有關責任心的國旗下講話稿（精選16篇）

有關責任心的國旗下講話稿 篇1

尊敬的老師，親愛同學們

大家好：

很高興能站在這裏演講，今天我演講主題是【三愛三節】，最近習推廣中國小生踐行：愛學習、愛勞動、愛祖國、節水、節電、節糧號召，對此我有了很大觸動。

“少年富，則國富，少年強，則國強!”青少年是祖國希望。我們一定要切記“天下興亡匹夫有責。”這句名言警句，“不聽老人言吃虧在眼前。”

愛學習：學習是人生當中不可缺少一個過程，“好好學習，天天向上。”這是毛澤東對青少年最大願望，學習使我懂得了新知識，提高了素質，學習使我走出了天真無知行列，使我成為了一個德、智、體、美、勞“文化人”學習使我受益匪淺!

愛勞動：“太陽光金燦燦，雄雞唱三唱……”這首【勞動最光榮】歌曲，已經成為中國家喻户曉兒歌，唱到了我們做到了嗎?勞動是一種境界，更是一種昇華，讓我們從現在開始，從今天開始讓這種昇華永駐人間!

愛祖國：熱愛中國是一種光榮，從出生到現在，自始至終：我都為我是一箇中國人而驕傲，中國!一個多麼宏亮名字，我們愛自己祖國，我們都愛她那富裕大地，我們都愛她滔滔長江，我們愛她精彩文化，我們都愛她永不停止步伐!

節水：中國已被列入世界貧水國家，雖然威海水資源很足，大家為何不想一想，中國西部——西藏，那裏極度貧水，難到大家願意看到寶貴水資源在水龍頭上嘩嘩流走嗎?每人節約一滴水，全國13億人便會節約13億滴水，一個多麼大數目呀!夠一個人一生飲水量了讓我們從現在開始，擰緊身邊水龍頭。二次利用水資源，做一個節水好少年!

節電：其實節電只是一件舉手之勞小事，我每天都做到了節電，每天離開家時候，我都會伸出自己小手把每個屋燈關好、關好收音機。離開教室時候，我也主動關好教室燈。同學們，每次離開教室時，請伸出自己小手，相信就能節約一度電，決不會讓每一度電從我們手掌上溜走，讓節電2字永遠記在我們心中!

節糧：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩我們會背，也會寫，也深深知道小小種子裏，包含多少農户血汗，節糧是一種好習慣，更是一種品位。現在請大家節約碗中每一粒米，讓這種好習慣去感染身邊每一個人，同學們行動起來吧!

有關責任心的國旗下講話稿 篇2

每一個都有自我的夢想，去追逐它，去實現它，會使生活變得更加完美。

夢想，其實每個人的夢想就是一個人的目標，目標是每個人最想得到的，而得到它並不容易。實現夢想最重要的是一個人必須具有狼的精神，去改變對生活和學習的態度，這樣就能夠享受生活的美。

如果你是一個優秀的領導人，你能夠嘗試一下真誠的鼓勵他人，就像美國鋼鐵公司成功的案例。一個管理公司的人並不是很懂關於鋼鐵的好多知識，但卻能夠成為二十世紀二十年代美國最富有的人。有一次，一個記者問了他成功的原因，他説：“讓所有人都樂於為你做事，多鼓勵他們，這樣發揮他們的優點，會使每一個人更加成功，夢想是一個人把無趣的生活過得有意義的源泉。

夢想對一個人很重要。有一位美國心理學家用十七年的時間，研究説明了目標的重要性，在百分之百的人羣中，有百分之四的人會成名，有百分之九十六沒有夢想的人不會成名，所以成功必須是需要夢想的。我的夢想則是成為一名有名氣的人，讓原本無趣的人生過得趣味。夢想是我的目標，我從此刻起要努力學習，學習那些偉人的成功方法，去努力的靠近成功，讓我的人生活得更有意思，去發現人生中另外的成功之法。

夢想是一個人一生不可缺少的一部分，去實現夢想是一個人的目標，能夠實現它的僅有你自我。夢想，讓生活更完美!

有關責任心的國旗下講話稿 篇3

敬愛的老師們，同學們：

大家早上好!

我是---。今天我演講的題目是：學會感恩。

感恩無處不在。我站在這裏的理由是什麼?就是感恩。感謝老師們同學們的支持，感謝學校給予的機會，感謝父母的生育與培養，也要感謝我自己的付出。因為感謝着這些，我今天便站在這裏了。宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的温暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀麼?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀麼?對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀麼?所以，感恩，是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口説聲“謝謝”，可能會給對方心裏帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷着感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪着生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。

常説：“三有三為。”心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國麼?心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝温暖的集體麼?心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人麼?

有人説，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒着我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩的心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悦。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

有關責任心的國旗下講話稿 篇4

陳文龍(1232—1277)，福建興化(今福建莆田)人，初名子龍，字剛中。度宗為之改名文龍，賜字君賁，號如心，陳俊卿五世從孫，抗元名將，民族英雄。在保衞興化城的戰鬥中戰敗被俘，在被元軍押送臨安途中，留下了光彩照人的“須信累臣堪釁鼓，未聞烈士樹降旗。一門百指淪胥盡，唯有丹衷天地知”詩句。後因絕食而犧牲。在台江萬壽尚書廟，有兩塊彌足珍貴的“朝宗利濟”、“保國佑民”的牌匾，分別是清嘉慶、道光皇帝題寫的。此外，還有清太子少保、雲貴總督林則徐手書題刻的“節鎮守鄉邦，縱景炎殘局難支，一代忠貞垂史傳;英靈昭海澨，與信國隆名並峙，十洲清晏仗神庥”的楹聯，熱情地謳歌了陳文龍滿門忠烈的民族氣節。

為了紀念這位愛國愛民、剛正不阿、忠貞正氣、寧死不屈的民族英雄，自明洪武至清光緒年間，人們先後在福州台南的陽岐、新亭、萬壽、竹林等處，建了尚書廟，此外，莆田、長樂、連江等地，也建有尚書廟。説明對為民族解放而獻身的英雄，人民是永遠不會忘記的。每逢農曆八月十五陳文龍的壽誕日，人們都會舉行隆重而熱烈的儀式，紀念這位民族英雄，從而形成了獨特的尚書公信仰與風俗。

農曆八月十五為陳文龍壽誕。這一天，福州地區的尚書廟都會舉行盛大的慶典活動。還有閩劇演出、踩街、講評話等具有福州特色的文藝活動，十分熱鬧。廟的周圍則是另一番景象，擺滿了各種兜售小吃的攤位，人們可以在這裏邊品嚐小吃，邊欣賞閩劇等演出，好一幅生動的民俗風情畫。正月十七日，是尚書公出海的日子，又稱“迎尚書公”。參加巡遊的隊伍浩浩蕩蕩，秩序井然。排在最前的是“馬牌”，在隊伍前引路，一對大燈籠緊隨其後，“黃旗鑼”開道，接着是“京鼓”，“執事牌”、“鑾駕”分列兩邊，再後面是“部將”，跟在後面的是“尚書公令旗”和“尚書公坐像”，由八個身穿黃色服裝和帽子的轎伕抬着，“涼傘”、“掌扇”緊跟在後。走在巡遊隊伍最後的是“尚書公官船”，由“官船會把”成員十六人扛着，信眾簇擁着“尚書公官船”。巡遊的隊伍經過時，沿街的商鋪、居民，都會擺上香案，虔誠地迎送“尚書公”。有時還會僱請“十番”“台閣”、“肩頭坪”等助興，使巡遊隊伍更加熱鬧。

正月十八日，福州各尚書廟都會舉行“尚書公”坐“尚書公官船”回老家莆田省親的歡送儀式。“尚書公官船”按比例縮小，設計十分精緻，有“公堂”、“公館”等，且色彩鮮豔，做工精細，造型逼真。正月十八日夜十一點，尚書廟的大殿，眾董事焚香，恭請“尚書公”起駕、登船，在眾多“部將”的護送下，人們把商號、信眾奉送的禮物運到碼頭，裝入“尚書公官船”內，隨後，在眾董事和信眾的簇擁下，“尚書公”的令旗和神像徐徐抬出大殿，一路上，信眾燃放鞭炮、煙花，熱烈歡送，場面十分熱鬧、喜慶。有的信眾還爭相護駕，所以隊伍行進很緩慢。“尚書公”神像和“尚書公官船”到達碼頭時，在歡快的鑼鼓聲中，等閩江潮水上漲滿潮，開始退潮時，人們順水焚化“尚書公官船”出海回莆田，這時，熱鬧、隆重的出海儀式才結束。

“尚書公”出海前的拆船儀式也十分有趣。正月十八日早，“尚書公”金身移駕到公宴禮堂，由大堂董事、商號、信眾奉送精美的供品，舉行隆重的祭禮，“尚書公官船”移至廟直街，供信眾摸船，以求平安、好運。下午三時，在神廟大殿舉行“尚書公”調諭部將、交代公務的儀式，儀式結束後燃放鞭炮，鞭炮聲還未停歇，停泊在“船塢”門口的“尚書公官船”，立即被信眾拆得粉碎，拿得精光。這種奇特的拆船儀式是有來歷的。相傳，以前有一位信眾摸船求平安時，不小心碰落了“尚書公官船”上的東西，嚇得他跪地求饒、許願。後來，這位信眾做生意賺了許多錢，就到社會説：“拿了龍潭尚書廟出海的官船上的東西，就有好運的。”因此，拆船成了約定俗成的習俗。信眾拆了船，將拆了的東西小心地捧回家中，懷着尊敬與虔誠的態度，供在大廳，全家人點燭、焚香，叩拜後，馬上捧着船上的東西，點着貢香，一路小跑，並高喊：“扒囉!”意思是使勁地划船，祝“尚書公官船”一帆風順，送“尚書公”早日返鄉。直接送到蒼霞洲恆蛙埕，歡送“尚書公”出海的碼頭，把船上的東西交給“官船會把”，使之裝配完整。“拆船出海”只有龍潭尚書廟，其他尚書廟沒有此風俗。三月初十為“尚書公”迴鑾與開印日，舉行歡迎儀式後，“尚書公”金身又供於神位上。

萬壽尚書廟還有一個特別的風俗，每年大年三十，善社請戲班通宵演戲，壽書廟成了眾多躲債者的好去處，討債者也十分識趣，不會追到尚書廟討債，畢竟眾怒難犯啊。於是，久而久之，成為慣例，沿襲下來，成為福州歷史上一種十分獨特、有趣的社會現象，值得社會學者研究。

“水部尚書”是中國封建時代中央官署名。“水部尚書”之職在封建時期極為少見，隋唐之後，只見水部侍郎，罕見水部尚書。在宋之後，“水部尚書”成了名譽頭銜，作為皇帝對有功之臣的褒獎。明永樂六年(1420xx年)，朝廷封陳文龍為“水部尚書”，能保佑航運、漁民;清道光皇帝加封陳文龍為“鎮海王”、“敕封水部尚書”。鄭和下西洋，途經福州時，曾到尚書廟行香，祈求遠航安渡。

明清時期，每三年科舉後，歷朝皇帝都委派新科狀元率冊封使團赴琉球(今沖繩)、台灣冊封當地官員。冊封使團在波濤洶湧的海上行船，為祈求平安，冊封使奉水部尚書陳文龍為海上保護神。還多次“奉旨冊封琉球”、“敕封水部尚書”。尚書公神像護航到了琉球，琉球還派將士護衞尚書公回航。作為“海上絲綢之路”內容之一的冊封使團，陳文龍為“海上絲綢之路”保駕護航。同時，地處我省沿海沿江的漁民、船民，也將陳文龍像供奉船中，以祈求平安。閩台及東南亞等地，都將陳文龍比作“海上保護神”。由此可見，尚書公信仰和民俗，已超越了國界，在海內外擁有眾多的尚書廟和信眾，充分説明了陳文龍的人格魅力。

有關責任心的國旗下講話稿 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

今天我演講的題目是——永遠令我驕傲的祖國

迎着朝陽，披着霞光，鮮豔的五星紅旗在高亢的國歌聲中冉冉升起，它飄揚着，飄在九百六十萬廣沃的土地上空，飄在所有的中國人心中，我們為它自豪。

自今年初，我國與日本因為釣魚島問題發生了一系列的外交爭端，先是中國台灣省的漁船在釣魚島附近被日本保安廳船隻撞沉，造成人員的傷亡;後有中國漁船與日本船隻發生碰撞，中國船員被逮捕;再到本週中國派遣最先進的漁政船310號前往釣魚島護漁，並與日本保安廳船隻對峙(zhi)。日本其目的是想控制釣魚島。

首先，請同學們牢記，釣魚島自古就是中國的領土，是中國人最早發現釣魚島，日本人是在中國人之後500年才首次登上釣魚島，早在明朝初年釣魚島就被正式劃入中國的版圖。

為了粉碎日本的野心，打破日本控制釣魚島企圖，我國政府決定派遣漁政執法船前往釣魚島進行巡查，中國漁政船對着幾倍於自己日本船隻大聲的喊出了：釣魚島是中國的領土，我們想什麼時候來，就什麼時候來!

愛國，是一個神聖的字眼，同學們，雖然由於我們的年齡和能力，無法親自前往釣魚島維護國土與主權，但是做為一名光榮的少先隊員，我們應牢記釣魚島是中國的領土，以前是、現在是、將來依然是，絕不允許任何外人染指!

讓我們虔誠的向你宣誓：為了中華崛起而讀書，為了祖國——母親而奮發圖強。

有關責任心的國旗下講話稿 篇6

老師們、同學們：早上好!

一、今天我們國旗下講話的題目是“心存一顆感恩之心”：

首先向大家調查幾個問題：①我們是從哪裏來的?(笑曰：“生我者父母也!)②你替自己的父母盛過飯或捶過背嗎?③你生日時，父母為你開party嗎?你知道這一天就是你母親的受難日嗎?④你記得父母的生日嗎?⑤你覺得幸福嗎?(只有懂得感恩的人，才會真正體會到幸福的存在!)

大家知道“羔羊跪乳、烏鴉反哺”這兩個成語故事嗎?小羊為什麼要跪着吃奶呢?跪着吃奶是為了感激媽媽的哺乳之恩。烏鴉反哺是説小烏鴉長大以後,銜食喂烏鴉媽媽。這兩個成語故事告訴我們：“要學會感恩，要孝敬長輩。” 你們是否聽説過“人向樹道歉”的故事?是否聽説過“所有正在行駛的汽車為狗讓路”的故事?是否聽説過“我爸是李剛”的故事?是否聽説過“一個游泳專家因為救起20多條人命而癱瘓，這20個死而復生的人卻沒有一個人向他們的救命恩人道謝”的故事?

這麼多的故事，誰是誰非，大家心中可鑑。俗話説“百善孝為先”，“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當湧泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。古有：“香九齡，能温席”，今有：“小男孩，説謝謝!”：我曾經在路上遇到一個同學的五歲左右的小男孩，我把一把糖塞給了小男孩就走了，誰知這小男孩又追上我，幹嗎?他對我説：“我忘記説謝謝!”。這個小男孩真給力。所以，我們提倡向禮二代、兵二代、創二代學習，學會感恩，學會做人!

同學們，你有感恩的心嗎?心動不如行動!感恩於心，回報於行!我們必須作出一些回報。感恩，從我做起，從小事做起!我們可以主動地掃地、洗碗、洗衣、洗襪等等，主動給父母倒茶捶背等等，努力做讓父母放心的好孩子，讓父母高興一輩子。我們可以做到認真聽課，完成好作業，幫助老師，讓老師開心每一天。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，主動打掃衞生，回報學校對我們的培育。我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國母親。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。人人都需要真心、愛心、善心，還有感恩之心!讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界!

謝謝大家!

有關責任心的國旗下講話稿 篇7

童年七彩斑斕，美不勝收，讓我們在傻傻的歡笑中長大，勇敢，成熟。成為記憶深處最珍貴的一頁。

金色的陽光灑向小小的石板路，為何寧檸走在小路上。忽然，一隻伏在臭水河木板上的小刺蝟，引起了我的注意。他好像一動就會沉到水裏似的，看它可憐巴巴的樣，我的愛心“決堤”氾濫了。腦袋裏緊繃着一個念頭：要救它!

我一隻手緊緊的扣在了岸邊的石頭上，另一隻手向着小刺蝟的方向延伸，試着慢慢的靠近它。雙腳一動不動的踩在嵌在河沿的石頭上，堅如磐石。慢慢伸長胳膊，快了，就快碰到了。此時的我，恨不得馬上變成佛祖坐下的“長壽羅漢”，這樣手就可以無限延長了。可是，現實往往與幻想“唱反調”。我一個重心不穩，完蛋了，往後一倒，馬上就要一頭鑽進臭水溝，幸好，有寧檸拉住了我。呼——好險啊!

我壓了壓驚，壯了壯膽，以一副即將“英勇就義”的姿態邁向河沿，做了一個高危動作：寧檸雙手拉着我的左手，我一直叫直接踏在了木板上，現在的我構成了一個標準的“大”字。手慢慢地向小刺蝟伸了過去，再長點，再長點。耶!終於碰到它了。樂極生悲，我的鞋子“光榮”地沉入了臭水河裏。我的臉立刻暗了下來，手忙腳亂之中，我艱難地爬上了岸。看着我“光榮犧牲”的鞋子，和已經脱離險境的小刺蝟，我們都傻傻的笑了。

小刺蝟大救援，成功!

當然，這只是我們美好有趣童年的“萬分之一”，我還做過一連串的“傻事”呢!看見可愛的小貓想親它，結果我被抓傷了;幫別人看小孩，結果我哭了。但是最讓我開心的，還是刺蝟大救援了。因為它讓我學會了善良、勇敢和堅持。

童年的歷程短暫卻美麗，它讓我們變得勇敢堅強，成熟幹練，心地善良，持之以恆……所以最美好的時代是童年!

有關責任心的國旗下講話稿 篇8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽到這首歌，聽到它那催人奮發圖強的旋律，我心靈的海洋就會湧起一陣彭波。

啊!感恩的心，一個多麼動聽的詞。別以為它只是幾個冰冷的字眼，它可敍述了一個感人的真實故事，聽後足以讓每個人淚流滿面。這個故事的主人公就是這首歌的作者——一個聾啞女孩。

她的家境十分貧寒，她剛出生便患有先天性聾啞，她不會説話，也聽不到任何的聲音。對她父母來説，這可是一個沉重的打擊。在她出生後不久，緊接着他父親又去世了，對於這個貧破不堪的家庭，更是雪上加霜。

但是，她的母親並沒有放棄，也沒有絕望。而是更加堅強的面對一切。為了生活，她每天一大早就推着車出去工作，直到晚上才回家，每天她都會帶給可愛的女兒一些美味的年糕。年復一年，日復一日，從沒間斷過。漸漸的，小女孩長大了。

可是，就在那一天，就在一個風雨交加的晚上。小女孩在家等了很久很久，不見媽媽回來。她非常焦急，媽媽怎麼還不回家呢?我要去找我的媽媽。小女孩拿起雨傘，跑到媽媽每天回家經過的那條小路，希望能見到媽媽。路上雨淅淅瀝瀝的下着，風呼呼地颳着，就是沒有媽媽的身影。

小女孩沿着媽媽每天走過的路在風中無助的走着，就在這時，在拐角處，小女孩看見了那輛她最 熟悉的長長的車子倒在了路旁，旁邊還有一個長長的—長長的人影。

“媽媽”。小女孩想叫媽媽，可脖子就像被掐住了一般，發不出聲來。她徑直跑過去，扶起媽媽，拍打媽媽的背。媽媽費力的睜開雙眼，看見女兒了。她微笑着，將自己緊握着的雙手展開，原來是一小塊年糕。

然後，媽媽就倒下去了，小女孩知道，媽媽永遠不會再睜開雙眼了，她永遠不會在對我笑了，她永遠的沉睡了。小女孩哭了，豆大的淚水從她的眼中滴下來。她站起來，為媽媽跳舞。跳了一遍又一遍。她跳的正是這首《感恩的心》。

我相信，您已經雙眼模糊了。您在為小女孩的不公而憤怒。小女孩還沒來得及感謝母親就已經沒有機會了。所以，您要學會感恩。

萬千的中華兒女啊，趁現在還有機會，趕快報恩。不要一失足成千古恨!

謝謝大家!

有關責任心的國旗下講話稿 篇9

幫忙別人自我也會歡樂，就是一件微不足道的小事也會令自我感到歡樂。

記得在我讀三年級的時候，一次語文考試它讓我懂得了“幫忙別人，歡樂自我”的含義。

這天我急急忙忙地從抽屜裏拿出三支圓珠筆，剛到了教室裏。來到教室不一會兒鈴聲就響了“零零零”上課了，教師也跟着來了，在這一瞬間同學們停止了話語，從書包裏拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。

“開始考試”教師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。

在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍着我的肩膀，一邊小聲地説：“曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎?“借，”我有點不樂意，可我一想起幫忙別人，歡樂自我，要樂於助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。

考試後，當我聽到組長對我説，多謝時我心裏感到美滋滋的。

這天我懂得了“幫忙別人，歡樂自我”的含義了。只要你幫忙別人，在你最無助的時候別人也會幫忙你的。

中國，一個禮貌古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中説唱“最美的是一顆願意幫忙別人的心，最歡樂的是一件幫忙別人的事……”

有關責任心的國旗下講話稿 篇10

老師們、同學們：

今天我講話的題目是《珍惜青春》。

這裏的每個人都正是青春年華。我們的青春或是帶着幾分甜美;或是帶着幾分淡淡的苦澀;或是充滿活力;或是有着幾分難以言喻的艱辛。

在這充滿各種情緒的歲月裏，我們是在渾渾噩噩的浪費青春，還是用自己的行動填滿這多彩的歲月。

青春不只是玩耍，同樣也有學習。正是學習讓我們的青春充實，正是知識讓我們的青春多彩。如星星是點綴夜空的美景一般，知識也是點綴青春的美景。不要辜負父母的期望、老師的期望，用知識、用快樂、用歡笑，來把青春點綴。讓我們為自己的青春奮鬥。

“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”岳飛花了三十年重整山河，卻毀於一旦。《滿江紅》不是閒適之作，這是對青春白白流失的血與淚的控訴!

難道我們要像岳飛一樣花了三十年才知道最後得來只是空嗎?不，當然不。同學們，珍惜你們的青春吧，就趁你還擁有他的時候。不要等到失去了才知道珍惜，讓我們張開雄健的翅膀，在名為青春的天空中自由的翱翔吧!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

有關責任心的國旗下講話稿 篇11

各位老師、同學們：

大家早上好!我見天講話的題目是《為自信鼓掌》。 首先，給大家講一個小故事：有一位女歌手，第一次登台演出，內心十分j緊張。想到自己馬上就要上場，面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一緊張，忘了歌詞怎麼辦?”越想，她心跳得越快，甚至產生了打退堂鼓的念頭。就在這時，一位前輩笑着走過來，隨手將一個紙卷塞到她的手裏，輕聲説道：“這裏面寫着你要唱的歌詞，如果你在台上忘了詞，就打開來看。”她握着這張紙條，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。也許有那個紙卷握在手心，她的心裏踏實了許多。她在台上發揮得相當好，完全沒有失常。

她高興地走下舞台，向那位前輩致謝。前輩卻笑着説：“是你自己戰勝了自己，找回了自信。其實，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什麼歌詞!”她展開手心裏的紙卷，果然上面什麼也沒寫。她感到驚訝，自己憑着握住一張白紙，竟順利地度過了難關，獲得了演出的成功。

“你握住的這張白紙，並不是一張白紙，而是你的自信啊!”前輩説。歌手拜謝了前輩。在以後的人生路上，她就是憑着握住自信，戰勝了一個又一個困難取得了一次又一次成功。

今天我在國旗下演講的話題就是自信!因為自信，關雲長單刀赴會;因為自信，毛遂脱穎而出;因為自信，布魯諾視死如歸。自信就是一種催化劑，它能讓您的成功達到難以想象的高度。自信就是一支火把，它能最大限度地燃燒一個人的潛能，指引你飛向夢想的天堂。有人問美國的億萬富翁：“洛克菲勒先生，假使你的財富一晚上化為烏有，您會怎麼辦?”洛克菲勒自信地笑着説：“給我20xx年的時間，照樣再造一個洛克菲勒帝國!”這就是成功者最重要的祕訣——自信!。失去金錢的人，失去很少;失去健康的人，失去很多;失去自信的人，將失去一切。 生活中需要自信，當你掙扎在困境中的時候，你是否相信自己，有放手一搏的勇氣?當你漫無目標，覺得前途一片漆黑的時候，你是否有堅定的信念，披荊斬棘?其實，自信就在身邊，如影隨形。相信自己一點，再多一點，心中無敵，便無敵於天下。自信的力量是無窮的，自信能創造奇蹟。

自信是揚帆遠航的船，縱然孤帆遠影，也定能乘風破浪;自信是原野上巍然屹立的勁草，即使疾風瑟瑟，也依然傲然挺立。縱然天地悠悠，每一個生命、每一種事物都有它自己存在的意義和勇氣，這就是自信。

有的同學剛進校時成績並不理想，但是他們卻憑藉着自己的努力和自信，走進了自己理想的大學，圓滿了自己的夢想，這就是自信的力量。當你總是問自己我能成功嗎?這時，你還難以擷取成功的花枝，當你滿懷信心地對自己説：我一定能夠成功，這時，收穫的季節離你已不太遙遠了。

大海茫茫，百舸爭流，芸芸眾生，誰與爭鋒!同學們，自信吧!相信前面的路，相信自己的能力，奇蹟便總像生命的輪迴一般，周而復始，生生不息。讓自信伴我成長，讓自信在生命中綻放光芒! 時刻對自己説：“我能行!!!”

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

有關責任心的國旗下講話稿 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

團結，一個普通的詞彙，卻藴藏着巨大的力量。一個優秀的集體，力不可能不往一處使。誰又能説，我們不擰成一股繩，就能從容地應付一次又一次困難?今天，我們演講的主題就是班級團結，什麼是團結?團結有什麼重要性?如何才能團結同學，共同進步?

班級團結，是對我們最初始的團結意識的培養。蘇聯文學家奧斯特洛夫斯基曾説：“共同的事業，共同的鬥爭，可以使人們產生忍受一切的力量。”這個觀點我非常認同。有些同學可能有過這樣的感受：當你不願做某件必須要做的事時，如果看到身邊的人都在堅持，也許你會發現並沒有想象中的那麼難以忍受。這就體現了你“隨大流”的集體意識。同學在很多方面往往都是你的精神支柱，他們在無形中為你分擔着。日常生活和學習工作中，互相支持、互相配合，顧全大局，明確工作任務和共同目標，這便是團結的意義所在了。

我們都曾看到過這幾個小故事：森林發生火災，熊熊烈火擋住了一羣螞蟻的生路。火線就在前方，如何突破重圍?這羣螞蟻很聰明，它們抱成了一團，加速旋轉着滾出了火海。外層的螞蟻被烈焰燒死了，但裏面的卻毫髮未傷。天堂裏的人用湯勺給對方喂湯，而地獄裏的人卻只顧自己，最終誰也不能嚐到美味。螞蟻的智慧，外層的奉獻精神值得去欣賞，同時，我們也為地獄裏的人感到悲哀。兩則簡短的小故事，卻都在映證着團結是何等重要!集體失去你，就像大海失去一滴水，地球離了誰都照轉;但如果一滴水不去匯入大海，它的命運只有蒸發殆盡。

談了這麼多，該想想如何去做了。首先，我認為和同學搞好關係是關鍵。不要過分張揚，以至於引起不必要的麻煩，也不要過分內向，拒絕和人們交流交往。

第二，要積極融入集體，有團結意識，把集體利益擺在第一位，不做有損集體形象的事。這一點，也至關重要。

我們一同努力，心繫集體，團結同學，生活必會輕鬆美好。

在以後的日子裏，希望大家發揚吃苦精神，手拉手心連心，明年六月創輝煌!

有關責任心的國旗下講話稿 篇13

老師們，

同學們，

合：大家早上好。

我是1303班班主任王振，是湘郡400多名教職員工中的一員。

我是1303班班長史青宇，是湘郡20xx多名學生中的一員。

合：今天我們演講的題目是《師生同心同德，奏響“三風”建設最強音》

每當我踏着晨光走進湘郡，心中便湧起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛着我的事業，我的講台。那一根根充滿靈性的粉筆，搭起了一層層結實的樓梯，引導着我的學生一步步走向知識的殿堂。教室裏，書聲朗朗，校園內，歌聲飛揚，湘郡學子正在這裏積蓄力量，準備遠航。

每當我踏着晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激情在我全身盪漾。作為一名學生，我深愛着我的班級，我的老師，我的學校。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在湘郡我們品味着學習的樂趣，我們探索着真理，我們尋求着夢想，和太陽一起出發，我們創造着人生的輝煌。

千里之行，始於足下。新學年伊始，高校長高瞻遠矚、旗幟鮮明提倡在學生羣體開展“班風、學風、校風”教育，教師羣體開展“師風、教風、校風”教育。要以教師“三風”引領教化學生“三風。讓每一名教師、每一個學生都有良好的學習、工作習慣，為湘郡每一個人的終生幸福奠定了堅實基礎。

聽您説了那麼多，我想提個問題，那“三風”到底是什麼風?

好吧，我們就先來説説班風，我認為班風幫助每個學生養成良好的習慣的保證。一個有着良好班風的集體應該有理想、有紀律、有責任、有行動。人如果沒有理想，人就沒有前進的方向和動力，班級如果沒有理想，必定得過且過，毫無鬥志。

沒有紀律班級猶如散沙，難聚成塔;沒有責任，這個集體必然會事事推委;當然最重要還是要有行動力，否則一切都水中月，鏡中花。

哦，那我明白了，做為學生在班風建設要做好這些事。嚴格遵守規章制度。沒有規矩，無以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才思想品質、個人素質最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守一規一則、校規校紀，班規班紀，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。　二要有團隊精神。在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，團隊精神則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共發展。

那青宇同學，這些有沒有勾起你美好的回憶呢?

有，這讓我想起我們貼在“一定要是年級標杆”下的一張張金燦燦的獎狀，是我們三班優良班風的見證。更讓我回憶起酷暑下那次刻骨銘心的軍訓，在烈日下，汗流浹背的同學們意志堅定，鬥志昂揚，那種永不服輸，抗爭到底的精神震撼全場。在站姿的訓練中，儘管衣服已被汗水侵蝕;儘管皮膚已被烈日曬得黝黑;儘管豆大的汗珠已經流入嘴角;儘管眼鏡已經滑落到鼻尖;大家的眼神依然堅定不移，筆挺的背依然毫不鬆懈，大家依然紋絲不動的站得筆直，猶如荒荒戈壁中的白楊，氣宇軒昂的戰士，成為整個校園中絢麗多彩的風景。

所以説，好的班風一定具有凝聚力，吸引力，一定能給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。

那老師，學風又是什麼呢?

學風，是讀書之風，是治學之風。是學校的文明風氣和文化積澱。良好的學風是同學們實現學習的目標、充實完善自我、立志成人成才的根本保證。具體而言就是課堂秩序優，作業質量優，考試風氣優。這就要求湘郡的每一個學生要有遠大的抱負，火熱的激情，奮鬥的目標和拼搏向上的精神，這樣我們就會有學習，追逐的動力，才會實現良好的學風。在我們這個師資雄厚，人才濟濟的校園，優良學風如春風盪漾在校園，這是一種蓬勃朝氣的體現，是我們意志和拼搏的汗水樑成的美酒一歷久彌香;是我們在學習生涯中最好的良師益友。

嗯，我懂了。自覺投入學風建設，我們每個學子責無旁貸，創建優良學風必須從自己做起。我會用行動來感恩老師：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭;下課後，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，一次工整的作業。我會用行動來認真學習：背誦一首優美的詩歌;攻克一道數學難題;記住一個英語單詞。

那班長，你認為咱們三班的學風如何?

清爽的早晨，當其他班還在嬉戲打鬧的時候，我們班的教室就已傳出了整齊而響亮的讀書聲，他吹響了這忙碌而充實的一天的好覺，唱響我們心中對新一天的期望。課堂上，大家都聚精會神地聽講，面對老師提出的問題，班上的積極分子就活躍起來了，同學們爭先恐後地把手舉得老高，自信的抬起高昂的頭，聲音響亮而清澈地回答問題。晚自習鈴一響，同學們就已進入學習狀態，教室鴉雀無聲，聚精會神地舞動汲取知識的筆桿，沒有四處張望，無所事事的同學;沒有嘰嘰喳喳，喧囂打鬧的聲音;沒有桌椅碰撞，嘈亂不堪的響聲，有的只是那份寧靜深邃，整個班級顯露出來的是一種積極向上，堅持不懈的優良學風!

各位老師，學風的養成離不開我們教風引領。勤師出高徒。只有我們勤於提高自身人文素養;勤於潛心鑽研教學，提高教學智慧和藝術，才能用用高品位的情懷感召學生，用高品位的言行薰陶學生，用高品位的教育啟迪學生，樹立真正刻苦求實、積極向上的學風。

各位同學，學風其實是我們自己為自己成才營造好的學習氛圍。就讓我們早晨在朗朗的書聲中牢記知識，在井然有序的課堂裏思考、體會、收穫;在鴉雀無聲的課堂鞏固提升知識，一起努力，將一齊收穫。

因此，好的學風則能為同學們的成長營造良好的環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進同學們綜合素質的全面提高。

那麼老師，有積極的班風、紮實的學風，那校風應該是什麼樣子呢?

校風簡單來説，就是生活在這個校園裏的全體師生都是一個具有高尚道德情操的人，一個心理健康的人，一個恪守秩序的人，一個行為規範的人，一個熱愛生活的人，一個富有理想的人，一個具有“仁、義、禮、智、信”等基本素養的人。這樣，學校裏的每一個角落都能保持一塵不染;走廊上的每一面牆壁都能雪白如初;花壇裏的每一棵苗木都能茁壯成長;寢室裏每一片空氣都能沁人心脾，每一件公物完好無損，使用如新。

同學們，做為有着優良傳統和光輝歷史的長郡人，別忘校園裏那些可愛的笑靨、親切的問候、整潔的校服、端莊的儀容、穩健的腳步，教室裏早來晚走的身影，課堂上凝神專注的表情、工整的作業、校園內文明高雅的舉止，操場上健康活潑的風采、舞台上才華橫溢的表演正是湘郡學子唯樸求實 沉毅厚德校風最美麗展示。

是的。好的校風如春夜恬靜的細雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

老師們，做學生成長道路上的引路人，“三風建設”我們理應率先垂範，從現在起，潛心鑽研教學，從我們的每一份教案、每一節課教學、每一次作業和試卷的設計與批改，每一回談話做起，着力提高教學水平和教學質量，努力把自己培養成教學能手教學骨幹，以讓學生成才作為自己最大的自豪與榮耀!每個人要從學校的高度，高標準，嚴要求，恪盡職守、愛護學校聲譽、努力為之增光添彩。

同學們，三風建設是促進我們健康成長的福因，讓我們從自己做起，共同努力，自覺遵守一規一則，養成良好的學習生活習慣，攜手共建良好的校風學風班風，建設一個和諧美好、井然有序的學習生活環境。讓我們積極行動起來，以創建優良學風為己任，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀湘郡人。培養文明的生活和行為方式，時間觀念，自控能力，公德意識，團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規範行為舉止，努力建設和諧的學習氛圍。

老師們，同學們，班風正則學風濃，學風濃則校風優，

合：校風優則學校興!讓我們全體師生同心同德、奮勇拼搏，為構建着蓬勃向上的湘郡家園，奏響“三風”建設最強音!

有關責任心的國旗下講話稿 篇14

敬愛的老師們，親愛的同學們，早上好!

你們知道9月3日是什麼日子嗎?對，是世界反法西斯戰爭勝利70週年紀念日。9月18日，是日本帝國主義對我國華北地區發起侵略戰爭的日子(記住9.18)，今年9月19日凌晨，在9.18之後的幾個小時，日本在這個特殊的日子裏表決通過了安保法案，其險惡用心昭然若揭……9月，讓我們銘記歷史，勿忘國恥;9月，讓我們緬懷先烈，珍愛和平。同學們：9月3日的閲兵式你們都看了嗎?是不是都有一種愛國的情懷在胸中湧動?下面有請二4班的靳晨希小朋友談談她的故事。

二(4)班靳晨希：

大家好!我是二年級四班的靳晨希。

9月3日，我們全家早早地守在電視機前，因為那天有紀念世界反法西斯戰爭勝利70週年的大閲兵活動。什麼是法西斯?爸爸告訴我，法西斯，就是一羣人欺負另外一羣人，或者一個民族欺負另外一個民族，一個國家侵略另外一個國家。

爸爸還告訴我，從1937年起，法西斯日寇侵略我們中國，燒殺搶掠，犯下了滔天罪行。直到1945年，我們千千萬萬先輩們經過8年艱苦的抗戰，終於把法西斯日寇趕出了我們中國。閲兵式中，看着我們威武雄壯的軍隊，看着我們先進的武器，看着我們飛翔的戰機。我們可以大聲説，誰敢再欺負我們，我們就狠狠地揍他!

今年暑假，媽媽帶我去參觀了宋慶齡陵園，之前還去過龍華烈士陵園。他們都是為了我們今天的安寧幸福生活付出努力，甚至付出生命的人。宋慶齡，雖然是個女生，雖然沒有扛槍直接參加戰爭，但是她一樣為我們戰勝日寇，富強中國做出了偉大的貢獻。

今天，我們可以在寬敞明亮的教室裏靜心學習，我們可以在綠茵茵的操場上盡情活動。回憶歷史，我們懷念那些革命前輩;展望未來，為了我們國家不再受外來侵略，為了親人不再受欺負，我們一定要好好學習，團結同學，鍛鍊身體，長大後為強盛國家貢獻力量!謝謝大家!

同學們，請再記幾個數字，(7.7)1937年7月7日日軍對中國發起了全面侵略戰爭，(12.13)南京大屠殺公祭日，1937年12月13日日軍殺害了我們30萬同胞。最後中國3500萬先烈用生命和鮮血打敗了日本侵略者，才有我們今天幸福安寧的生活。讓你們記住這些數字，不是播下仇恨的種子，而是讓你們時刻銘記歷史，珍愛和平。日本人為什麼能以少勝多，是因為我們武器不夠先進，因為我們人民不夠團結，有人會充當可恥的漢奸，所以我們必須要強大，必須要團結。當前我們國家在工業、經濟、科技等方面還有不少領域還落後於日本，而且時至今日，日本仍然拒不承認侵略戰爭的罪行，對於這種局勢，同學們要時刻銘記，不能掉以輕心，要認真、刻苦的學習，我們要有“國家興亡，匹夫有責”的愛國情懷，現在在學校做一名有志氣、有本領的好學生，將來到社會做一名有骨氣、有實力的好公民。

有關責任心的國旗下講話稿 篇15

每星期一的早晨，伴着雄偉的國歌——《義勇軍進行曲》，注視着緩緩上升的鮮豔的五星紅旗，濃濃的愛國之情總是在我心中湧蕩——那是我身為中華兒女對祖國母親最深的依戀。

中華民族，一個偉大的民族，經歷了漢唐的繁榮昌盛、國富民強，經歷了晚清的腐敗落後、喪權辱國。雖然歷經滄桑，但依然如一條雄偉的巨龍，巋然不倒，輝煌只會讓它變得穩重，磨難只會讓它變得堅強。我為這樣的祖國感到由衷的驕傲!

啊，祖國!我看到了萬里長城，知道了您曾流淌的血液;知道了您的偉大;我知道您心中藴含着的智慧與血汗。我是在圓明園被毀滅裏認識了您心中的屈辱、您的悲憤;我是在珠穆朗瑪峯裏認識到您的高大、雄偉;我是在八達嶺上，認識到了您的磅礴、巍峨;我是在大漠草原，認識了您的寬廣、您的遼闊;我是驛道古渡，認識了您是那樣悠久、坎坷!

我們的祖國，猶如堅不可摧的房屋，為炎黃子孫遮風擋雨;猶如母親温柔堅韌的臂膀，為中華兒女帶來温暖。為了守護家園，無數的中華兒女拋頭顱、灑熱血，不向權貴低頭、不向黑暗折腰。君不見，屈原舉諫失敗，報國無門，憤然投江，以表愛國之心;文天祥誓死抗擊元兵，留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的人生自白;詹天佑臨危受命，排除萬難，主持修建了我國第一條完全由中國人自己設計施工的鐵路……

太多的仁人志士用生命譜寫華麗的愛國篇章，他們是我們民族的脊樑，是我們學習的榜樣。

“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，范仲淹憂國憂民的情懷讓我們感動，也教導我們要時刻將祖國放在心間，做一個頂天立地的中國人，做一個充滿希望的中國人，做一個愈挫愈勇的中國人，用實際行動詮釋愛國主義的本質!

“少年智則中國智，少年強則中國強，少年富則中國富”，作為祖國未來的希望，同學們，讓我們努力學習，健康成長，成為社會的棟樑之才，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量吧!

有關責任心的國旗下講話稿 篇16

是人類感情的一種，朋友之間存在的感情，是使人類能獲得滿足感的一個基本感情，友情與人類的生活密不可分。

來一次世間，容易嗎

有一次相遇，容易嗎

叫一聲朋友，容易嗎

我們只能學會珍惜!!

是否許多時候是我們很深的愛着和關懷着一個人，我們甚至能夠不很深的介入。把朋友封存在心裏，堅持一種距離。平淡的時候，縱使淺淺的想起，於自我是開掘了一種財富，於朋友便是一種更深的銘記。這應當是一種遙遠的時空聆聽最近心跳的地方。

你找一個你剛認識的人，你不瞭解他她，他她也不瞭解你的人，用一份真誠、一份關愛來對他她。友情一般是指人與人在長期交往中建立起來的一種特殊的情誼，互相擁有友情的人叫做“朋友”。

友情，真正兩個人在一齊，兩個人能夠互相時刻想着對方，對方開心時為對方高興，對方痛苦時為對方難過，是在你悲傷無助的時候，給你安慰與關懷;在你失望彷徨的時候，給你信心與力量;在你成功歡樂的時候，分享你的勝利和喜悦。在人生旅途上，儘管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵、給你關懷，並且幫你度過最艱難的歲月。朋友這個概念真的好大啊，用不一樣人的思想能夠勾畫出不一樣的朋友輪廓。朋友是相互的，朋友在需要幫忙的時候，你就要挺身而出，“為朋友兩肋插刀”就在於朋友的相互關心。給朋友以關心，給朋友以幫忙，讓朋友遠離孤單，讓朋友忘卻憂鬱，不讓朋友鬱悶。

我們要珍惜來之不易的友情。