教師代表遵紀守法國旗下講話稿（通用3篇）

教師代表遵紀守法國旗下講話稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

俗話説：“沒有規矩，不成方圓。”國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，社會就會安定，經濟就會發展。在我們國家，依法治國的方略正在大力實施，構建社會主義和諧社會已深入人心。能夠在這樣一個法制健全的社會環境裏成長，多麼幸福!然而，我們更應該思考的是：在成長道路上，如何與法同行?

只有學習法律知識，才能知道什麼是合法，什麼是違法，才能分辯是非，識別善惡;只有學法，才能樹立民主法治觀念，明確公民的權利與義務，才能依法辦事，依法維護自身權益。

同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 任何醜惡的、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。我們每個人都要從自己做起，從身邊的小事做起，從遵循校紀校規做起，從遵守《小學生日常行為規範》做起。從同學之間的互相監督到嚴格自律;從被動約束到主動地養成遵紀的習慣;從杜絕抄襲作業到自覺抵制社會不良思想，與社會的不良風氣做鬥爭。

讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，一起學法、知法、守法。用我們美好的心靈去淨化身邊的醜惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。 謝謝大家!

教師代表遵紀守法國旗下講話稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!我是六一班的___，我今天國旗下演講的題目是《爭做知法、守法的小公民》。

每年的12月4日是全國法制宣傳日。今年法制宣傳活動的主題是：弘揚法治精神，服務科學發展。

對我們每一個國小生來説，國家的法律法規、《國小生日常行為規範》和學校制定的各項紀律，都必須遵守。如果違反了，輕者受到批評教育，重者受到紀律處分，如果觸犯了法律，將要受到法律的制裁。因此，我們從小就應該知法、守法。

如何做一個知法、守法的小公民呢?我認為我們國小生應該做到以下幾條：

1.平時多看與法律有關的書籍，還可以收聽法律方面的知識講座、新聞摘要等用來了解有關的法律知識。

2.違法的事情堅決不做，更不指使他人去做違法的事情。

3.不僅要自己學法、知法、守法，還要帶動他人遵紀守法。

4.對於自己幹了壞事而不要心存僥倖，認為可以逃脱懲罰，而是應該主動承認錯誤，立即改正。

我們有的同學法律意識淡薄，在學校不遵守國小生守則、違反校規校紀。有的同學則認為違紀與違法是兩碼事。違反校紀只是扣幾分罷了。但是，習慣成自然，這樣，小事變大事，違紀逐步就變成違法了。

同學們：我們要持之以恆學法、守法、用法、護法，從發生在我們身邊的典型事例，與青少年密切相關的`法律知識，一點一滴積累，逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養成遵紀守法的良好習慣，爭做一名知法、守法的公民。

謝謝大家，我的演講完畢!

教師代表遵紀守法國旗下講話稿 篇3

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我講話的題目是《遵紀守法，做一名合格的小公民》。

俗語説：沒有規矩，不成方圓。國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎。遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。怎樣做一個遵紀守法的小公民呢?

作為國小生的我們，首先必須自覺遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，不打架鬥毆，不以大欺小，不貪小便宜，不隨便拿別人東西，不進網吧，遊戲廳，不看不健康讀物，自覺遵守和維護集體紀律，遵守交通規則，不在馬路上玩耍，上下樓梯靠右行，注意自身安全等。

做一個遵紀守法的小公民，我們要嚴格要求自己，規範自己的行為。在校園裏，看見地上的果皮紙屑，伸手去撿;看見小朋友摔倒了，扶他起來;看見同學在打架，勇敢地上前阻止;看見沒關緊的水龍頭，伸手關上。上課時認真聽講，積極發言，不做小動作，及時做課堂筆記;見到老師熱情地打招呼;在同學無助時，給予他們一些幫助;尊敬長輩，尊重同學，熱情待人，彬彬有禮。給身邊的人一份關愛，自己也會多一份快樂!

遵紀守法是一種被人們公認的美德。讓我們從小事做起，從自己做起，自尊、自強、自愛，爭做一個遵紀守法的小公民。