由的翱翔，任青春的腳步踏遍廣袤的原野，任青春的力量共築美麗的夢想。

1920xx年的5月4日，和你們一樣擁有青春和夢想的熱血青年充滿愛國主義的激情，為爭取民族獨立，發出聲聲的吶喊，為我們留下了“愛國，進步，民主，科學”的五四精神，激勵着擁有青春，熱愛祖國，崇尚科學的青年，為祖國的繁榮昌盛而努力奮鬥。

做有理想的青年。同學們在青春的歲月裏，正趕上我們中華民族為實現中國夢而努力奮鬥的偉大時代，我希望同學們做有理想的青年。有理想，人生才有目標。共和國的開過，在青年時代就樹立了：為中華崛起而讀書的青春夢想，成就了一代偉人，值得同學們學習。

做有為青年。青春歲月是最富有的，面對青春，一切皆有可能。同學們的主要任務就是學習學習可以為一切夢想打下堅實的基礎。我希望所有的同學做有為青年，從我做起從現在做起，踐踏實地，努力拼搏，認真學習，讓青春的日子每天過的充實。

同學們循着“五四”足跡，放飛青春，共築夢想。

祝願同學們健康快樂成長，實現青春的夢想!

高中生感恩教師國旗下講話稿 篇12

親愛的老師、同學們：

大家好!

當你輕輕地打開書，我相信你會嚐到書的甜蜜，感到讀書的快樂。書被人們稱為人類文明的“長生果”，一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。

我從小就喜歡看書。上幼兒園時，我喜歡看圖畫書。不知怎的，兒時的我經常纏着爸媽買連環畫來看。我不認識字，只會一張張地翻，看着上面的畫面，似乎津津有味。媽媽説我一本連環畫有一個上午可以翻看呢!

上了國小我喜歡看童話故事和寓言故事，書中的情節太吸引我了。漸漸地，我愛上了看小説，尤其是伍美珍和楊紅櫻寫的，就像磁鐵一樣吸引着我，有時真的讓我忘記了一切，彷彿自己就是書中的一個人物。

每當我打開一本心愛的書時，我就專心地看着，時光匆匆，我總感覺到時光老人給我的時間太少了，因為我每時每刻想看書。

記得有一次，媽媽帶我去書店買書。説好20分鐘左右買好一本書就出來的，媽媽在門口等。但是一進書店，我就被一本本書吸住了，不知買哪本好。因為我手上只有買一本書的錢。怎麼辦呢?我急了，出去問媽媽要錢?我心裏嘀咕道。才知翻着翻着就不知不覺地蹲下來看了……後來，媽媽等急了，進來叫我，問我待了多長時間了。這時，我一看手上的表，沒想到自己在那裏已看了一個半小時的書，難怪腿也麻了。當時媽媽臉色嚴肅，説我缺乏時間觀念，臭罵了一頓。但我一點也不難受，樂在其中。

書可以使人聰慧，她藴含了悲喜，溢滿了成敗，教會我們做人的道理。沉醉在書籍中，真是其樂無窮!

我閲讀，我快樂!

高中生感恩教師國旗下講話稿 篇13

老師們、同學們!

端午節是古老的傳統節日，始於中國的春秋戰國時期，至今已有20xx多年曆史。

據《史記》記載，屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族強烈反對，屈原去職，被趕出成都，流放到沅.湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》.《天問》.《九歌》等不朽詩篇等，獨具風貌，影響深遠(因而，端午節也稱詩人節)。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍捨棄自己的祖國，於　五月五日　，在寫下了絕筆作《懷沙》之後，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

傳説屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛湧到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上來回打撈他的真身。有些漁夫拿出為屈原準備的飯糰.雞蛋等食物丟進江裏，説是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見後紛紛效仿。後來因為怕飯糰為蛟龍所食，人們想出用楝樹業包飯，外纏彩絲，發展成粽子。以後每年5月5日定位端午節。

端午節，門查艾.香滿堂.吃粽子.灑白酒.龍舟下水喜洋洋，這些，都是曾經在端午節上最熱鬧的活動。

當我們還沉寖在西洋節日的歡聲笑語中時，據可靠消息説“亞洲某國準備向聯合國教科文組織申報端午節為本國的文化遺產，目前以將其列入國家遺產名錄，聽了這些，中國人除了驚訝只有尷尬，這不僅僅是一個傳統節日的得失，不僅僅是少了幾項慶祝的活動，更重要的是，這是中國的傳統節日，文化內涵豐富，留存着華夏民族獨特的文化記憶，每一次傳統節日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強和洗禮，如今，這個擁有20xx多年的歷史的傳統佳節眼瞅着即將成為他國的國家遺產，我們將有多麼尷尬?

毋庸諱言，這些年來，我國的傳統節日總離不開吃，端午節吃粽子，清明節吃青團，元宵節吃湯圓，中秋節吃月餅，春節更不在話下。--大魚大肉讓你吃到你不想吃，農耕社會時飢餓的恐懼形成了我國傳統節日最鮮明的風俗——吃。如今，滿足了温飽需求的人們正在奔向全面小康，什麼時候都有的吃，想吃多少都可以。傳統節日的吸引力一下子失去了特有的魅力，在繼承傳統文化方面，我們守着“聚寶盆”卻不善於保護和挖掘，比如文字，當代青年有幾個熟識並能運用繁體字?都不認識，又如何瞭解古代文化?再比如造紙術，我國造紙工業生產的結果是傳統手工業的流失，許多高質量的宣紙要到日本和韓國才能買到，他們不但繼承了我們傳統造紙技術，還有新的發展。就拿端午節來説，它已融入各個臨近國家的文化中，形成了獨特的生命力，在新加坡，每年端午節舉行的國際龍舟邀請賽聞名於世;在韓國，端午節被稱為手輪節，是插秧結束後祈求豐年的日子。在很長一段時間裏，中國人眼於創新，卻往往容易忽視對傳統文化的堅持，文化的缺失必然導致精神斷層甚至扭曲，而精神的再次斷層又將帶來什麼?有句話説的好：只又民族才是世界的，在面臨全球經濟一體化的今天，該如何保護與繼承我們傳統文化，顯然已是一個不容迴避的問題，而現時的洋節興盛與傳統節日衰落間的反差，更凸顯了這個問題的迫切性。

端午節是一種傳統，也是一種文化。也是我們的魂。屈原並沒有因為別國的強大而拋棄自己的故土。也未因自己人生的失意而投奔別國。他的忠是一種廣義的，一種大愛，一種永恆，不計報酬與代價。用靈魂之歌來譜寫生命之歌。也許我們一生都不會遇到這種大事大非的事。但你是否考慮過在我們平常生活中其實又時刻都體現着忠，不計報酬與代價的忠與你自己，忠於你所愛的人，忠於愛你的人。平凡，樸實沒什麼不好，就看你如何走出自己的路，放出那屬於自己的光芒。