保護環境節約用紙講話稿（精選20篇）

保護環境節約用紙講話稿 篇1

大家好!

我們生活在這個美麗的地球上，地球給予我們生活所必須的資源。但是因為人類的濫用亂用，很多資源都已經面臨枯竭。我們日常生活中經常見到的紙也是珍貴的資源之一。

紙的發明是對人類文明的偉大貢獻，目前我國生產的紙約有500種。現在，我們生活中有必需文具——紙。紙，處處可見：課本、作業本、草稿本等等，很多很多。可是，很多同學浪費紙張，亂丟紙張的行動在校園可隨處可見。

看到許多同學不愛惜課本，我很心疼。我班就有幾個，他們在課本上亂畫，把課本畫得遍體鱗傷，不成樣子。如果我們每人的課本可以循環利用5年，按每人每年用10冊課本計算，全國2、2億在校學生就相當於節約528萬噸文化紙，生產1噸文化紙須用20棵大樹，生產528萬噸就要砍大樹1億多棵。

我班大部分同學，為了作業更整潔美觀，常常單面書寫，一張紙僅寫一面。你們知道嗎?我上網查實，去年全國共用了970萬噸木漿造紙，每噸木漿要消耗大樹20棵，全年要砍伐20年至40年樹齡的大樹1·9億棵，相當於砍掉了半個大興安嶺。

這些數據這麼龐大，它在告誡我們要節約用紙，要珍惜每一張紙。節約用紙就等於節約樹木，樹木在大聲呼救，你們聽到了嗎?

保護環境節約用紙講話稿 篇2

當一隻只紙飛機在桌上盡情地休息時，當一張張紙都變成一隻只可愛的“小兔子”時......你可想過要節約紙?

中午，天氣悶熱，想吃冰棍，怕肚子疼;想休息，怕中暑。望了望那厚厚的一摞紙，心中又生一計。

過了幾分鐘，一把小扇子出現在我的手裏。只不過那一摞紙，已經變成二把小扇子了!拿着扇子扇扇，恩，不錯，好!

正中午時，奶奶回來了，一進門，就大聲説：“你呀，還不來幫幫我!”我一聽，連忙説：“來了，來了!”我走過去，奶奶看到了我手裏的扇子，臉色有些不愉快，又有點憐惜的意思，説：“你怎麼又用那麼多紙?難道家裏沒扇子嗎?你知不知道只是樹木製造出來的?”奶奶見我不説話，便拉我到椅子上坐下來，耐心的給我講紙是怎麼製作的。

奶奶仔細的説：“樹木是紙的主要原料，如果紙不夠了，就要砍樹，如果樹沒有了，鳥也就沒辦法造巢了。你不是喜歡鳥嗎?你就讓小鳥沒有地方住嗎?”我使勁搖了搖頭，同時在心中默默地想了一個好法子，那就是：保護紙，節約紙，回收再利用紙，是我們國小生的職責。

大家以後再見到浪費紙的現象，一定要制止，並把紙(沒有用的紙)賣掉還可以廢物利用哦，真是一舉兩得呀!

保護環境節約用紙講話稿 篇3

紙的發明是對人類的偉大貢獻，紙也是我們生活中必要的物品，如掛曆、課本、作業本、餐巾紙等等。總之，我們隨時隨地都會用到紙，有些人可能不知道，紙是樹做的，如果沒有樹，將沒有紙，也沒有了美的環境。

在生活中，有很多浪費紙的例子，如：很多同學把一張空白的紙撕下來，折成一個紙飛機，這裏飛來，那裏飛去;有的時候剛跑完操，一些同學一扯扯一些紙，沒有用完的就隨手丟在了垃圾桶;有的同學收到廣告傳單，看都不看一眼就丟掉了。這樣的事情太多太多了，可是浪費紙的同學們，你們知不知道，你們不僅浪費了紙，還造成環境的髒、亂、差，更主要的.浪費了木材資源和水土流失，使黃河的含砂量從很高變得更高。沒有土地就沒有樹木，沒有樹木就沒有氧氣，那我們就無處安身;沒有樹木就沒有紙，沒有紙就會使我們的生活變得非常不方便。

作為一名國小生，怎樣才能節約用紙，保護環境呢?我對節約有幾點建議：第一，少摺紙飛機，不要浪費白紙，充分利用白紙空白處做草稿紙，一定要寫滿整張紙再丟掉;第二，在街上收的傳單，可以用來摺紙、包書皮等等;第三，多使用毛巾，儘量不使用餐巾紙，一定要用，儘量全部展開，減少用紙的數量;第四，少用一次性杯，多用玻璃杯。

一樹一紙來之不易，節約用紙，保護環境，人人有責，如果大家都能從自身做起，讓我們一起，不浪費，拿多少，用多少，如果多，放口袋，加入不浪費紙的行列，一起對浪費紙説不!我們的地球才會更加美好!

保護環境節約用紙講話稿 篇4

地球，是人類的母親,人類生命的搖籃。她為人類創設了一個資源眾多的世界。然而，隨着我們人類科技的進步，我們用去了許多的資源，如果我們人類不懂節約的話，必將使地球上的資源急劇鋭減直至枯竭。“天育物有時，地生財有限，而人之慾無極”唐代詩人白居易對生態資源與人類生存關係的這種清醒認識，至今仍然具有積極意義。我們生活的時代，正面臨資源缺乏、環境污染等嚴重問題。為了我們的生存環境、為了經濟社會的可持續發展，節約、環保已迫在眉睫。節約用紙

紙的發明是對人類文明的偉大貢獻，紙是生活學習中必不可少的。我們每個人每天都在用紙，用各種各樣的不同類型的紙。但是，你統計過嗎?你每天要用多少張紙?你一星期要用多少紙?你一個月乃至一年要用多少張紙?結果是驚人的。可是，浪費紙張，亂丟紙張的行動隨處可見。樹的作用

樹木對人類的貢獻僅僅是可以用來造紙嗎?不，樹木還是製造氧氣的“工廠”，樹木能夠吸收有害物質。如果沒有樹木，就沒有氧氣，那人類也就無處安身。樹木還可以涵養水源，防止水土流失。5萬畝森林的貯水量就相當於100萬立方米的小型水庫。樹木消失的危害

林木的消失危害巨大。許多高山原本覆蓋着成片林木，鬱鬱葱葱，一望無際。但是，由於人們的破壞，現在有許多地方已成為真正“黃土高原”。大地脱去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，由於沒有了樹木，大量的泥土流失了。近幾年來山體滑坡，泥石流等自然災害時刻威脅着人們的生命安全。大量的泥沙堆積河牀，一遇洪水還可能造成河壩決口改道，造成洪災。如此大的危害，我們怎能無動於衷?植樹造林迫在眉睫。樹與紙

“多用一張紙能花多少錢?”難免有人會這樣嘀咕。其實，節約就等於創造財富。從相關資料瞭解到：目前，我國每生產一噸紙就要耗費7棵大樹、100立方米的水。如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費約2700噸紙、27萬噸水。相反每節約5000張A4的紙就等於節約1立方米木材，如果全國每人每天節約1張紙，一年就節約4745億張紙，一棵二十歲的樹可造3000張A4紙，如果這樣算來就可少砍伐1581666棵樹，“這個天文數字多麼振奮人心啊!從這一點可以看出節約用紙也就是植樹造林。如何節約用紙

1.我們可以利用上網收發各種郵件，不需要利用紙張寫各種文件。如果每個單位和公司都利用電腦收發各種文件，這樣可以節約很多紙張。

2、 摺紙折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要隨便丟掉。

3、 在家裏擦手可用毛巾，少用餐巾紙。

4、 在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時，儘量將紙充分展開，減少用紙得張數。

5、 喝水用茶杯，不用一次性紙杯。

6、 廢報紙、廢書可以回收，不要隨便扔掉。

7、 硬卡紙碎片不要丟掉，可以用來裝飾別的東西。

8、 白紙、作業本正反兩面都可以寫字、畫圖、計算等，用過的紙可以用來摺紙。

保護環境節約用紙講話稿 篇5

“節約用紙”這個概念對我們來説，比起節約水電來似乎遙遠了一點。很少有人清楚節約用紙和保護生態環境有什麼直接關係。如果我説節約用紙也就是植樹造林的話，也許你聽了這話會覺得有些荒.唐。然而你知道一張紙從何而來嗎?造紙的原材料主要是樹皮等植物的纖維。一棵樹往往需要長几十年才能被人類利用。人類是無情的，電鋸聲中，幾十年長成的大樹轟然倒地。那些木材，運往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類帶來了方便，但同時給森林造成了極大的影響。由於人們盲目的砍伐，現在樹木也越來越少了。

樹木對人類的貢獻僅僅是可以用來造紙嗎?不，樹木還是製造氧氣的“工廠”，樹木能夠吸收有害物質。如果沒有樹木，就沒有氧氣，那人類也就無處安身。樹木還可以涵養水源，防止水土流失。5萬畝森林的貯水量就相當於100萬立方米的小型水庫。

林木的消失危害巨大。許多高山原本覆蓋着成片林木，鬱鬱葱葱，一望無際。但是，由於人們的破壞，現在有許多地方已成為真正“黃土高原”。大地脱去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，由於沒有了樹木，大量的泥土流失了。近幾年來山體滑坡，泥石流等自然災害時刻威脅着人們的生命安全。大量的泥沙堆積河牀，一遇洪水還可能造成河壩決口改道，造成洪災。如此大的危害，我們怎能無動於衷?植樹造林迫在眉睫。

每年的3月12日是“植樹節”。這一天，許多人都拎着工具去植樹。植樹造林是一項艱鉅的任務，也是一項永遠的任務。我們可以在心中播散“節約用紙”的種子，種植“植樹造林”的樹木。

“多用一張紙能花多少錢?”難免有人會這樣嘀咕。其實，節約就等於創造財富。從相關資料瞭解到：目前，我國每生產一噸紙就要耗費7棵大樹、100立方米的水。如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費約2700噸紙、27萬噸水。相反每節約5000張A4的紙就等於節約1立方米木材，如果全國每人每天節約1張紙，一年就節約4745億張紙，一棵二十歲的樹可造3000張A4紙，如果這樣算來就可少砍伐1581666棵樹，“這個天文數字多麼振奮人心啊!從這一點可以看出節約用紙也就是植樹造林。

多麼驚人的數據呀!你節約用紙嗎?你知道如何節約用紙嗎?很多人用紙只用一面，用完後就扔掉了。他們認為只要有錢，就可以買到數不盡的'紙，也不在乎這一兩頁的空白紙。但是，這是多大的浪費啊!如果每個人都這樣浪費，那這個世界還會有森林嗎?所以，為了保護森林，保護綠色植物，我們要努力做一個節約的人。用紙要儘量最大限底地利用它，而且還要想方設法地回收利用。

保護環境節約用紙講話稿 篇6

山在那個地方的記載中，永遠是明明淨淨青青翠翠的。但是，在過去的人們看來，它卻是早已失了原來的模樣，那樣蒼白狼狽，孤立無助，日漸憔悴。

山下住着一户又一户的人家，在這座山被開發之前他們都不曾知道外面竟然是那麼的廣闊，有那麼多的人，那麼多的奇聞異事。他們只是安安寧寧的在這個山腳下過着他們日出而作日落而息的日子，敬戴着他們的山，他們的水，他們説，一方山水養育一方人，是馬虎不得的，人不知感恩是會被神仙懲罰的。

然而啊，日子過得越來越久，他們的山迎來了第一批考察隊伍，他們説“你們的山水，都是不錯的資源呢，有開發價值。”他們在巨大經濟利益面前，將山拱手讓人。然後山下有了售票機構，有了人來人往。小山村裏的人們啊，漸漸從來往的人中懂得了致富的途徑。一家家小賣鋪在入口處排列起來，一個個採了山上獨有的花來賣的女郎蹲在了山口叫賣，一位位儀表堂堂的紳士學會了怎麼從導遊導購中獲得利益。

後來，先是山下有了一個個的垃圾堆，小山村的人們不知道什麼消除垃圾辦法是最被推崇、最好的啊，他們習慣性的把垃圾扔在了山腳下，這一點那一點，有的被風吹走了，也不是那麼顯眼，不會影響旅遊業的利益，小山村的人們繼續那樣做着。然後，山上也開始有了垃圾，有的橫在山路中央，有的漂浮在水上，有的是來遊玩的人買來了山下的東西丟棄在那的，有的是山下風吹上樹枝的。小山村的人們坐不住了，他們的利益受到威脅了，所以他們派來了清潔工掃乾淨了山上的垃圾，又是堆在山腳那裏，但他們有了長進——他們點起了火燒乾淨了垃圾，以為沒事了。後來日復一日的煙燻，把山色青翠薰作了山色憔悴，遊客少了些。

他們覺得利益沒那麼大了，正愁着，山裏的大學生出了策——辦工廠，畢竟山那麼大，不用來辦工廠是可惜了的。然後，他們引進了棉花加工、蘿蔔加工、花枝加工等等他們能辦起來的技術。然後，山被一點點挖空了，山上那大片大片的棉花(小山村的人們感覺種着是好看的，從來不曾扯過)被扯掉了，少了一片白色，山上那紅豔豔的怪漂亮的不知名花兒，被剪掉了，少了些紅色，山上那些上了年月的古樹也被一片片砍倒，少了些綠色，山上的水被染成了灰黑的顏色，少了些明淨。但是，小山村漸漸出落成了大村子、經濟重要村，旅遊景點他們也不辦了，一心一意開着工廠。

後來，村裏遭了洪災，幸虧那日人們都出村上城裏幫忙搬機器，衝倒的只是小山村，那個靠着山的小山村，山上的工廠進了水，也沒用了。人們走了，一了百了，説剛好換個新地方。原來那些損失在他們看來並不算懲罰。

山哭了，嗚嗚鳴泣着看，山谷裏迴盪着單薄的聲音，十幾年後，山上終於有了新的氣象，那些城裏的孩子聽了山的故事，笑着搖搖頭，指責村民的忘本忘家，在山上種起了樹，那象徵生命的綠色的樹。

有人説過，一方山水養育一方人，一方人該懂得的是回報。那最好的回報，應該便是保護好它、珍惜好它了吧。

保護環境節約用紙講話稿 篇7

眾所周知，環境問題已經成為威脅地球生存的主要因素之一，那麼，為了保護我們賴以生存的地球母親，我們應該做些什麼呢?對，就是保護環境。

且不説保護世界環境衞生，就拿我們學校來説吧，她不更需要我們來保護嗎?我們一天中的大部分時間都在學校裏度過，可見學校對我們是多麼地重要。那麼，學校的環境不也需要我們去注重，去保護嗎?而現在的這些學生們，有素養、有責任心的真的是少見了，自覺保護學校環境的也越來越少了。

正如我們班主任所説的那樣，“難道你們彎腰拾起一個垃圾有那麼費力嗎?”相對而言，彎腰撿垃圾如今也成為了學校的一道雖然美麗卻很是難得的風景，而人們卻恰恰不願意當這美麗風景的主人公。

環境對我們的成長是有着極大的幫助的。好的環境不僅有益於我們的身心健康，而且還可以讓我們的心情放鬆，使我們能夠認真聽講，提高學習效率和學習成績。這麼兩全其美的事情，我們又何樂而不為呢?

要不是親眼目睹，我還始終不相信，大孩子竟然比小孩子的環保意識差，見到垃圾後沒事人似的走開了。“可惡!竟扔在了我們的衞生區!”只見一個女生嘟囔着。不過，不到幾秒鐘後，她也走開了。想起班主任對我們的教訓，我剛想走過去撿起垃圾，結果風一吹，垃圾袋便像逃兵似的“逃”到了國小那邊去了。

當我正想撒手不管的時候，只見一羣低年級的小同學一窩蜂地跑了過去，將你爭我奪地放入了垃圾箱內。

我看後異常吃驚，真沒有想到，我們這些“過來人”竟然還不如那些小毛孩!唉，真是白學了這麼多的知識了，真是白當了一位好學生了!我真是枉為人學長啊，慚愧，慚愧!

看到這些，我們是否醒悟了呢?保護環境，就應該從小做起，從我做起!

保護環境節約用紙講話稿 篇8

風總是冷冷的吹過，我走在去學校的路上。卻不知從哪裏發出來一聲聲虛弱的聲音。聽!你聽那個聲音，是什麼?好像是在呻吟，是在求救，更像是在哭泣。

是誰發出的聲音呢?我四處尋找，沒看到任何一個人。正當我滿臉疑惑時，聲音又響了起來，我仔細一看，原來是一片掉落的綠葉發出來的。我輕輕的將它撿起，放在手上。

綠葉有些顫抖地説：“救救我，救救我!我不想這麼早就掉落!我不想還未看清世界，實現自己的價值，就這麼掉落。”

我不解，微微皺起了眉頭：“救你?怎麼救你?你又是為什麼掉落下來?”

綠葉用有些微弱的聲音：“我，是你身後那棵樹上的。我是最近才剛剛長出來的，我拼了命的吸取樹的營養，為的只是早點看到世界，呼吸空氣。可是，我…沒想到…”小葉子有些哽咽，“沒想到，我才剛長出來不到三天，還沒看夠這個世界，便被一個小男孩，毫不理會我的疼痛，撕扯着我的身體，我拼了命的抵抗，可是，我還是太弱小，最終被扯了下來。小男孩，把我拿在手上玩了一小會，覺得無聊，就把我丟棄在這裏，跑到別的地方去了。我不斷地求救，不斷地呼喊，不斷的掙扎。可是卻沒有一個人來救我，我好痛。”

我聽着小葉子的訴説，忍不住，落下了淚來：“小葉子，那我該怎麼救你呢?”

小葉子有些虛弱：“把…把我…埋到那棵樹下吧!讓我…化成泥土，滋養樹吧!我已經快不行了…我不奢求什麼，就只希望你們人類，別再將我的兄弟姐妹們在無情的扯下來了…我...’’

説着説着，小葉子便停住了，不再説話了。我還想讓它説完話，不斷地呼喊，搖動它：“小葉子，你醒醒，別睡啊，起來把你的話説完，小葉子，小葉子…”可是小葉子，一點反應也沒有了。

我遵照小葉子的遺願，將它埋在了大樹下…

“鈴鈴鈴，起牀啦，起牀啦。”鬧鐘的聲音將我從夢中叫醒。原來是一場夢啊!但卻是那麼的真實。

風冷冷的吹過，我和同學走在了上學的路上，同學看到了一片紅紅的葉子，想伸手去摘。我連忙制止了她：“放過它吧!他也不容易。”

同學滿臉疑惑的看着我，我什麼也沒説，只説了句：“以後別在摘葉子了，讓他們好好生活吧!”我便拉着同學走了……

保護環境節約用紙講話稿 篇9

我們的新校園坐落在美麗的靈巖山下。我是她懷裏的一名國小生，更是一名環保小衞士。你瞧，一條小溪緩緩地從山頂流下來，繞着我們的校園唱起動聽的歌兒。這就是石頭溝，我們環保活動的又一征程。為了找到石頭溝的源頭，老師決定帶着我們這羣“環保小衞士”前去調查。

我們在老師的帶領下滿懷着愉快的心情，踏上了石頭溝水環境考察之路。一路上，我們被都江堰整個城市的變化深深地吸引了：一座座新建的高樓、一條條車水馬龍的街道，時不時還能發現一些清潔工人正在打掃寬闊的街道，為清潔這個城市的環境做貢獻。

石頭溝會是什麼樣子呢?我在腦海裏勾勒着它的模樣：溪水清澈見底，小魚小蝦在河裏嬉戲玩耍，小溪兩邊綠樹成蔭，小鳥在枝頭歡快地歌唱。”快看，石頭溝到了!”不知是誰的一聲喊叫，把我帶回了現實。啊!眼前的一幕讓我驚呆了：水中到處都是垃圾，兩岸倒下的乾枯的樹木橫七豎八地躺在小溪裏。我們沿着彎彎曲曲的小溪往上走，只見小溪兩邊修建了許多農家樂。一個個排污管道伸入水面，時不時還有股股污水流入溪中。我不知道這樣一個依山傍水的好地方什麼時候變成了這樣，看着真令人痛心啊!

回到學校，同學們便紛紛行動起來。有的設計問卷表，有的設計宣傳單，有的畫宣傳畫，有的徵集環保標語，還有的製作環保小書籤……

當一切準備就緒，我們便再次來到石頭溝，想通過我們的努力為石頭溝做點什麼。我們耐心地給當地居民講解環保知識，希望他們也行動起來，一起參與來保護石頭溝的環境。大多數居民都被我們感動了，紛紛表示不再向溪裏丟垃圾、排髒水了。

突然，一位阿姨的身影出現在我的眼前。她正在溪水裏洗拖把。我連忙跑過去阻止：“阿姨，您覺得在溪裏洗拖把對嗎?”“對呀!這兒挺方便的。”我大聲地反駁：“拖把裏的髒東西會和溪水一起流入蒲陽河，河的下游還住着很多居民。你想讓他們看到的全是髒水，用的也是髒水嗎?”聽了我的話，阿姨一言不發地站在那裏，剛剛還浸泡在水裏的拖把也不知什麼時候被提上了岸。這時，我抓住時機微笑着對阿姨説：“阿姨，感謝您對石頭溝所做的一切!”阿姨不好意思地對我笑了笑説：“謝謝你，小朋友。我已經知道自己錯了!”

當我望着阿姨遠去的背影，我堅信：只要我們大家共同努力，石頭溝一定會變得和以前一樣清澈。我們的新家園一定會變得更加美麗!

保護環境節約用紙講話稿 篇10

草的綠色，給大地帶來了生機;樹的綠色，給大地帶來了陰涼;水的綠色，給大地帶來了潔淨。綠，天地間最純淨，最絢麗的色彩，它象徵着勃勃生機，更象徵着美好與希望。

陽春三月，綠成了特殊的標記，不復冬天的寂寞，大地又煥發了生機。枝頭那一抹醉人的新綠，帶來了春的訊息;地上那一株可愛的綠草，牽來了萬縷燦爛的陽光;水面上泛起一層層漣漪，送來了一陣陣清涼。在這一片美好的淨土上，卻有人來打破了這裏的寂靜。當綠色不再是綠色，當河水不再清澈，當小草不再萌芽，這裏還是否美麗依舊?

孩子們來了，他們帶來的不是歡樂，更多的卻是疼痛。他們抱着足球走進了這裏，在草地上蹦着，跳着，足球在草地上滾動着，腳無情的踐踏着每一寸土地，踐踏着每一株小草。小草們呻吟着，哭泣着，柔弱的身子軟軟的趴在地上，再無往日生機。孩子們玩夠了，心滿意足的回去了，卻沒有留意腳下慘不忍睹的景象，美麗的環境一片狼藉，沒有了綠草的點綴，這裏是否還是美麗依舊?

工人們來了，他們帶來的不是養料，更多的是死亡。他們帶着鋸子走進了這裏，他們砍着，伐着，鋸子無情的“嚓，嚓”聲，他們得意地微笑着，更像是無情的死神，收割着樹木的靈魂，鋸子上沾滿了樹木的血液，卻仍然不停地揮動着，樹木，一棵棵的倒下了。帶着幾絲痛苦和不甘，它們將被運到木材廠去加工成華麗的傢俱，但這對於它們來説，對於一棵棵沒有了生命的樹來説，又能得到什麼呢?也許它們只是想在一處美麗的地方落腳，和小鳥做遊戲，與風兒玩耍，可當一切都不存在的時候，，它們的命運只剩下了悲哀。但是，沒有了大樹的清新，這裏還是否美麗依舊?

成羣的遊客來了，他們帶來的不是喜悦，更多的卻是污染。孩子們將土灑進了小河的眼睛裏，人們將成堆的垃圾丟進了小河，人們滿意地走了，而小河卻佈滿了垃圾，小河不再有往日的美麗，不再有往日的清澈，也不再有往日的夥伴。小河的水變黑了，還散發出一陣陣的異味，小魚們都走了，她的懷抱中只剩下幾條冰冷的小魚的屍體，她哭了，因為此時她只剩下了無盡的哭泣和歎息。沒有了往日的風采，小河沉靜得像一潭了無生機的死水。但是，沒有了小河的清澈，這裏還是否美麗依舊?

不，它再也不美麗了，一切的一切都不復存在了。枯黃的小草，光禿禿的樹樁，黑乎乎的河水，小鳥飛走了，小魚遊走了，這裏再也不復往日的生機。綠，我心目中的綠，你是如此純潔，你是那樣美麗，有你在的地方，只需一株嫩綠的小草，也可喚醒整個春天，但你此時又在哪裏呢，為何不願停留在人間?突然，我好像明白了什麼，也許你一直未曾離開，一直埋藏在我們每個人的心中!

春天又來了，我們滿懷着希望種下一棵棵小樹，也許這種下的不僅僅是一棵棵小樹，更是我們美好心靈的種子，願它帶着我們的希冀快快長大，播種那大自然的無邊綠色，點燃人們心中熱愛環保的心!

保護環境節約用紙講話稿 篇11

剛剛過去的水資源污染就輪到到了今日的空氣污染呢?舌尖上的安全已經成為了一個非安全的事實了，為何今日又來到了各種各樣的環境污染的各種問題?不用任何的解釋，那就是人類的錯!!!

不容忽視!我可不希望這個地球的生命只有短短的100多年。

工業、工廠的排出來的廢水為什麼都要直接排到各種河流、湖泊、大海?你們可知道地球上的水很多很多，據估計水的總體積約為13.8億立方公里。如果將這些水平均分佈於地球表面，相當於地球整個表面覆蓋着一層平均深度為2650米的水。但是十分可惜，這些水98%是鹹水，主要分佈在海洋中。淡水只佔地球水總量的2%，約有3000萬立方公里，而這2%的淡水也不能全為人類所應用，因為它的88%被凍在兩極的冰帽和冰川裏，剩下的12%即河流、湖泊和能開採的淺層地下水才可為人類應用，其中絕大多數又為地下水，不開採不能應用，可直接應用的河流湖泊中的水，只佔淡水總量的0.04%。地球上的水，總是處在變化之中，海洋和陸地上的水蒸發到大氣中，再形成雨或雪落回大地，滋養萬物，補充河流、湖泊或注入大海。水還會滲入地下，匯入地下蓄水層。極深的地下水不能補充，也不能開採，被稱為原生水，因而不能再生。正因為水資源的這種流動性質，因而形成陸地的水澇或乾旱，造成水資源分佈不均衡，世界上每年約有65%的水資源集中在10個國家裏，而人口共佔世界總人口的40%的80個國家(其中9個國家在近東和中東)卻嚴重缺水!!珍惜水資源是我們每個合格公民應該做的事!警告各位無良工廠不要亂排水!

保護水資源刻不容緩，從小事做起!

保護環境節約用紙講話稿 篇12

我們喊着保護生態環境，扞衞我們共同的家，可我們為這個家，做了什麼，幾乎都是一些皮毛，不傷筋骨，不痛不癢。

這些年私挖亂採、開山挖煤，嚴重破壞生態環境，我這些話不是要傷害誰的利益，只是在集體利益面前，我覺得個人利益顯得太過渺小，所以我要説保護生態環境，保護我們的地球母親，我們需要他，60億人民的家，我們需要共同愛護，但是現在一個真實的現象，我本來不想説，但是不得不説，我們農民的家已經不成樣子了，為什麼這麼説，有根據嗎?我想説有，不是一個人，而是當地政府帶頭，甚至去給他們入股，嚴重擾亂百姓的生活，置萬民與水火而不顧。

農村挖山搬遷，百姓生活並不快樂，社會貧富懸殊太大，老百姓不搬遷，不支持挖山採林就不知該怎麼生活，挖山開採卻要有嚴重的污染問題與行行道道的問題，所以請政府重視農村發展，農民致富，畢竟一部分人致富已經帶動不起來經濟了，百姓還是一貧如洗，沒頭沒臉的工作，錢卻到了有頭有臉的人兜裏，這種沒天理的事該向誰去喊冤。

山林是我們農村人的命根子，有山清水秀，才有我們美麗的家，我不贊成挖山，但是我不能左右百姓，是選擇金錢還是環境，拿自己生態環境去換取GDP的國家恐怕不能讓人信服吧，社會問題太多，我的答案太膚淺，所以我不想説太多。

如果有人能夠重視這問題，我想應該是良心還在的人，我們無論如何發展，我希望不要忘本，做人最基本的道理。

保護環境節約用紙講話稿 篇13

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

我是某某班的某某。今天我站在國旗下講話的主題是《愛護校園，保護環境》。

學校是我們學習的地方，是我們播種夢想、收穫希望的地方。我們的校園綠樹成蔭，有如蔭如蓋的紫藤蘿長廊，四周環繞着星羅棋佈的小花壇，隨着季節的變換，盛開出不同的鮮花，呈現出不一樣的美景;我們的教室窗明几淨，桌椅整齊地排列着。在鬱鬱葱葱的校園裏，不僅有濃郁的書香氣息，還有蓬勃的青春活力，校園就是我們的第二個家。在這美麗的環境中，我們呼吸着新鮮空氣，在陽光下茁壯成長。

但是，有一些同學卻不能好好愛護自己的這個家。總有幾個袋子、紙屑、易拉罐被隨意的拋出，掉在某個角落裏、小路邊;總有不安分的手要去採摘花壇的鮮花、有不安分的腳去踐踏草地的小草;吃完串串後的竹籤紮在了樹上;倒垃圾的同學將垃圾漏出到路上，卻並不隨手去撿起來。還有其他類似的行為，雖然只是一個不經意的動作，但卻破壞了校園的環境，破壞了同學們學習的心情。而那幾片零星的垃圾，又要有多少同學花多少時間去撿拾，原本只是一個微小的動作，卻給其他人帶來了莫大的影響，我們為什麼就不能讓自己的行為更文明些，更得體些呢?

記得曾經聽過這樣一個故事，一個外國人走在中國的大街上，正好看見一位中國青年隨手扔了一個塑料空瓶，外國人趕忙走上前去撿起來丟進了垃圾桶。這一扔一撿之間，將國人的道德素養體現得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣，把垃圾隨手亂扔，那樣，我們丟掉的是文明，失去的是品德。作為當代青少年，我們應該多做有益於環境的事，有益於國家的事，做一個美好校園的守護者。合肥是全國文明城市，作為一名小市民，我們也應該為我們城市的今天和明天添磚加瓦。

各位同學，在我們的日常生活中，不能僅靠老師的提醒，同學的監督來規範自己的行為，更應該做到自覺遵守規章制度，提高我們的環保意識，從自己做起，從點滴做起，愛護我們的校園環境，共同營造更美好的校園!

謝謝大家!

保護環境節約用紙講話稿 篇14

去年暑假的一天，陽光明媚，萬里無雲，我和爸爸媽媽去扁都口遊玩。那裏金黃色的油菜花在微風中搖搖曳着，彷彿在歡快的跳舞。可愛的小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，好像在歡迎我們的到來。山上的羊羣，恰似一頂頂大小不一的蘑菇撒滿山坡。正當我們陶醉於這美麗的風景之中時，從還遠處傳來汽車的鳴笛聲，三五成羣的人們帶着大包小包的食物往山上走，他們邊走邊吃，片刻之後，只見地上扔滿了飲料瓶、包裝袋和煙頭。環顧四周，我發現到處都是被採摘的花朵，被踩踏的小草……剛才那些爭奇鬥豔、芳香四溢的花朵頓時失去了光彩，清澈的溪水變得污濁，綠菌菌的小?變得無精打采，生機勃勃的世界也黯然失色……

我的心好像被針刺了一樣，再也沒有了遊玩的興致。同學們，作為自然界的一員，我們有義務保護我們賴以生存的家園，外出遊玩時請不要隨意丟棄垃圾，做一個文明的人。

又逢週末，我們一家去甘泉公園遊玩，公園裏遊客如織，五顏六色的花朵和各種新奇的遊戲吸引着人們的視線。我和姐姐也買了票去划船，這時，我發現河岸邊散落着各種人們吃喝後丟棄的垃圾，這讓我的心裏很不舒服。於是，我對姐姐説：“我們來撿垃圾吧。”姐姐爽快的答應了。在我們拾撿垃圾時，周圍有人問我們為什麼要這樣做，我説：“為了讓我們遊玩的更快樂，也為了讓湖裏的小魚小蝦生活得更快樂呀!”那些人聽了也不好意思的加入到了我們當中。雖然耽誤了我們遊玩的時間，但看着乾淨的河岸，我感到無比開心，我似乎看到湖裏的小魚們都在微笑着感謝我呢。

親愛的同學們，讓我們都來關愛自然、熱愛地球，手挽手、肩並肩，共同扞衞我們美好的家園吧!希望那些破壞環境、亂扔垃圾的人，也會被我們的行為打動，積極加入到保護環境的隊伍中來。讓我們一起來做“綠色環保小衞士”吧!

保護環境節約用紙講話稿 篇15

老師們、同學們：大家早上好!

植樹造林，綠化祖國，保護環境是我國一項長期的基本國策。為了把“植樹造林，綠化祖國”這件造福人類、造福子孫的大事搞好，我國把3月12日定為“植樹節”。

植樹造林能調節氣候，保持水土，防止和減輕旱澇、風沙等自然災害。植樹造林還能美化環境，淨化空氣，消除噪音，有益於人們身心健康。樹木好比一部“製氧機”，綠色植物在陽光下進行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣，供人呼吸。樹木又像一台“吸塵器”，樹葉可以擋住空氣中大量的灰塵，據統計，每公頃松林每年可吸收粉塵36噸，每公頃雲杉，每年可吸收32噸粉塵。有的樹木還是一台“吸毒器”，像銀杏樹等能吸收空氣中的二氧化硫。因而廣種樹木可以保持清新的空氣。樹木又是一台“消音器”，可以減低噪音，為人們提供一個安靜的環境。我們在藍天、白雲下呼吸着清新的空氣，腳踏着芳香的泥土，在綠色的草地上嬉戲、打鬧，在漫山遍野的花叢中，欣賞着迷人的鮮花，飽嘗着大自然帶給我們的愜意和歡暢。

一個單位，一座城市，在屋邊廊前、路旁河畔，植樹、栽草、種花，對於美化人們的工作、學習、生活的環境，陶治人們的情操，也是一件具有重要意義的大事。美化校園環境，美化我們的生活，是我們全校師生員工的共同心願。為此，同學們，我們要積極行動起來，投入到植樹造林活動中去。

謝謝大家!

保護環境節約用紙講話稿 篇16

尊敬的老師們、親愛的同學們：

早上好!今天我演講的題目是《保護環境，從我做起》。在人類生存發展史上，曾遇到過許多的敵人：戰爭、災荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰爭、疾病、天災以及瘟疫，而是無處不在的環境問題!

大家都知道，由於人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、乾旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因乾旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人。

這一切的現實，讓每一個關心祖國前進和發展的中國人深感痛心。保護環境，利在當代，功在千秋，這是一項崇高而偉大的事業，更是中化民族千秋萬代利益所在。

千里之行，始於足下。保護環境，建設美好家園，要從我做起，從小事做起。心動不如行動。

只要我們確實落實我們的言行，所以我們應該：

1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起;

2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。

3、養成良好衞生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環境浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動;

6、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水;

7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規範。

8.一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養為有文明素質，全面發展的優秀中學生。

同學們，我們是21世紀的主人，具有環保意識是現代文明人的標誌。我們要有時代感責任感，要心繫全球，着眼身邊，立足校園。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，培養環保意識，養成環保習慣，創造我們美好的校園，塑造我們美好的靈魂!

謝謝大家

保護環境節約用紙講話稿 篇17

地球是我們的家園，她是我們人類共同的母親，小溪、河流、大山、森林、大海……都是她的臂膀，可是她的臂膀經常被人類無情的破壞。

地球媽媽經常撫摸着傷痛的軀體在痛苦的呻吟，我們人類經常因為修建高樓大廈，修建工廠，修建各種娛樂場所。他們不顧我們母親的呻吟，把樹木砍掉，任意毀壞家園，破壞環境，在我們的母親身上左一刀右一刀亂砍……

有一天，地球媽媽流着傷心的淚水，自言自語的説道：“從前，朋友們説我長的美麗漂亮，在世界佔據首位。可是，現在我已經是千蒼百孔，遍體鱗傷，再這樣下去，我會死掉的。”人類在不知不覺中把自己家園美好的環境破壞!把我們的母親弄得滿身是傷，痛苦不堪。

我們的媽媽在呻吟着，她的遭遇被碰巧路過的嫦娥看到了，嫦娥心痛的説道：“人類生產了大量煤灰、開着許多焦化廠、又開了許多造紙廠、化工廠……每天黑煙滾滾，污水到處都是，讓我都搶得睜不開眼睛。人類，你們趕快撒手吧!這還了得，你們的媽媽會被你們折磨死的，”

地球媽媽一把鼻涕一把淚地訴説着自己的傷痛，她説：“我的好姐妹啊!再這樣下去，人類就會把我毀掉的，世界的末日將會到來!”這時，風伯伯走過來説：“人類為了他們的需要，把大森林砍伐的已經所剩無幾了，再這樣下去，我一旦怒吼起來，人類他們就會遭殃的，他們是在自己毀滅自己!”

他們的對話讓人類聽到了，大家共同研究探討這個問題，會議一致認為：“我們生活在這個地球上，必須去保護我們的地球媽媽，保護環境，刻不容緩。

保護環境拯救地球是我們義不容辭的責任。我們利用了地球媽媽賜予我們的家園，不能再繼續將她毀滅，我們一定要行動起來，讓我們的家園重放光芒，讓我們的地球媽媽重新恢復原來山清水秀環境優美的容貌，恢復她美麗的笑容!”

人類覺醒了，他們走出家門看着往日村裏清澈見底的河水，已經排滿了污水，河水中的臭味直衝雲霄，讓人無法走進!看着原本乾淨整潔的街道，被漫天的垃圾弄得烏煙瘴氣!聽着伐木機每天在耳邊轟隆的聲音，聞着化工廠傳來陣陣刺鼻的氣味，再也聞不到那縷縷芬芳怡人的花香!疾病、自然災害都一起向人類襲來……危險在一步步逼近，人類再也不能遲疑了，必須儘快的治理環境，保護地球!

人類開始行動了，他們互相傳遞着保護我們的媽媽地球的美好藍圖。植樹造林，治理污水，保護環境，保持生態平衡。

不久的將來，我們原來山清水秀，環境優美的地球媽媽，她將會再度恢復她美麗的面容!

保護環境節約用紙講話稿 篇18

在這個美麗的蔚藍色星球上，有着讓人美不勝收的亮麗風景，有着讓人目不暇接的名勝古蹟，有着令人眼前一亮的神奇的自然景觀。春天的明媚嬌豔、百花齊放;夏天的綠多蔭濃、烈日炎炎;秋天的瓜果飄香、色淡葉疏;冬天的銀裝素裹、萬里雪飄，無不體現出欣欣向榮的和諧景象!“紅花綠草滿園栽，風送花香碟時來。”

然而，有一天，一個惡魔來到了這裏，他卷着沙塵暴，挾着病毒細菌，帶來了漫天的垃圾紙屑，他的名字叫——污染。

他將原本清澈見底的河流湖泊變得骯髒不堪，他將原本樹木叢生的森林變得光光溜溜，他將原本茂密的草叢變成一塊塊荒地，他將原本清新涼爽的空氣變得烏煙瘴氣，許多動物植物不得不面臨慘痛的決定：滅種!那些因為濫採濫發而失去家園的鳥兒，無助的在天空周旋，悲涼的看着那個破爛不堪的家，那些因為水質污染而無法繼續生存的魚兒，絕望的浮在水面上睜大眼睛望着天空，似乎在訴説着什麼……

人們啊，請醒悟一下吧!不要再讓那個惡魔繼續猖獗下去了，請從身邊的小事做起，善待身邊的動植物，愛護身邊的環境，讓那個惡魔從這個地球上永遠的消失到!要知道，世界萬物是互相關聯的，如果不善待環境，總有一天也會危及自身的生存!

莊子曾經説過“順之以天理、行之以五德、應之以自然”當你撿起一片紙，你就為世界減少了一份污染;當你種下一顆樹，你就為世界增加了一抹綠;當你回收了一塊電池，你就為世界保留了一片肥沃的土地!也許一個人撿起一塊紙沒什麼大作用，但如果每個人都撿起一塊呢?也許一個人種下一棵樹沒什麼大不了，但如果每個人都種下一棵呢?

不要整天大放厥詞“我要保護環境!”光説不做是沒有用的，讓我們拿出實際行動，從身邊的點滴小事做起。為了讓河水繼續清澈，為了讓天空更加湛藍，為了讓動植物們重新擁有一個賴以生存的家，讓我們一起減少污染，行動起來!

保護環境節約用紙講話稿 篇19

老師們，同學們：

大家早上好!

我今天在國旗下講話的題目是《保護環境》。

21世紀可謂挑戰與機遇同在，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環境問題。

環境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關。很久以來，我們賴以生存的環境就引起了許多有識之士的極大關注。1972年6月5日，人類環境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了著名的《人類環境宣言》。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將以後每年的6月5日定為世界環境日。

優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悦和無限的樂趣。"明月鬆間照，清泉石上流"，讓我們感受清幽;"大漠孤煙直，長河落日圓"，讓我們觸摸壯麗;"流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼"，讓我們聆聽喧鬧;"春水碧如天，畫船聽雨眠"，讓我們親近悠閒;"棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香"，讓我們體味斑瀾。碧海藍天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽松濤轟鳴;鶯飛草長，鳥語花香。

美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福着自己。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。

世界文學大師雨果曾經説過："大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫"。近年來，人類由於對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴，水土流失，洪水肆虐，火災頻發，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囱林立，濃煙滾滾，河中死魚漂盪，污水滔滔;地上垃圾遍佈，廢渣成堆……人為地破壞環境，無異於自掘墳墓，早在1996年聯合國環境署就曾發出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發病率上升;1.2億人口生活在混濁的空氣裏;12億人口生活缺水;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失達200億噸;森林正以每年450萬公頃的速度在消失。驚人的數字，令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地利用自然，而不立即行動起來，投入到保護環境、拯救家園的戰鬥中，最終毀滅的將是我們人類。

老師，同學們，環境保護是一項長期而又艱鉅的任務，讓我們從隨手關燈，節約用紙，不燃放煙花爆竹等小事做起，珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環境日!

謝謝大家!

保護環境節約用紙講話稿 篇20

中午一股火辣的陽光射進窗户，使整個房間空氣都沸騰了起來。悶熱的空氣直接把我從睡夢中“拽”了起來。讓我不得安寧的汗珠，流過我的臉，流過我的背。於是，我走到窗口，想從這裏得到一絲的安慰，但這裏一點風都沒有。望着窗外高大的新教學樓，寬闊平坦的操場。讓我想起了：以前的校園，以前的環境。

以前的環境裏，門口雖然沒有平坦的操場，沒有標準的跑道，也沒有嶄新的校區，但這裏有高大的火力楠，有樹蔭，有新鮮的空氣，有我們自在的天地。夏天一到，我和小夥伴們在樹底下玩耍喜戲;大人們在樹下談着我們聽不懂的話題，講着我們愛聽的故事，每個人都貪婪呼吸着這裏的空氣，貪婪地享受這裏的蔭涼。

現在校園變美了，教室變明亮了，道路變寬敞了，但環境卻變糟糕了：校園周邊建的工廠，天空變成了灰色，污氣滿天，好像罩上一層薄霧;小凳上佈滿了塵灰，成天灰頭土臉的;走過垃圾池，到處是燃燒的污氣，空氣不再新鮮，大家都捂着鼻子，眯着眼睛;家門口的遮蔭的樹也沒了，人們不再在這裏談天説地了。為什麼呢?只要你留心觀察，你就會發現，這裏沒有了樹蔭和綠色;水泥道上到處是飲料瓶，到處是垃圾;還有校園周邊的潺潺流水，現在也變成了臭水溝;人們不愛護環境，亂砍周邊的樹林，山上的黃泥衝得滿操場……

環境是健康的保證，學校是淨化的聖地。我想保護校園環境，淨化校園空氣是我們全體師生和全社會的共同責任。我想只要從我做起，從每一個人做起;大家從現在做起，從身邊做起，都發揮主人翁的作用，都一起行動，我相信校園一定更加的優美!