公益活動總結報告十篇

公益活動總結報告 篇1

今年暑假，家長委員會組織孩子們來到了章丘石匣村。這次的活動旨在充分發揮小小螢火蟲之光，為貧困失獨老人和特困生送上温暖幫助。久久的車程讓大家擔憂他們的世界，崎嶇的山路讓我們更加堅定愛心的信念。整合物資，裝上笑容，抬起，奔走，每個人都是那麼急迫，那麼捨己。一家家，一户户，一個個，老人們抓着我們的手，蒼老破皺的臉上是感激與快樂!我們與老人在一起聽他們講那過去，回憶曾經;很多老人在這大山裏白髮人送黑髮人，在破舊的老房子中自生自滅，讓他們安靜快樂的離開這個世界，是他們的願望也是我們的責任!眼看手中的物資越來越少，相視，彼此早已汗流浹背，灼人的太陽，長時間的負重行走，可是，收穫遠遠大於付出!最後的特困生更是打動了每一位家長和孩子，他們的樂觀，堅強，懂事，純真深深印在大家的腦海裏!

這次的活動對我們來説既是奉獻同樣也是受教，讓我們知道在這個世界上有那麼多比我們不幸的人，那麼多貧窮的人，我們一定要儘自己綿薄之力去幫助他們，温暖他們，同樣也告誡自己珍惜自己的幸福生活!

雖然這次愛心活動已經結束了，但開展這次活動對我們的意義是重大的，奉獻愛心的行動是終身的。點滴慈善匯聚大愛。因為愛，所以幸福!

公益活動總結報告 篇2

看到殘疾朋友們的手語表演，我忍不住流下了淚水，從他們身上我看到了堅強、真誠、樂觀，那些在我們看來近乎“滑稽”的動作，此時變得那樣美麗而神聖，我被他們震撼着、感動着。

那些殘疾朋友是最富有勇氣的羣體，温馨家園中的工作人員是最有愛心的團體，他們辛勤工作，甘於奉獻。我希望社會上越來越多的人關注他們。

在“温馨家園”度過的一小時是我這一生中一段難忘的時光，那些朋友們雖然身體有缺陷，但是他們的快樂是我們難以體會到的。和他們一起遊戲，我彷彿回到了小時候無憂的年代，那種童真許久未見。他們雖然不能完整流利地表達所思所想，但那無邪的笑容，清澈的眼神已經傳達出他們內心的快樂，看到他們我似乎也找到了曾經的自己。這次活動對我來説很有意義，以後的生活中我也會盡自己的力量來關心和幫助他人。

走進“温馨家園”看到那些純真的笑容，深深觸動了我，生活與那些殘疾朋友開了一個大大的“玩笑”，奪走了生活的希望，但他們依然樂觀、友善地對待身邊的人和事。那麼我們面對生活中的不幸還有什麼好抱怨的，唯有盡力去擁抱這廣闊的世界，在自己人生的舞台上旋轉出最華麗的舞姿。

我看到殘疾朋友們臉上純真的笑容，心靈被深深地觸動了。原來在這個喧囂、浮躁的世界上還有那樣純潔至真的心靈，我的心中對這個世界又充滿了希望。

這些殘疾朋友不需要憐憫，他們需要的是尊重與認同。我們真誠地愛與尊重對他們來説就是的關愛。小時候幸福是件簡單的事，今天看到他們，我懂得了——長大了簡單卻成為了一種幸福。

公益活動總結報告 篇3

學校組織的公益活動讓我從中學到很多，也學到了許多深刻的為人處世的道理。學校讓我們利用寒假把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益活動的實踐中有所啟示。因此，我在寒假的時候找到當地的敬老院去參與社會實踐活動，使我在公益活動中受到教育，有所感悟，引導我去積極瞭解社會、感受社會。

這天，我來到了我們鎮上的敬老院，看到了許多住在那裏的老人。首先，我先找到那裏的工作人員，説明了此次來的目的，得到了他們的同意，然後，便聯繫相關的負責人員，請他們幫我安排一些工作。當老人們看到我時，立刻關心起來，詢問我在學校及家裏各方面的情況，體現出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關懷。我也詳細詢問各位老人的生活起居情況，與老人們聊起了家常，幫助他們打掃衞生，很快就融入其中。我並沒有因為寒冷的天氣埋怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。因為這次看似普通的活動其中實際上藴含了巨大的人性價值，它是一種美德，更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通。

在敬老院中，我毫不嫌髒，耐心、仔細地幫助老人們整理好房間衞生。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我在那裏儘可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到温暖。公益社會實踐活動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益社會實踐是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益社會實踐的光榮感，塑造自己美好的心靈。

處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關係和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的社會公益實踐活動，讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓我親身體會到了勞動的艱辛，避免了我形成好逸惡勞的壞習慣。公益社會實踐活動也同樣加強了我的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。社會公益實踐活動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

公益活動總結報告 篇4

公益活動給生活在都市象牙塔中的大學生們供給了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從大學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義，認識到僅有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會，才是青年成長成才的正確之路。

艱辛知人生，實踐長才幹”。經過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自我的位置，發現了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自我有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。作為一名即將走上社會的大學生，更應當提早走進社會、認識社會、適應社會大學生參加公益活動是促進大學生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、實踐本事和動手操作本事的重要途徑。為幫忙、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發揮大學生的科技文化優勢為社會服務，把所學知識運用於實際生活，為家鄉、為社會經濟發展作貢獻。

上了大學有很多機會參加各種各樣的活動，而公益活動是最有意義的。我和幾位同學充當，並親自將物資送往貧困地區學生。這次公益活動使我學習到了很多，首先在精神層次，要有崇高的夢想和堅定的信念;具有熱愛祖國、擁護中國共產黨的領導的思想覺悟;具有投身改革、樂於奉獻的時代精神;具有社會主義的社會公德、職業道德和家庭美德;具有高度的社會職責感;具有自強不息、求實創造的優良品質。

我們去到那家學校的時候，小朋友都正在上課，我們從窗口外看到他們都很認真地在上課，沒有一個人是在睡覺的。當時我就覺得有點慚愧，因為自我上課都有時在睡覺。我們的活動是在他們的食堂裏舉行的，我們要先去那裏佈置好場景等小朋友來。當我們剛佈置完他們就很有秩序的一個跟一個的走進禮堂，並且很有禮貌的跟我們打招呼。活動剛開始他們就顯得很熱情，進取的參加我們設計的活動。他們對我們完全沒有陌生的感覺，有很多師兄師姐還抱着他們一齊參加活動。我們給每位孩子送了物品，然不多，但卻飽含了深情和祝福。孩子們純真的笑容讓我倍感欣慰，貧苦的生活並沒有改變她們樂觀向上的童心，孩子們純真的笑容又讓我心酸，真期望她們能和其他小朋友一樣享受着無憂無慮的童年。

對於那些困苦的子相比我們明顯多了一份沉重，她們沒有其他小朋友那麼多姿多彩的生活，小小的年紀已經體味到了生活的艱辛。以後的道路還很長，理解完義務教育後能否繼續上學，經過知識改變命運還未可知，然而，她們在貧困面前，選擇了自強自立，堅決抵制

妄自菲薄。每個人都渴望被愛與尊重，處於成長期的孩子更是如此，教師、同學和社會其他成員的關愛是貧困孩子健康成長必不可少的支持。所以，我們的公益活動要繼續，這種繼續不僅僅是捐款捐物，還有精神支持和幫忙。

當我們要走的時候，有幾個小朋友還跟着我們，嘴裏不斷的喊着哥哥，那樣貌是很捨不得我們離開的，雖然相處的時間很短暫，但他們對我們都建立一種純潔的友誼，一種很多人都無法理解的友誼。

作為一名大學生是國家的棟樑之才，努力提高道德素質，完善人格，是一種職責，“修身齊家知國平天下”，社會的提高，國家的建設，人生的成功，需要的何止是文化技術經濟在發展，一個受高等教育者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們去做，去行動。如果我們多點愛心，我相信他們在這個世上會活的更開心。

愛是什麼愛是困境中的温暖陽光，愛是一種堅定的給予，愛是一種從心底發出的善良與關愛。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間”。經過參加這次活動，我感覺到公益不只是一個充滿愛心，並且是一個和諧、歡樂的大家庭。公益活動啟示我們無論做什麼事情，都必須持之以恆，不達目的誓不罷休。公益活動如此，學習如此，工作也如此僅有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以後的人生道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。公益活動培養了我們的社會實踐本事，它使我認識到：課本知識是不夠的，應進取投身於社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閲歷，為以後的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。公益活動還培養了我們的職責心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自我的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在後，努力做一個合格的社會主義新人。

作為一名大學生，我們要有關愛世界的寬廣胸懷，將愛傳遞出去，我們還要有傳遞愛的適宜方法，應當開動腦筋，努力思索，在尊重他人習慣和感受的前提下，以一種適當的方式進行公益慈善活動，不能夠傷害受捐助者的感情，讓愛僅僅是愛，而不包含任何傷害的成分。

公益活動總結報告 篇5

為了讓所有的大學生們能夠更好的理解志願者這個神聖的工作，也為了能夠更好的激發同學們對公益活動的認識與理解，從而能夠出現更多貼近生活，服務社會的公益活動，我們文通學院大學生青年志願者協會在學院團委的領導下特舉辦了這次“放飛思維，創意無限—公益活動策劃書大賽”。

從活動的舉辦過程上來説，可以説這次活動取得了圓滿的成功。在經過初期的刪選後，我們選取了11份比較有特色的活動策劃進入決賽。決賽開始，所有的選手首先闡釋了他們對公益活動的認識，在他們的闡述中，我們看出每個人對公益在不同的層面上都有不同的認識，而且認識都比較深刻，這就達到了我們初期的目標，即讓更多的人能夠更深入的瞭解“公益活動”這個概念。在之後個人的策劃書展示中，選手們利用多媒體讓我們展示出各種新穎的公益活動，也讓我們協會的每個人對公益活動有了不同角度的認識，避免在今後的活動中過於模板化，從而導致我們舉辦的活動沒有新鮮血液。在最後的提問環節中，面對評委的各種提問，選手們都給出了自己的答案，展現出他們的自我風采。

對於我們社團內部的成員來説，這次活動舉辦的也是成功的。在活動的前期準備過程中，各個環節上，我們社團的每個成員積極參與，互幫互助，很好的展現出志願者的自我奉獻精神。另外，通過這個活動的開展，我們社團每個成員都得到了一定的鍛鍊，面對突發狀況，也能沉着冷靜的面對，尋找出好的解決辦法，從而讓活動能夠圓滿的完成。

總而言之，這次活動的舉辦我們達到了預期的效果，讓更多的人瞭解了公益活動這個概念，從而更積極地參與到活動的策劃與實施中來，以此來讓我們的社會能夠更加和諧，更加團結。

公益活動總結報告 篇6

寒假中，我們在休閒，學習的同時，參加了一次社區公益活動，服務於社區，盡我們青少年為社會應盡的一份力量。

寒假的一天，我與社區的小夥伴們自發的組織了一次社區公益活動，來幫助社區裏的羣眾，改善提高衞生環境。小夥伴們分頭開始行動起來，有的提着水桶及潔具走向社區的健身場所，為了創造更加宜人清爽整潔的環境而努力；有的敲開了孤寡老人的家門，幫助他們做一些家務事等。

我的任務是負責清掃樓道的衞生，這可難不住我，平時在學校和家裏我就經常打掃衞生。我拿着自備的潔具開始清掃每一個角落。過了一會兒，樓道就被我清掃的乾乾淨淨，雖然熱得汗流浹背，可是看到樓道變得煥然一新，我覺得自己的辛苦沒有白費。

寒假的社區公益活動很快就結束了，但這次公益實踐活動給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。

通過本次社區公益活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社區做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟，書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。

公益活動總結報告 篇7

為了幫助和促進大學生形成良好的思想素質和道德修養，加強和改進大學生對傳統革命精神的繼承和發揚，以此影響社會上更多的人蔘與到傳統革命精神的學習中來，提高人們的思想覺悟，形成良好的社會風氣，以實際行動弘揚老一輩革命家的優良品質，特此，我校組織了一次以“弘揚先烈遺志傳承革命精神”為口號的給革命先烈清掃陵園的社會公益活動。

此次公益活動以倡導大眾學習傳統革命精神為目的，讓大學生親身參與到實際活動中，近距離了解革命家的先進事蹟，以此號召更多的社會人羣積極加入到這樣的精神生活的學習隊伍中，為創建更加美好的社會風氣而努力。現將公益活動的具體內容彙報如下：

1、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次掃墓活動才有了成功開展的前提。如學生會提前派人聯繫去陵園的相關事宜，並且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、密切配合

多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中，學生會各部門及各班負責人推選參加活動的人員，由祕書部負責人清點人員。有組織部人員準備清潔工具，新聞宣傳中心準備主持人的發言稿。新聞宣傳部負責攝影和新聞稿等。

3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，學生會負責人就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。

4、活動影響範圍大

這次掃墓活動，大家步行走到郫縣陵園。一路上，同學們有組織有紀律的有序前進，並高舉“弘揚先烈遺志傳承革命精神”的旗幟，很好地向路人傳達了學習傳統革命精神的信息，倡導人們學習革命精神。在校內外都發揮了很好的社會效益。達到了此次公益活動的最終目的。

公益活動總結報告 篇8

作為新一任的愛心會公益部部長，通過一年的在公益部的學習與成長，在各個方面都有了很大的提高。伴隨着個人的進步，公益部更需進一步提高在愛心會裏的'作用。現我將公益部這一年的工作做如下總結，以便於日後更好的工作。

公益部主要任務是：開展各項公益活動，負責公益大隊成員各方面素質的培養，使他們在各項活動中得到鍛鍊。

在這一年的時間裏公益部積極組織各項活動，現將這一年舉辦的活動依次列出，並做具體的總結。

一、心理健康講座

心理健康在競爭壓力如此之大的現代已經成為大眾所關心事情，如何改善當代大學生心理健康情況已經成為一件十分迫切的事情。我公益部通過講座的形式，為我係學生做了一次心理健康教育。通過這次講座我係學生的心理健康的總體水平得到了很大的提高。為他們日後的工作和學習打下了良好的基礎。

活動的不足：一由於教室大小的限制並沒有使我係所有學生聽取本次講座，二並未較早通知部分學生幹部和同學，導致在講座即將開始時一部分人未到，推遲了開始時間，耽誤了提前到的那一部分學生的時間，引起了所請嘉賓及老師的不滿。

二、羅愛羣演講

許多大學生在升入大學後，便沒有了生活得目標，面對困難學會了妥協，開始自暴自棄，對生活失去了信心。面對這一情況，我們在20--年4月10日特地請來承德“張海迪”——羅愛羣來我校做演講。

羅愛羣一位從小沒有讀過書的小兒麻痺患者，憑着她頑強的毅力和對知識的渴望，寫成了《心的翅膀》一書，同時成為十佳青年。她這種身殘志堅、樂觀向上的精神值得我們每一個人的學習。

通過這次演講使我係學生領略到羅愛羣積極向上的生活態度和戰勝挫折的高貴品質。學會了自信、自立、自強，逐步的設定了人生的目標。擺脱了原先自暴自棄的心理，對生活有了信心。為我係學生的成長起到了極大地促進作用。

本次活動的不足：一本次活動是在我校學術報告廳舉行的，便是面向全校學生，但最後並沒幾個外系的同學，證明本次活動的宣傳力度不夠，沒有引起大多數同學的注意。二在整個活動的舉辦過程中愛心會人員分工不明確如：羅愛羣由於患有小兒麻痺導致手指活

動不方便，並沒有安排專門人員去幫助她翻演講稿，導致羅愛羣在翻頁時有較長時間的停頓。三活動開始前碰上停電的突發事件，開始並未考慮到如何處理，經過很長時才達到解決，中間一起了學生的躁動，現場秩序稍微有點混亂。

三、“心繫汶川，加油玉樹”的主題紀念活動

為了紀念汶川地震兩週年、為玉樹人祈福。我們以儲運09級自習室為主要活動地點開展此次紀念活動，通過本次紀念活動，讓同學們再一次回憶起了汶川地震時我國人民的團結、看到了震後災區的重建工作的平穩進行，感受到了祖國的強大。同時對玉樹的祈福讓同學們學會的奉獻愛心，學會感恩。

本次活動的不足：開展範圍比較小，僅以儲運自習室為主要活動地點，其他專業配合展開，導致力度不夠，其他班內開展的只是走個形式，並沒有很高的收效。

通過這一年工作，不僅使我們在活動策劃、組織合理等很多方面都得到了提高，同時提高了我係學生各方面的素質。這些活動都為以後的活動舉辦提供了很好的模板我相信我們一定會在日後的活動中得到進一步的提高。

公益活動總結報告 篇9

慈善教育是學校德育的拓展和延伸，是培養學生關愛他人、關愛社會、扶危濟困觀念的有效途徑。為大力弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，進一步推進千校慈善教育項目的開展，豐富活動載體，增強全校師生的慈善意識，引導他們用心靈感受慈善、用行動體驗愛心,根據區教體局《關於對慈善教育活動開展情況進行總結的通知》精神，現對我校慈善周教育活動進行總結。現將我校慈善教育進校園活動開展情況彙報如下：

一、精心籌劃，建立機構。

學校慈善教育的關鍵在於前期的策劃和後期的落實。為了使慈善教育有章可循、有規可依，我校在工作前期重點做好了落實到位，為慈善教育活動的開展奠定了組織基礎。

二、高度重視，做好校內宣傳教育工作。

1.成立組織機構。學校成立了以校長為組長，以政教處、教導處、少隊部等部室負責人為成員的慈善教育活動領導小組，明確了人員分工與職責，對活動的開展做了細緻安排。

2.做好教職工的宣傳學習。首先組織全體教職工認真學習教育局關於落實教體局《關於對慈善教育活動的開展》的通知，使每個教職工增強慈善理念，懂得“扶貧、救災、助老、助殘、助孤、助困、助學、助醫”是每個公民的義務,進一步理解開展公益、捐贈活動的重大意義。

3、通過多方位開展活動。學校主要圍繞“四個一”開展：一是開展一次慈善愛心宣傳活動。活動週期間，學校利用週一升旗儀式時間，召開師生動員大會，並充分利用黑板報、宣傳欄、廣播等進行慈善教育宣傳，營造濃厚的慈善愛心宣傳氛圍;二是開展一次慈善愛心教育活動。全校各班級組織召開一次主題班會，對學生集中進行一次慈善愛心教育;三是開展一次慈善愛心體驗活動。學校組織每個學生寫一篇慈善心得體會，每位教師撰寫一篇慈善徵文。

三、立足體驗，提升慈善效果。

實踐體驗是實施慈善教育的重要載體，是提高慈善教育有效性的必要途徑。我們根據學生的年齡特點，積極挖掘學校及社會資源，在校內、校外開展了一系列的慈善教育體驗活動。

1.校內活動，精彩紛呈。

在學生中開展了以“心微笑、愛飛揚”的慈善故事大賽、徵文比賽以及“感恩社會、情暖人間”為主題的演講比賽。還開展了以“捧一顆關愛之心、伸一雙友愛之手”為主題的隊會等。活動這些活動的開展，讓慈善教育的理念內化為孩子的感性體驗，在全校師生中形成了慈善教育的良好氛圍。

2.小手帶動，輻射社會。

在慈善教育中，我們非常重視對家庭、社會的輻射、帶動，希望在“小手拉起大手”的激勵中，讓更多家長投入到慈善事業之中。邀請家長參與班級的主題隊會、慈善教育講座，給學生講自己的慈善故事。我們還通過學生的“感恩行動”，向家長傳遞“愛的思想”，促進“愛心相傳”的效果。

通過這次活動，使全校師生深刻地感受到了一次為人民服務，奉獻愛心，團結互助的教育。深深地懂得奉獻才是我們生命中最可貴的情感，只有懂得關愛他人的人才能真正關愛自己。

公益活動總結報告 篇10

我一直以成為一名志願者為人生中的一夢想，因為不計報酬、捨己為人、艱苦奮鬥的精神已成為社會青年的一種精神追求。我一直已成為志願者為人生中的一次光榮，因為只有那些擁有赤子般愛心的人才能戴上那象徵團結奮進、互幫互助、勇於爭先的志願者徽章。

在上個星期的星期天學校滿足了我這個願望，學校為踐行建設社會主義核心價值觀，開辦了一次志願者義工活動。在那天，可能有些同學在看書、有些在睡覺、有些在打遊戲。而我們在校園裏，感受精神的洗禮，當有其他班同學問我們累不累時，我感到了身上的重擔!在這時，我代表的不僅是個人，還是整個班級的榮譽!所以你做的越好，其他班級對自己班的印象就越好，我們每個人都很認真，仔細的打掃每個角落。

雖然我們的工作很簡單，有很多人都不屑做，但真正做起來還是有困難的，大家都明白了很多，打掃衞生容易，但是保持難。細微之處見文明，我們認識到，在以後要愛護我們生活的校園，做到垃圾入庫，不能隨地亂扔，還要尊敬打掃衞生的叔叔阿姨，尊重他們的勞動成果。

身為一名大學生，我深深地為參加這次志願者活動感到驕傲自豪，作為學校裏的學生、作為社會裏的一員，我們應該學會付出、尊敬、熱愛勞動、充滿激情。在接下來的日子裏，我會繼續努力，以共青團員的身份來要求自己，不斷完善自己，積極的為大家做出跟多的奉獻。

志願者活動是微小的，因為它的涉及面很小，工作也不多，難度也不大。但它也是偉大的，因為它能讓更多的人感受到社會的關懷，幫助他人的同時自己也得到快樂!

保護環境，人人有責。讓我們這些新時代的青年為自己生活的環境奉獻出一份微小的力量吧!