中青班學員黨性分析會發言

敬的各位同學：

在這清風送爽、金桂飄香的豐收時節，我們x名省委黨校第x期中青年才俊，（笑聲）為了一個共同的目標，歡聚在xx河畔xx嶺下，共同享受60天精神方面的饕餮盛宴，我感到十分榮幸和高興！（掌聲）

按照慣例，在黨性分析前要先作一下自我簡介。通過這兩週來與同學們小範圍的接觸，我對大夥有了一個初步的溝通了解，將自己的經歷與之比較，有一些相似之處。按照本人最崇拜的金庸大俠的筆法，姑且稱之為“xx（嶺）四老”，（笑聲、掌聲）這“四老”多着，兄弟不才，忝列其中：

一是老“辦”多。（笑聲）此“老辦”非彼“老伴”，同學中間，在辦公室工作或工作過的不少，以前“搖筆桿”現在叫“打手”。（笑聲）宦海沉浮這麼些年，“長”字號的官銜都沒撈到過，辦公室主任一干十來年。“三服務”的生涯，雖然練就我嚴謹的思維、穩健的作風和紮實的功底，但是每每想起“白天不懂夜的黑”之苦楚，無不心有餘悸。古人説得好：道法自然。既然選擇了的道路，還得硬着頭皮堅持下去。

二是老“組工”多。（笑聲）這個組工是指組織部門工作者的簡稱，對於經常與之打交道或曾經在組織人事部門呆過人來説，並不是啥子新鮮的詞彙。學員中，專職兼職幹人事的人不少；當然，不幹“人事”的更多唷。（笑聲、掌聲）我是“三講”、“三個代表學習教育”、“先進性教育”、“科學發展觀”學習教育活動的親身經歷者，其中甘苦、五味雜陳，遇到組織人事部門的同志就親、就熱絡。現在總算脱離“苦海”，能到經濟大潮中來與大家“隨波逐流”，感到久違的輕鬆自在。

三是老“團幹”多。像教室裏年輕同學一樣，哥們也曾經青葱過，（笑聲、噓聲）想當年羽扇綸巾、縱論天下意氣風發，當過幾年的單位團委書記，年紀到點，還差點與一位女團幹弄成一家人，因為這段“情緣”，所以看見團裏面的同志就特別“興奮”，特別是女團幹。（笑聲、掌聲）有一次都動議到共青團xx地委整個辦公室主任幹哈的，後來陰差陽錯沒去成，自己只好下鄉搞個鄉鎮黨委副書記過過乾癮，還不是又分管羣團工作。但好景不長，沒多久又被調回機關，搞自己熟悉的黨建老本行去也。

四是老“考友”多。本班好些同學是通過公務員招考、競爭上崗、公選等才有今天的。兄弟我副科、正科為競爭上崗考到手，就是頭頂“織金經濟開發區副主任”這個頭銜，也是XX年xx面向全省公選縣級幹部時，從200多人中“搶來”的。據消息靈通人士透露，原料定非某個“專業人士”莫屬，大家純粹“陪太子讀書”，不想俺來了個“橫刀奪愛”，結果自然“領導很生氣，後果很嚴重”，（笑聲）連讓俺享受個待遇留在組織部門繼續“革命”的最低要求也不滿足，終被打發到漫山遍野油菜包穀的開發區去“戴罪立功”，一晃就是三年多。（笑聲、掌聲）

這就是我的經歷，沒有歡暢，也沒有悲壯，更多的是平淡，頂多一聲歎息。當然，如此“xx四老”，比不得西漢初年的“商山四皓”，學藝不夠精、武功不夠高、影響不夠大，難以像人家一樣左右政壇大局。我們班還有以張x同學為“總舵主”的“45（期中青班）十一瓢把子”（班幹），（笑聲）有以範x同學為首的“企業七雄”，（笑聲）有以鄧x、周x同學為代表的“中青八駿”（排名不分先後：陳x、嚴x、鄧x、周x、鄔x、楊x、胡x、黃x），（笑聲）還有張x、鄔x同學領銜的“401（教）室十一釵”（11名美女）等等（笑聲、掌聲），兄弟慚愧，不能光榮位列其中，就不一一羅列嘍。

説到黨性，自我深入剖析後，竊認為：

一、政治上是堅定的。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，與以xx同志為總書記的新一屆黨中央保持高度一致。原著沒少看，理論也沒少學，筆記抄了兩大本多，雖談不上班上字數最多，起碼是本子用量最大，都説“字（自）大”佔篇幅的嘛。

二、思想上是上進的。以前忙於工作，有這樣那樣的問題和不足，我將這次為期兩個月的學習當作一次難得的機會，端正學風，潛心學習，抓緊彌補“短板”。上課之餘，還常湊些東西掛在我的qq空間，近10篇了吧，寫點心得與感悟，以學交友，以文會友，願與同學們共享，歡迎“拍磚”。

三、行動上是緊跟的。我是組織一塊磚，哪裏需要哪裏搬。開學以來，不消極應付，不敷衍了事。不遲到不早退不曠學，認認真真聽講座，紮紮實實補不足，集體行動一樣不落，不給班級添亂子，不給活動掉鏈子，不給集體丟面子。

四、廉潔上是清白的。自覺對照為民務實清廉的各項規定，遵章守紀，嚴於律己，與腐朽思想和行為毫不相干，了無牽掛、了無塵埃。就算偶爾與老友新友出去小酌“三杯兩盞淡酒”，都是自掏腰包，且屬“淺嘗輒止”，不會喝醉、不會亂整、不會違規。

來到省委黨校深造，尤其是認識這麼多優秀同學，是我人生履歷中值得濃墨重彩書寫的一筆，我當十分珍惜這難得的大好時光，與其他同學一道圓滿完成學業。為此，下一步的黨性鍛鍊，我想從以下方面入手：

第一，學習、學習、再學習！

學習是基礎。毫無疑問，學習是我來這兒的第一要務，求學的三個條件多觀察、多吃苦、多研究。時光是把殺豬刀、刀刀都要催人老。（笑聲）“老牛自知夕陽短，不用揚鞭自奮蹄。”（笑聲、噓聲）我得加緊向老師學、向同學學、向書本學、向實踐學，把有限的時間運用到無限的學習中去，力爭做到學有所悟、學有所獲、學有所成。我想，只有這樣，看還能不能及在座諸位之萬一。

第二，實踐、實踐、再實踐！

實踐是方法。學習是勞動，是充滿思想的勞動，學而習之、學而思之，內化於心，外化於行，學習的每一個收穫，都要到實踐過程中去固化、去融合、去昇華。如同秋天豐碩的成果，需要去晾乾、加工、收儲。我將把課堂知識消化好、吸收好，再將其掌握好、運用好，把向老師和同學們學習得來的寶貴財富充分運用到將來的工作實踐中去，奮起直追、少走彎路，譜寫好自己的人生華章，也為“中國夢”的實現，奉獻自己微薄的力量。

第三，提高、提高，再提高！

提高是歸宿。世事洞明皆學問，人情練達即文章。我將力爭博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，不斷提升自己的綜合素質，以適應不斷變化的現實情況和複雜形勢。當然，冰凍三尺非一日之寒！酒要小口小口地喝，飯要一口一口地吃，（笑聲）不能指望一學而就，也不奢望即學即用，更不期待學富五車。常言道，笨鳥先飛。我會抽閒等空的調整好狀態、蓄養好精神、充實好知識、磨礪好功能，力爭能趕得上大家前進的步伐，達到自我深化、自我提高的目的。

學友們，每當直面“中青八駿”青春笑顏，陽光燦爛、朝氣蓬勃，回望自己，面目全非、鬍子拉碴，不得不感喟自己華髮早生、老之將至。好在曹操同志常常教導我們説：“老驥伏櫪、志在千里；烈士暮年，壯心不已。”（笑聲、掌聲）俗話説，知恥而後勇。別人“四十不惑”，早已練就高深的層次；我可還“四十有惑”，算是一個“小學生”吧，真誠希望大家對我多多關心，多多教導，多多支持，多多照拂！

馬克思説，一打的綱領不如一個實際的行動。列寧也説，不要做語言的巨人，行動的矮子。（掌聲）毛澤東又説，實踐出真知。鄧小平還説，不做，辦點馬克思主義也沒有。（掌聲）那就讓我用行動的成果來自覺接受老師和同學們的檢驗吧。

xxxx山區旅遊資源十分豐富，好事者歸納為“花花、水水、雀雀、洞洞”（笑聲、掌聲）：花——地球綵帶百里杜鵑、水——支格阿魯湖、東風湖及其烏江百里畫廊、雀——高原濕地威寧草海黑頸鶴、洞——天下第一洞織金洞，熱忱歡迎大家前來參觀指導、傳經送寶，我將竭盡全力搞好服務。

兩月彈指間，一生同學情！最後，請允許我套用周星星“童鞋”的一段名言來結束今天的發言，那就是：有這麼一份深情厚誼擺在我面前，我將倍加珍惜、長久銘記；（笑聲）如果非要在這份友情上加上一個期限，我希望是......一萬年！（笑聲、掌聲）

以上發言，若有不妥，還請見諒，謝謝大家。（掌聲）