廣播稿優秀（精選15篇）

廣播稿優秀 篇1

大家好！

今天咱們在廣播上主要講講國家計劃生育政策法規！

《中華人民共和國人口與計劃生育法》、《山東省人口與計廣大村民：

劃生育條例》等法律法規，都明確規定：實行計劃生育是我們國家的一項基本國策，是每個公民應盡的義務。各位村民要嚴格遵守計劃生育法律法規。主要有以下兩條：

一、結婚、娶媳婦必須要達到法律規定的婚齡。

《婚姻法》明確規定，男方法定婚齡為22週歲，女方為20週歲，我在這裏強調是週歲，不是虛歲。凡是達到法定結婚年齡要辦喜事娶媳婦的，要先到縣民政局婚姻登記處登記領取結婚證。達不到法定婚齡先娶進門的，為違法婚姻，不受國家法律保護，這個後果很嚴重。一是所生的孩子為違法生育，不僅要依法繳納社會撫養費，還要繳納村規民約違約金;二是不能享受獨生子女父母獎勵費、和村裏的一切優先優惠、福利待遇；孩子考高中不能加10分;三是第一胎生育是女孩的，按省條例規定，不再批准其生育第二個子女；四是年齡大了以後，不能享受國家計劃生育獎扶、特扶政策，老兩口每月就沒有國家給的那百十塊錢；五是不領結婚證就娶進門的，婚姻關係就不牢靠，小夥子説不要就給甩了，吃大虧的還是女方，最丟人的是女方家裏，閨女再找

好婆家就難了，所以女方父母更得要堅持先登記結婚再娶，不要管男方和媒人説得再好，要有主見，不能上那個憨當，要對自己家的閨女負責，不領結婚證絕不能同意舉行過門儀式。

二、生育孩子必須有計劃，要合法。

計劃生育説白了就是生育要有計劃，生孩子要有《準生證》，沒有《準生證》生了孩子，就是違法生育。省《計劃生育條例》明文規定，鼓勵公民晚婚晚育、少生優生，提倡一對夫婦生育一個子女，符合規定條件的公民經批准可以生育第二個子女。男滿25週歲、女滿23週歲初婚的為晚婚，已婚育齡婦女年滿23週歲生育第一個子女的為晚育。對晚婚晚育的村裏要進行獎勵。夫妻登記結婚後，可以自行選擇生育第一個子女的時間，應當在生育前到鄉鎮計生辦登記，領取《計劃生育服務手冊》，也就是我們所説的一胎準生證；符合省條例規定條件，經批准可以生育第二個子女的，夫妻雙方必須先申請、經縣計劃生育部門批准，發給《生育證》後，也就是二胎準生證，記住生二胎要先領準生證，方可再懷孕生育子女，否則就是生育無計劃，生了就是違法生育。違法生育了就要處罰，就要繳納罰款。同時，村裏按照村規民約也要進行處罰。所以，誰家娶媳婦、出嫁閨女要先領結婚證再喝喜酒，辦喜事。

各位村民，實行計劃生育是中央規定的基本國策，年輕的要從自身做起，從小要學好；有年紀的要教育管好自己的孩子，自覺、帶頭遵守國家計劃生育政策法規。實行計劃生育光榮，違反計劃生育可恥！每位村民、每個老百姓要人人爭做實行計劃生育的模範。

廣播稿優秀 篇2

有一個歐巴桑在首飾店裏看到二隻一模一樣的手環。

一個標價五百五十元，另一個卻只標價二百五十元。

她大為心喜，立刻買下二百五十元的手環，得意洋洋的走出店門。 臨出去前，聽到裏面的店員悄悄對另一個店員説：“看吧，這一招屢試不爽”。

學習心得：試探如餌，可以輕而易舉的使許多人顯露出貪婪的本性，然而那常常是吃虧受騙的開始。

《 其實我……》

其實我是一朵雲，

當我在天空,

自由的飄動時，

我想這樣告訴你。

其實我是一隻蝴蝶，

當我在花尖飛舞着，

看見了很多昆蟲，

我想這樣告訴你。

其實我是一片黃葉，

當我從樹上飄落了，

把大地染成金色時，

我想這樣告訴你。

健康知識

1、怎樣預防農藥中毒?

(1)不玩盛過農藥的瓶，口袋和農藥噴霧器。

(2)避免口腔，鼻腔吸入農藥。

(3)防止農藥沾染皮膚，如果皮膚沾染農藥要及時沖洗淨。

(4)瓜果蔬菜要洗淨。

2、為什麼不能隨意挖耳朵?

挖耳朵是一種不衞生的習慣，易損傷外耳道，引起發炎 或長癤子，還可能損傷耳膜，引起中耳炎，使聽力下降。甚至造成耳聾。

廣播稿優秀 篇3

還記得那些青葱歲月嗎？

還記得那些悠悠時光嗎？

還記得那些童真的往事嗎？

我的朋友，

你是否還銘記---

那大笑時的嬉戲玩鬧；

你是否還眷戀——

那永遠也説不完的話題；

你是否還回味——

那同流淚共歡笑的.誓言。

時光匆匆，

環抱着友誼而過；

歲月漫漫，

加厚了友誼的深重。

當最後一絲鐘聲敲響，

當最後一點呼喚響徹，

當最後一抹晚霞染紅，

我知道，

我們已畢業；

我明白，

我們要説再見；

我懂得，

天下沒有不散的筵席。

但我們都沒有流淚，

因為，

再見，

更期盼再一次相見！

廣播稿優秀 篇4

男：敬愛的老師們

女：親愛的同學們

合：大家好！

男：雛鷹空間站又和大家見面了。

女：本期節目由我們茅家港國小為大家主持。

男：我是主持人彭益鬆

女：我是主持人潘雯

男：今天我們為大家準備的節目有《校園生活》《特色女籃》《女籃故事》《詩歌欣賞》。

（一）校園生活

女：彭益鬆，你知道嗎，這段時間我在學校過得很充實，因為學校裏的活動多起來了，我們參與活動的機會也多了，我們的能力也得到了充分地鍛鍊。

男：是的，我也有同感。我們學校自開學來先後開展了“藝術節”、“讀書節”、“科技節”等活動，12月份又正進行着“陽光體育節”活動。同學們的課餘生活變得豐富了、精彩了。

女：你參加了其中的一些活動了嗎？

男：當然參加了，還獲得了一些小獎呢！唉，潘雯，你注意到沒有最近我們學校的女籃隊正在緊鑼密鼓地訓練呢，你參加學校女籃隊了嗎？

（二）特色女籃

女：是的。女籃可是我們學校的一個特色呀，去年還獲得了XX市國小女子籃球賽第二名呢。

男：其實，我們學校女子籃球隊前幾年一直取得驕人的成績。在20__年、20__年均獲得XX市小學生女子籃球賽第一名，20__、20__兩年又分別獲得XX市國小生女籃賽第三名。

女：這些成績的取得與我們學校平時重視籃球訓練是分不開的。現在我們四～六年級每班都成立了籃球隊，一～三年級也成立了籃球預備隊。在體育節活動的推動下，同學們都積極參與訓練，熱情高漲着呢！

男：那，潘雯，你有崇拜的中國女籃隊員嗎？

女：當然有了，隋菲菲就是其中一個，還有鄭海霞、苗立傑、宋曉波、卞蘭、陳曉莉等等。

男：你為什麼崇拜她們呀？

女：我給你講個故事，你就明白了。

（三）女籃故事

女：故事名叫《銀牌上的淚珠》。

1980年9月21日，宋曉波慢吞吞地走上了第八屆亞洲女籃錦標賽的領獎台。這時，整個香港伊利莎白體育館沸騰了，攝像機、照相機和觀眾們的眼睛，組成了一束強光，射向這位身材高大的中國姑娘，希望能記錄下勝利者的丰采。可是，當她接過那枚銀牌的時候，竟然垂下了驕傲的頭，不知是銀牌的閃耀，還是淚花的閃爍，她的眼裏亮晶晶的。

距離金牌僅僅一步之遙啊！冠軍領獎台，這麼近，又那麼遠，她恨不得把自己1米82的高大身軀縮到地縫裏去。她並不是鄙夷銀牌，銀牌也凝聚了她和夥伴的汗水。可是，這銀牌——標誌着一次失敗啊！

這位北京姑娘，想找個沒人的地方痛哭一場，因為她覺得自己辜負了人民的厚愛，辜負了球迷的期望。回到北京，有何顏面再見“江東父老”？

與韓國隊比賽之後不久，國家女籃解散了。宋曉波回到北京隊參加全國聯賽。但失敗的陰影在她身上仍揮之不去，她一蹶不振，屢屢失敗。報社轉來了許多球迷給她的信。她把信帶回宿舍，不知看好還是不看好。她可以想象出其中那些諷刺、挖苦，甚至是謾罵的言辭。但或許也會有例外吧？宋曉波把信拿起，又放下。她終於鼓起勇氣抽出一封，掃一眼，立刻被工工整整的字跡吸引住了，彷彿聽到球迷們的聲音：“以後的路還長，向前看！”“宋曉波，你要東山再起呀！”她一頭撲倒在牀上，把臉藏在枕頭裏，嗚嗚地哭了。她把那些沉甸甸的信，緊緊地壓在胸口。恨不得立刻站到球迷們面前，向他們鞠個躬，道一聲“對不起！”

新組建的國家女籃集訓開始了，她重返國家隊。她成為中國女籃隊長。兩年之後在東京舉行的第九屆亞洲女子籃球錦標賽上，中國與“亞洲王牌”、世界女籃亞軍韓國隊再度交鋒，由於我隊臨場經驗不足，最後以一分之差敗北。

宋曉波又走上領獎台，再次捧回了亞軍杯。儘管她個人獲得優秀選手稱號，然而她和其他姑娘都禁不住掉淚。為了這一仗，焦灼地盼了兩年，花費了多少心血和汗水，卻因為輸掉這一分，又一次與冠軍失之交臂，真是壯志未酬啊！

男：但是，在全國人民的心中，她仍不失為一名真正的英雄！我也給你講一個有關女籃隊員拼搏的故事吧。

當20__年多哈亞運會金牌戴在站在領獎台上的隋菲菲的脖子上時，那個在賽場上眼中只有籃球的嚴肅球員瞬間變成了一個清純可愛的女孩。

有誰能夠想到，在拿到這塊沉甸甸的金牌背後，隋菲菲所付出的犧牲和代價？她是拖着一雙尚未痊癒的傷腳，打着封閉來參加這屆亞運會的。

亞運會前不久，網上流傳着一張隋菲菲傷腳的照片：左腳的前部，一道約10釐米的傷疤在皮膚表面突起，呈暗紅色；右腳後跟處，也有類似的一條傷疤。兩處傷疤像是兩條怪蟲一樣吸附在隋菲菲的腳上，令所有看到的人感到心痛。然而即使如此，隋菲菲也説她願意為了中國女籃、為了勝利去挑戰自己的運動極限。

賽後，隋菲菲對記者説：“我的傷還在康復中，在場上還是有一些動作不敢做，但我覺得比賽很重要，畢竟亞運會是四年一次，應該全力以赴地參加比賽，因此我還是努力放開去打，我不能令那些關心籃球的球迷失望。”

正是隋菲菲的這種頑強不息的拼搏精神，為中國隊贏得了一分又一分，從而取得了這塊沉甸甸的金牌。

（四）詩歌欣賞

女：從這兩個故事中，我們知道了，中國女籃隊員們有迎難而上，充滿信心，即使失敗了也要重新站起來的精神。其實在生活、學習上，我們也應該要有這種精神。

男：我在網上讀過一首由英文翻譯過來的詩，叫《我想我能行》，讓我們一起來分享：

我想我能行

如果你認為你敗了，那你就一敗塗地；

如果你認為你不敢，那你就會退縮畏懼；

如果你想贏但是認為你不能；

那麼毫無疑問你就會失利。

如果你認為你輸了，你就輸了；

因為我們發現人世間

成功從一個人的意志開始；

成功是一種心態。

生活之戰中，

勝利並非總是屬於更強和更快的人，

勝利者終究是

認為自己能行的人。

尾聲

女：你朗讀得不錯呀。下面我考考你，你知道世界上籃球運動開展得最好的是哪個國家？

男：這個太簡單了，是美國。籃球運動就起源於美國。

女：你還真行，怪不得同學們叫你百事通。那百事通，你可知道美國等西方國家一年中最注重的是哪個節日嗎？

男：這我們英語課中剛講過，是聖誕節。在西方國家，聖誕節就像我們中國的春節一樣。你聽，這兩天他們正歡度聖誕節呢。（音樂起……《we wish you a merry christmas》漸弱）

女：時間過得真快呀，轉眼我們的節目就接近尾聲了，很高興和大家一起度過了這寶貴的一刻鐘，希望我們的節目能給您送去滿滿的信心和冬日的温暖，謝謝大家的收聽。

齊：再見！

廣播稿優秀 篇5

到一千五百米賽跑運動員，我們為你吶喊，希望給你力量給你信心，因為我們知道那開似輕鬆的腳步其實邁的艱難。我們為你吶喊，雖然喊的火熱朝天，但卻希望給你送去蔭涼，因為我們看到那液體來不及蒸發，滾落下來，又被濺起。我們並不期待什麼，你已經是我們的英雄。

颯颯的秋風為你送來爽朗的氣息。朋友，在你踏上跑道的那一刻，告訴自己將信心進行到底。看台上你一雙雙期待的目光替你吧奮鬥的鑼鼓敲響。耳邊此起彼伏的吶喊聲將為你增添無窮的力量。朋友，在你挑戰自我，挑戰極限的時候，告訴自己將信心進行到底。無論成功與否，請微笑着跑完全程，只要年輕的心還在蓬勃的跳動，就要大聲告訴自己將信心進行到底。

低頭看腳下的路漫長的跑道中有你們堅韌的步伐，堅韌的步伐中有往日苦澀的汗水，苦澀的汗水中有指導老師的諄諄教誨。

在奪取勝利的`桂冠後，低頭看看腳下的路，是那麼短暫而又簡單，但誰能體會運動員們的苦痛？低頭看腳下的路，這短暫中有運動員艱辛的付出！

為夢奔跑一個金黃色的夢想，那樣真摯而純潔，為了這個美麗的夢，不惜曾經流過的汗水、辛苦與淚水，只求最後的成功！要在蔚藍的天空變成一隻鷹，在空中翱翔！衝吧，運動健兒們！

為了那美麗的夢想，為了那沉甸甸的祈禱，為了那撒下的希望，去奮力拼搏。前面是勝利的碩果，是強者就要去摘取，那就是你最終的輝煌！

廣播稿優秀 篇6

生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時笑語盈

睜開佈滿血絲的雙眼，在大腦中穿梭了一夜的思緒豁然開朗：啊，原來生活是這樣的富有情趣，好似夜晚晴空中點綴的星星點點，眼花繚亂，伴隨着彎彎的月亮浮動在幽寂的上空，如果你不顧一切地去追求它，把握它，就會得到許多快樂、幸福。

生活如一把二十三絃的。琴，如果你用心去撥動這把琴的每一根弦，你將回撥出一段段美妙的樂曲。坐在古代的古椅上，呷幾口用杭州虎跑泉泡的龍井茶，閉上雙眼，靜靜的欣賞便可以追溯到幾百年前的情景頗有一番古代的風韻。

回憶之前的生活也受益匪淺，雖然有幾分朦朧模糊，但走過的風風雨雨，歷經的苦苦難難，高興的，懊惱的，後悔的，驚喜的等等，一切的一切盡包含在這美妙的生活中，風流倜儻，揮淚其間。

生活的美妙是無限的，要我們無止境的去開發，去尋找。有些人想把快樂的生活抓在手中，永遠保留，一直享受，這就大錯特錯了，要知道，天下沒有不散的宴席，不要把自己的視野侷限，永遠定格在一個畫面上，要去尋找，有可能以後還有更美妙的生活等着你去尋找。

把握這些生活，就等於緊緊的抓住自己的生命，俗話説得好：笑一笑，十年少。多把握這些美妙的生活，就會多一些笑臉，那些愁眉苦臉想必早已在九霄雲外了吧！

把握是力量和信心的表現。你多一分努力，就會多一分成功的把握。把握又是一種積極的行為，你把握住今天，就會擁有燦爛的明天；你把握住自我，就會擁有美好的人生。人生時時處處需要把握。

其實，生活就像一條金色奔騰的大河，雖然其中的每一滴水都那樣平凡，但在陽光下，依舊能夠成為一個瞬間，精彩的瞬間。

廣播稿優秀 篇7

A，：親愛的同學們，你們好，和你們分別已久的紅領巾小廣播又和大家見面啦！

今天紅領巾小廣播的主題是——在日記中成長。希望我倆主持的這期節目能夠給你們帶來知識，帶來歡樂。

B：你一定非常喜歡校園生活，是嗎

A：你説得一點也不錯，因為學校裏有我的好朋友，學校裏有我敬愛的老師，學校裏有豐富多彩的活動，這些，都是我快樂的源泉。

B：説起活動，我倒要考考你，你知道這學期我們學校覆蓋面最廣的活動是什麼嗎

A：這可難不倒我！這學期，我們學校開展了"師生共寫日記隨筆"活動。這一活動提倡師生共同參與寫作。把自己平時生活中的點滴感想記錄下來，這樣，既能提高大家的寫作水平，也為自己今後的成長積累了豐富的經驗，真是一舉多得啊！

B：哎……你説得倒輕巧，可是，寫日記卻往往成了令許多同學煩惱的事情。有的同學聽到要寫日記了，馬上就把眉頭皺了起來，我看他們，不是把寫日記當成了樂趣，而是當成了煩惱了。

A：沒錯，那你喜歡寫日記嗎

B：其實，以前我也不愛寫日記，可是經過不斷實踐，不斷總結。我啊，也漸漸認識到寫日記的好處了。

A：哦 那你快給大家介紹一下吧，我看有的同學快等不及了。

B：其實，日記就像是歲月的保險箱，我們每個人都只有一次人生。所以我們每個人都應該熱愛人生，珍惜自己所擁有的歡樂，心情和感受。

A：對啊，怪不得有的人總喜歡拍照，攝影，拍錄象，原來，他們是想留住自己生活中的一幕幕啊。

B：是啊，你真聰明。但是，我覺得，寫日記才是留住你美好回憶的最好 方法。通過寫日記，我們彷彿把逝去的一個個日子放進了保險箱，有一天，你打開這個保險箱，你會看到：過去的日子會歷歷在目地重現在你的眼前。所以，寫日記可以使人擁有一個更加豐富的人生。舉個例子吧：如果你讀到了一本了使你感動的.書，如果你看到了一片使你陶醉的美景，如果你遇到了一件使你高興或傷心的事，這時候，你就可以通過日記把他們記錄下來，這可是你的私有財富哦。

A：聽了你的介紹，我也對寫日記有了一個更加深刻的認識，寫日記，真是可以讓我們受益無窮啊。那麼，怎樣才能寫好一篇日記呢 你能給大家一點提示嗎

B：要想成為一個寫日記能手，基本條件就是要有真情實感。和寫作文不同的是，在寫日記時，你是自由的，你可以只寫自己感興趣的東西寫，你還可以用你自己喜歡的方式寫，。不過，如果你真想得到寫日記的好處，必須遵守以下三個條件：一是堅持，最好能夠堅持每天寫一點，決不能讓自己養成偷懶，拖拉的習慣。二是認真，對觸動了自己心情的事情要仔細寫，決不馬虎，這樣寫出來的日記才會有價值。三是私密，日記基本上不給別人看，這樣才能坦然面對自己，句句説真心話。

A：聽君一席話，勝讀十年書啊。同學們，讓我們牢記王穎崎同學介紹的寫作方法，從今天就開始行動起來，拿起自己五彩的筆，任它在光滑的紙上飛舞吧！

B：你説得真好，其實，我一直很欽佩你的寫作能力，要不，你給大家讀一篇你的日記吧，好嗎

A：好啊，我也正想和大家一起分享學校的快樂時光呢！獨樂樂不如眾樂樂，我給大家讀篇日記吧，希望聽了我的日記，能給你的寫作帶來收穫。（讀日記）

B：寫得真不錯，中心很明確，文采也很好啊。

A：你就別誇啦，我想，只要我們每個同學都能用心去寫日記，那麼，他一定也會寫出好文章的。

B：對啊，你聽，我們班的鄧嘉奇同學寫的《新學期》，（讀日記）

A：聽了我們介紹的兩篇佳作，我想，聰明的你一定會發現——其實，寫日記並不難，抓住你生活中的點點滴滴，用你飽含深情的筆去描繪，那麼，成功一定會伴你而行！

齊：同學們，雛鷹電視站廣播到此結束，謝謝大家的收看。

廣播稿優秀 篇8

1、不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄。

2、時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們。

3、這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。

4、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執着的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒着夢想，腳下不停的步伐。

5、運動員們，你們就像一隻飛鳥一樣，為自己的目標而不放棄任何一點希望。在這麼悶熱的時候，在這麼激動的時刻，我們為你們而歡呼，你們是最棒的，要相信自己，不管結果如何，只要你們努力拼搏，努力為自己的目標而奮鬥，我們相信，勝利的結果永遠屬於你們，努力地向前衝吧！

6、加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這裏擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄捨我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透着健兒們的昂揚鬥志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣裏的每一個分子浸透着自信。我要高喊一聲：“這裏無限精彩！

7、你的汗水灑在跑道，澆灌着成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強

8、你們揮舞着充滿力量的雙臂看着實心球化成美麗的弧線我着實在心裏佩服你們你們拋出了自己的最佳水平。

9、一根小小的木棒，連接的是團結和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮鬥和拼搏加油吧！讓這激動人心的時刻，一直迴盪在我們心中！

10、踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。

11、運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！

廣播稿優秀 篇9

五彩繽紛的童年裏有許許多多有趣的事，而與好友“種雪”的這件事卻讓我難以忘懷，現在想起，仍不禁讓我哈哈大笑。

那是一個紛紛揚揚的雪天，我望着窗外銀白的世界，滿心歡喜。

避開媽媽，躲在一個角落，去“搶”那些美麗、潔白的“雪姑娘”。

不一會兒，我的手裏已經抓到了許多雪姑娘。

她們形態各異，我的心裏別提多高興了。

可過了片刻，她們全都變成了水不見了，我很傷心。

正當我在獨自傷心時，我的好友菲菲來找我玩。

她看見我愁眉苦臉的樣子，問我為什麼犯愁，我把事情原原本本地告訴了她，她便安慰我，並答應同我一起想辦法。

“對了，農民伯伯把糧食種在土地能長出來，我們為什麼不把雪也種到地裏，等明年春天，雪不就長出來了嗎?菲菲的主意一下子提醒了我。

説幹就幹，我回家拿了一把小鏟子和一個塑料袋，菲菲還回家偷拿了姐姐的一根紅頭繩。

我們在我家的西南角挖了一個拳頭大的坑，打開塑料袋，每人往裏放了一把雪，我還對着雪在心底許下了個願望：希望你快點長大。

然後我們用紅頭繩扎住塑料袋口，把它埋在了小坑裏。

雪種好了，我們很高興，盼着再見到那些可愛的“雪姑娘”

最終這個美好的願望被我們淡忘了，現在每當我與菲菲回憶起這件事，都會為兒時天真的想法而逗笑。

廣播稿優秀 篇10

承諾燦爛的陽光，向秋天許諾，要為人間留下一份光芒；青青的草兒，向大地許諾，要給予年輕一份力量；我們向藍天許諾，為賽場上的'輝煌，去奮力拼搏！

運動員們，放開步子，挺起胸膛，為了理想奔向前方！不要沉默，不要哭泣，承諾是永恆的主題！

廣播稿優秀 篇11

在操場上，

除了同學外，還有我們的老師，

在課堂上，

他們教授知識和做人。

今天在操場上，他們以自己的行動，

為我們樹立拼搏努力的榜樣。

雖然鬢角以有白髮，

皺紋已上眼角，

但這些無法遮掩年輕的心！

早晨的陽光照在每個人的身上，

拼搏屬於每個年輕的心房。致教練員

每一個晨曦，你帶着朝霞來到草場。

每一個雨幕，你踏着泥濘來到綠茵。

您，親愛的教員，

曾把多少人才挖掘，

又不辭辛苦的把他們培養成

——中華的體育健兒！

今天是我們摘金奪銀的日子，

今天是我們接受考驗和洗禮的日子，

今天是我們擁抱勝利、承受失敗的日子。

但，更是您：

我們的教練員收穫碩果的日子，

平日的心血在今天變為喜人的成績。

讓我們在這激動人心的日子裏，

向您説一聲：

“祝賀您，老師！”

老師，加油！--獻給參加比賽的老師

走下講台，

放下教鞭，

一身運動裝的老師，

竟讓我有些不太習慣，

看慣了老師的正直，

看慣了老師的威嚴，

沸騰的運動場上，

看到了老師燦爛的笑臉，

也許身體不算強壯，

也許脊背已經略彎，

但你的風采絲毫未減，

老師，加油！

請把您的火力盡情展現！

廣播稿優秀 篇12

校運會廣播稿

您是運動場上正義的化身；

您是比賽場上公證的使者；

您手中揮動的令旗，

為比賽增添一道亮麗的風景線；

我們為您高歌；

我們為您歡唱；

我們衷心地道一聲：辛苦了，敬愛的裁判。

———《嚮往》

致裁判員

運動員盡情釋放的舞台下，

是汗流滿面的工作人員們。

在此向你們鄭重地説聲：

你們辛苦了！謝謝！

———《嚮往》

致工作人員

洞水，是你生活的鞭策：

辛苦，是你生活的動力；

努力，是你生活的座右銘；

你，就是讓我引以為傲的環境藝術系。

———環境藝術系

不為掌聲的詮釋，

不為刻意的征服，

只有辛勤的汗水化作追求的腳步，

心中堅定的信念，

腳下沉穩的步伐，

你用行動訴説着一個不變的真理，

沒有比腳更長的路，

沒有比人更高的山，

希望在終點向你招手，

努力吧！用你堅韌不拔的意志，

去迎接終點的掌聲，

相信成功屬於你。

———計機系

致運動員

你們是海上最美麗的浪花，

你們是海上最勇敢的水手，

風和浪都不能讓你們有絲毫泄氣，

我們為你們吶喊：

加油吧！一切皆有可能！

記住：anythingispossible!

———管理系

失敗，不可怕，可怕的是你自己放棄；

不要氣妥，不要灰心，堅持到底；

相信自己，吃得苦中苦，方為人上人。

———財經系

千里風光，萬里雲飄。

望運動場內外，健兒如此多嬌，

引無數觀眾競折腰！

數生物健兒，獨領風騷！

———生物系

廣播稿優秀 篇13

這是一首詩

有詩的節奏，詩的情懷

這是一首歌

有旋律、有起伏、有速度

是青看的詩，青年的歌

有火熱的情感，無羈的奔放，恢宏的氣度

是時代的詩，時代的歌，無外匯是新鮮的氣息、奮發的志向，包容天下的胸懷

這就是小編為大家準備的運動會廣播稿，廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞台。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！泰戈爾在詩中説，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友説，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

廣播稿優秀 篇14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

陽春三月，春風和煦，萬木吐綠，百花盛開，一切都充滿了生機與活力。這個季節的我們，也特別的活潑好動。然而，我們在活潑好動之餘，有沒有考慮過這麼一個問題：今天，我們的言談舉止，文明瞭嗎？禮貌了嗎？

願我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠伴隨着我們。

面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，永不退縮，勇往直前，接力棒在你們手中傳遞着集體的力量，班級的温馨，大學生的朝氣蓬勃。

迎着觀眾的喝彩，我們運動起來，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑奔跑，衝向勝利的終點，一條跑道，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恆的支持前世的五百次回眸，才能夠換來今日的相遇，衝吧！向着終點，向着個四個人的共同目標，前進！

伴隨着習習秋風，我們迎來了城關中學第三十一屆校園運動會。在藍天，白雲的映襯下顯得格外引人注目。今天早上我們舉行了運動會入場式，運動會也正式拉開了帷幕。

比賽就正式開始了。最牽動人心的要數米比賽。我班的同學也參加了。只聽“砰——”地一聲，同學們一個個像離弦的箭一般衝向前方。最後，同學第1個衝出終點。

現在正在進行的是比賽，我們班的同學也參加了比賽，加油，七年級二班的選手們，七年級二班為你加油，為你自豪！

“人生如賽場，路途似跑道”，加油吧，不經歷風雨，怎能見彩虹？奮鬥吧，為自己而自豪，拼搏吧，為自己而喝彩！我們為你們而自豪。

悄悄地，悄悄地，伴隨着沁人香鼻的桂花香，校園十一屆運動會如期而至地舉行着。

在賽場上，每一瞬間都是激動人心的時刻，看運動會們揮舞着充滿力量的雙臂，踏着堅定的步伐，留下美麗的弧線。廣闊的綠茵場上，因為有你們的存在充滿着無限的活力，更加地精彩絕倫。張揚吧，年輕的心；奮鬥吧，運動員們；向上吧，少年們！

用話筒放出來擴大的不止是你們的聲音，還有你們的辛苦。你們有稜角分明的堅持，堅韌執行的原則，滿懷熱血。在寒冷的秋風裏，你們的.聲音帶來的是無限温暖。

賽場上的運動員們，辛苦工作的裁判員們，台下吶喊喝彩的我們，都因為你們放大的鼓勵而渾身上下充滿力量！

在福職陰鬱的天空下，你們一聲槍響，成就的是陽光般的勝利，帶來的就是一次又一次成功的榮耀。你們在賽場上細緻耐心的測量記錄運動健兒的成績。沉着公平的你們佇立在賽場上亦是一道亮麗的風景線。

在每一張獎狀的背後，承載的還有你們輝煌的光榮。你們的無私和公平在福職每個人的心裏流淌。戰鼓為你們打響，我們為你們吶喊。

廣播稿優秀 篇15

一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)

男：有一朵花開的時間需要去等待，於等待中細聽花開的聲音

男：有一盞茶濃的間隙需要去品嚐，在品嚐裏靜觀茶葉的沉浮

女：花開花落，茶沉茶浮；

女：心情積蓄，味道幾何

停頓20秒

男：伴隨着這熟悉的樂曲，聆聽着這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛的同學們。

合：大家下午好！

男：我是播音員劉東；

女：我是播音員

停頓10秒——音樂停

點歌送祝福~

女：英國的大詩人雪萊在《西風頌》裏寫道：“冬天來了，春天還會遠嗎?”而許多人不瞭解其背景，就説那不過是句廢話。其實這句話只要明白季節更換的人才能真正領悟其含義。

男：是的！因為明白季節更換的人才懂得人生的真諦！既然這樣，今天在我廣播站第一期的新欄目——《點歌送祝福》裏，為我們所有的`同學們送上一首《明天會更好》，希望我們的未來輝煌燦爛！

播放音樂——明天會更好

歌曲播放完畢，緊接——

女：青春是僅屬於你一次的花季，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細心地採擷每一種花的標本，留住那永恆的生命的芬芳，今天我們帶的是散文《青春·理想》：

男：我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峯，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執着。

女：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想?

男：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。

男：著名詩人艾青説過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

女：前人説得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?

男：梁啟超説過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；願每一位青年都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

音樂繼續，停頓30秒，播放“初雪”

男：常有人問“面對命運我該如何選擇，命運究竟是失敗者的藉口，還是無法抗拒的結局。”接下來的這首詩就能告訴你答案，請欣賞詩歌《命運》。

男：命運，是一個人，他隨時隨地在你身旁，他想讓你幹什麼你就得幹什麼。

女：命運，是可以掌握的，在每個人的心中，有着不同的對命運的設想。

命運，你看不見他，但你的命運只有兩個人知道。一是上天，另一個就是你的命運。

男：命運，是很難讀懂的。時不時，命運還會被別人誤解。

(隔5秒)

男：給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我經受磨練；

男：給我一次失敗，讓我學會承受；給我一次恥辱，讓我理解振作。

女：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全；克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。

男：命運，就像是時手中的筆，只有自己可以掌握。

五、結束：

男：今天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個個的故事。時間像指尖劃過的細沙，在不經意間悄然逝去。轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續我們的心路旅程。老師、同學們下次再見！

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